折得东风千万枝——湖北荆门外语学校“以师兴校”纪实

潺潺浏河南畔,巍巍象山东麓,由丰厚文化底蕴薰陶和荆楚热土孕育的湖北荆门外语学校正跃然而起。 她是全省首批教改实验初中。 她是全省第一所城市示范初中。 她是全省最早拥有聘请外教资格的中学。 她是全省第一个公办学校股份制改造的学校。 她也是全省中小学综合实力50强榜首学校(初中)。     

折得东风第一枝——记日照市实验小学校长尚洪兵

在日照这座以蓝天碧海金沙滩而闻名的美丽城市，有一所与它一样闻名的学校，罩在这所学校头上的光环可真不少：日照市素质教育示范学校、山东省规范化学校、山东省文明单位、山东省德育工作先进集体、全国现代教育技术实验学校、全国红领巾示范学校……这一串串耀眼的光环，从多个侧面向我们展示了这所学校所取得的突出的成绩。而率领全校教职工创造这一切的，竟是一位年仅35岁的年轻校长，他就是尚洪兵。不当教书匠，要做教育家教师是一项创造性十分强的工作，没有创造，教育就没有生命力。从事教育这项工作，就要有做教育家的理想和信念。…     

折得东风第一枝——潍坊市奎文区“建设现代学校制度”述评

2010年,《国家教育规划纲要》确立“建设现代学校制度”,并提出了明确要求和具体的时间表。几年来,一些地方开始“试水”,但总体来看实践空间还很大。潍坊市奎文区从200交年开始探索“构建现代学校制度,促进学校依法自主发展”,迄今已有了可贵的实践,取得了明显的阶段性成效。     

“赢”在教师——湖北英山县教育局加强教师队伍建设纪实

作为教育行政主管部门,湖北英山县教育局十分注重教师队伍建设,不断加强师德师风教育,不断优化教师队伍结构,不断提高教师素质,不断关心教师成长,努力培植教师的成就感和幸福感,促进全县教师专业化成长,为推动英山教育事业又好又快发展,办人民满意的教育打下坚实的根基。     

百草亭下百花香——东台市实验小学“以人为本”办学纪实

走进东台市实验小学，站在古朴典雅而富有神韵的百草亭下，看百草葱茏、鲜花盛开，听乌啾虫鸣、童音阵阵，无不让人感到无比的惬意。这是一所洋溢着书香气息的学校，这是一所充盈着人文底蕴的学校，这也是一所富有现代气息的学校!近年来，东台市实验小学坚持以人为本，努力谋求和谐、协调、高质量、可持续发展，     

党建引领教师队伍建设的“126”模式探索——以南宁市天桃实验学校教育集团为例

本文以南宁市天桃实验学校教育集团为例,分析学校教师队伍建设现状及问题,探索构建党建引领教师队伍建设的“126”模式,即建立1套师资队伍管理制度,以党建引领促师德建设、促教师专业素养提升为2个抓手,通过师德讲堂、青蓝工程、大教研、跨校区结对帮扶、支教、名师引领等6种途径打造高素质、专业化、创新型教师队伍,推进教师队伍专业化发展。     

10个县市区的统一行动：常德市推行“三制”改革纪实

俗话说 ,铁打的营盘流水的兵。但在学校这个营盘里 ,以往教师却只见流进不见流出。教师坐的是铁交椅 ,端的是铁饭碗 ,拿的是铁工资 ,干好干坏一个样 ,很多弊端由此产生。为改变这种状况 ,２０世纪９０年代初 ,常德市的津市、安乡等县市进行了大胆的探索 ,局部地实行了以校长负责制、教师聘任制、绩效挂钩制（以下简称“三制”）为主要内容的学校人事管理制度改革。但多年的实践使人们感觉到 ,“三制”改革在一个县市局部推行 ,其力度是有限的 ,必须在更大区域形成整体行动。于是 ,１９９８年 ,在常德市政府的支持下 ,常德市教委决定在全市１…     

校长要做到“十要”——给中小学校长的十条建议

现代管理强调的是人性化的管理。谁的管理更人性化，谁将赢得人心。古人云：得人心者得天下。那种靠强制和高压为手段的管理已经不适应这个时代的要求了。作为一名校长，应该注重抓好教师队伍的建设。那么，如何才能更好地管理这些教育人的人，使校长的工作得     

