毛毛虫上书房博客亲子教育言论摘录

毛毛虫上书房：《窗边的小豆豆》是一部优秀的读物,其好评可以从网上很多书评中找到,不多言了。读过觉得好,也就过了,实际是一种对书本内涵的浪费,就象一瓶精油,摆在那儿和用掉,对皮肤来说是完全不同的。对于书来说,如果我们读懂它,并将它吸收,内化,那么,它就是与我们的生活融为了一体,否则,只是一本摆在书架里的东西而已。     

让亲子阅读充满幸福的味道——论家庭开展0-3岁亲子阅读的重要性

亲子阅读是儿童终身学习的基础,是早期教育的灵魂。本文从家庭开展亲子阅读的必要性,父母在亲子阅读中发挥的作用等方面进行了探讨,并提出了从阅读环境、阅读材料及阅读过程等方面开展亲子阅读。     

亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈

文章就现今公共图书馆未成年人服务功能、服务内容和服务形式提出了新的论述,对公共图书馆开展亲子阅读活动的方式、方法和要点作了深入的思考。从家庭阅读、亲子阅读对幼儿成长的深远影响进行论证,证明早期干预性引导阅读对幼儿语言能力、思维能力和阅读能力等有着重大的影响,亲子互动的阅读行为能培养幼儿良好的阅读习惯、提高阅读兴趣、激发求知欲望、营造和谐幸福的家庭关系。文章引用了大量亲子阅读实证案例进行论述。     

一部具有中国特色的“亲子阅读指导书”——《不能错过的亲子阅读:0-4岁》读后

本文评介了《不能错过的亲子阅读:0-4岁》一书,认为该书具有针对性和可读性,突破了理论与实践的隔膜,是一本业务实践性特别强的"亲子阅读指导书"。同时,作者从家长和图书馆儿童阅读岗位馆员的视角,对该书的可推广内涵进行了解读。     

少儿图书馆开展亲子阅读服务的实践与思考

分析了少儿图书馆开展亲子阅读服务的意义,并以厦门市少年儿童图书馆为例,阐述了少儿图书馆开展亲子阅读服务的内容,并提出了一些优化措施.     

亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈

文章就现今公共图书馆未成年人服务功能、服务内容和服务形式提出了新的论述,对公共图书馆开展亲子阅读活动的方式、方法和要点作了深入的思考。从家庭阅读、亲子阅读对幼儿成长的深远影响进行论证,证明早期干预性引导阅读对幼儿语言能力、思维能力和阅读能力等有着重大的影响,亲子互动的阅读行为能培养幼儿良好的阅读习惯、提高阅读兴趣、激发求知欲望、营造和谐幸福的家庭关系。文章引用了大量亲子阅读实证案例进行论述。     

少儿图书馆开展亲子阅读推广的思考

文章从我国亲子阅读的现状入手,分析了少儿图书馆开展亲子阅读活动的优势和必要性。对少儿图书馆如何开展好亲子阅读活动作出阐述,呼吁广泛合作,构建较完善的亲子阅读体系,并重视网络时代亲子阅读推广新模式。     

公共图书馆开展亲子阅读服务的思考

在分析图书馆亲子阅读服务现状的基础上,探讨了公共图书馆开展亲子阅读服务的优势,提出公共图书馆开展亲子阅读服务的对策。     

公共图书馆开展亲子阅读服务的实践探索

亲子阅读是促进学前儿童形成阅读习惯的重要方式。本文通过工作实践,从环境、馆藏、服务方式、互动平台等方面为公共图书馆开展亲子阅读服务提供有益参考。     

图书馆开展亲子阅读活动的意义和措施

从图书馆开展亲子阅读活动的意义和优势入手.提出了馆家共建的举措,探讨了图书馆在亲子阅读活动中的方法和措施.     

展示当代学人藏书特质的阅读推广——以南京大学图书馆“上书房行走”和《书房记》为例

由南京大学图书馆程章灿、史梅主编的《书房记》,汇集了“上书房行走”专栏中40位南京大学教师、学生、校友以藏书、读书为主题的自述文章,试图展现其“诚朴雄伟,励学敦行”的当代校风精神,尤其是“藏书为文,读书究学”的学人品格。文章通过介绍《书房记》的编选及其内容梗概,探讨了当代南京大学学人藏书治学、捐书为公、读书养性三个方面的特质,阐发了新媒体的阅读推广形式、作者们的读书经历和所拟“阅读推荐书目”,以及在当代高校阅读推广中所蕴含的现实意义与应用价值。     

图书馆亲子阅读活动对儿童早期阅读能力的影响分析

文章从读者的多元需求和图书馆服务范围的不断延伸两方面研究了图书馆开展亲子阅读活动的必要性,从家长参与度、活动模式、阅读环境等方面分析了图书馆亲子阅读活动开展的现状,阐述了亲子阅读活动的开展在提高儿童早期阅读能力、满足儿童群体需求、拓展图书馆服务模式三方面的现实意义,最后从服务思想、活动开展、阅读能力、阅读环境四个方面探讨了图书馆通过开展亲子阅读活动提升儿童早期阅读能力的实现路径.     

新型公共阅读空间建设路径探索——以南昌市“孺子书房”为例

调研了南昌市孺子书房的建设运营状况,分析了其特点和运营成效,进而提出加强书房管理,树立用户思维;优化宣传资源,提升运营思维;延伸服务体系,乡镇适时配置;坚持政府主导,鼓励多方参与等孺子书房高质量发展建议,以期助力南昌公共阅读网络建设,打造全民阅读的南昌文化模式。     

基于双微平台的亲子阅读服务研究

微博、微信的广泛应用,对亲子阅读的服务方式、推广模式以及交流互动产生了深远影响.文章采用网络调研法,通过浏览提供亲子阅读服务的微博和微信账号,研究其运营状况及发布内容,探究微博与微信在推广亲子阅读方面的作用以及不足,提出合理性建议,以期为进一步促进亲子阅读在全社会的推广提供参考.     

博客的浅阅读趋势剖析

面对当前博客阅读中日益加剧的浅阅读趋势,我们该反思些什么呢?这是一个不应被忽视的问题.     

大班亲子绘本阅读的问题及策略

亲子绘本阅读是以绘本为媒介,以亲子阅读为纽带,孩子与父母共同分享的阅读过程,是幼儿早期阅读教育的基本形式.亲子绘本阅读对促进大班幼儿认知、情感和社会化发展具有重要意义.但目前在亲子绘本阅读中存在观念上有误区、行动上不足的问题.加强亲子绘本阅读对幼儿的积极影响,必须树立科学的阅读观念、运用正确的指导策略,并建立相对完备的社会支持体系.     

城市书房:打通全民阅读“最后一公里”的创新实践——以山东省淄博市城市书房建设为例

城市书房是一种新型的公共文化服务提供模式。作为开放式自助阅读空间,城市书房在创新城市文化惠民形式,满足基层群众个性化、便利化阅读需求方面发挥了重要作用。文章以山东省淄博市城市书房建设为研究样本,对如何建好、用好、管好城市书房进行了思考并提出了对策。     

少儿图书馆开展亲子阅读服务的实践与思考

本文结合自身工作实践,对少儿图书馆开展亲子阅读服务的原则、方法和要点作了深入思考,从激发阅读兴趣、了解儿童心理、营造亲子氛围、引导正确阅读和提高服务素质等方面,总结出一些切实可行的经验体会,为开展亲子阅读服务提供了有益的参考。