老区教育的明珠——百色八一希望学校办学纪实

A篇：群雁高飞头雁领 清风楼前写春秋。1905年，杨煊先生创建了这所学堂。近百年来，这所学堂为传播先进的文化、促进当地文明作出了重要的贡献，成为了一所深受当地人欢迎的学校。1929年邓小平同志在百色创建了工农红军第七军，把政治部设在这所学校内的清风楼；现在清风楼成为了全国爱国主义教育基地。这所学校在红七军精神的鼓舞下，如鼓满风帆的航船，与时俱进，破浪向前。     

以严治校 再创辉煌：怀仁四中以严治校纪实

“以严治校”,使怀仁四中步入了“山西省德育示范学校”、“山西省文明学校”、“山西省绿化先进单位”、“朔州市规范化建设先进学校”、“朔州市文明学校”和“朔州市特色学校”的先进行列。一、以严治校——创造平等竞争的环境创造平等竞争的环境 ,是“以严治校”的基础。为此 ,怀仁四中每项制度的制定 ,都要通过周密调查 ,反复论证 ,集思广议 ,再三斟酌 ,力求制度的合理公正。新生入学 ,按学生分数和任课教师能力 ,均匀搭配 ,抽签分班。这一制度出台后 ,这个打电话 ,那个找上门 ,要求换班。对此 ,学校领导采取硬主意 ,软办法 ,讲清利弊 …     

提升中层干部“三划能力”的研究与实践

北京市海淀区万泉小学是一所以"营造绿色教育生态,传递教育幸福"为办学理念的素质教育优质学校。近年来,万泉小学从提升中层干部的规划能力、计划能力和策划能力入手,积极为教师和学生营造一个自然、和谐、美好、多元的教育生态系统,使教师人人有追求、人人有责任、人人得以发展、人人感受到愉悦,为学生带来自信快乐和成长,为学校带来全面、和谐、健康和可持续的发展。     

一树春风千万枝——“苏南农村小学艺术教育现代化模式研究”纪实

这里记述的。是全国“九五”教育科研规划项目中唯一一项小学艺术教育课题的研究过程：这里记述的。是江苏教育报刊社和吴江市教育委员会的一次长达四年的“联合行动”;这里记述的,是研究者生命中一次没齿难忘的思想和精神旅行。他们从苏南农村经济社会发展的现状和未来趋势出发。从教育现代化这一特定视角,将艺术教育作为现代学校素质教育的重要组成部分,作为全面提高学生素质、促进学生和谐持久发展的重要途径。构建农村小学艺术教育现代化模式。研究小学艺术教育在教育现代化和素质教育中的独特功能和地位。在我国传统的“纯知识、技能”的艺术教育模式背景下,他们为我国艺术教育的理论与实践提供了一个崭新的参照体系,：同时也为全面实施素质教育,深化艺术教育教学改革。提升艺术教育教学水平,提供了一个可资借鉴和仿效的范例和典型。．     

湖北黄冈中学：创新＋实践成就“黄冈神话”

“黄冈中学是董必武同志曾经参与创办的一所有着近百年历史的学校。”校长汪立丰在接受记者采访时说。“百年老校，积淀丰富，在当今形势下，有值得继承和发展的，也有已经过时应该抛弃的。继承什么?发展什么?抛弃什么?那只有靠学习当今先进教育理论和先进教学实践，以此为依托和支撑，守旧是守不住的，吃老本是吃不长的。这么些年来，我们学校上上下下，合力同心，走创新之路，变革之路，发展之路。”     

校长对“新课改”的思考—“新课程改革与学校管理校长论坛”讨论综述

针对“新课改”带来的学校管理变革，教育部小学校长培训中心、北京师范大学基础教育课程研究中心、北京师范大学教育管理学院于2002年10月在京举办了“新课程改革与学校管理校长论坛”。在此次活动中，围绕“课改”进行了深入的讨论。现将讨论内容综述如下。“新课改”与教育思想校长们一致认为，“新课改”需要转变以往的许多思想、观念和教育行为及教学方法，但并不是要扬弃以往所有的教育理念，而是应该对过去的教育思想进行一番清理，只有明确新的教育观念，才能明确“新课改”的具体思路。这样，才能避免课程改革“穿新鞋走老路”。校…     

学校“减负”工作之我见

“减负”能否取得突破性进展和显著效果，关键是学校如何把“减负”工作落实到位。     

学校管理中的“工程”效应

建立一支具有较高专业水平和强大凝聚力的教师队伍，是提升学校办学水平的关键因素。学校管理在学校管理中，要锐意改革，善于抓住人心，才能充分发挥这个“关键因素”的效应。