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在《上海教育》即将迎来创刊50周年之际，刊物编辑让我谈谈“我与《上海教育》。当时，我就觉得有不少事情值得一说，因为我几十年的教育教学经历与《上海教育》密切相连。那我与《上海教育》到底是怎样的关系呢？从前到后，我认真地作了一个梳理。最后的结论是：不管是阅读《上海教育》，还是在《上海教育》上发表章，都是在帮助我成长。[第一段] 相似文献
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当校长以来，我每期必读的两份刊物是《人民教育》和《上海教育》，应该说，《人民教育》帮我明确了办学的方向，而《上海教育》给我的办学之路架起了一座多彩的立交桥。 相似文献
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《上海教育》写真上海的教育，上海的教育缩影于《上海教育》。
《上海教育》定格上海教育的关键事件，记录上海教育的杰出人物，构筑着上海教育的精神脊梁，传递着上海教育的渊源与化。《上海教育》是教育工作，尤其是年轻教育工作心目中的圣地。从1988年走上三尺讲台起，她就成了我的案头『必备，在阅读《上海教育》中，我走进了上海的教育。期盼着有朝一日，自己也能走进《上海教育》，是我诸多职业理想中的一个梦。[第一段] 相似文献
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当校长以来,我每期必读的两份刊物是《人民教育》和《上海教育》。应该说,《人民教育》帮我明确了办学的方向,而《上海教育》给我的办学之路架起了一座多彩的立交桥。我所在的学校是一所建校时间长(成立于1937年), 办学条件差(校舍为租用房,平房),贫困学生较多(地 相似文献
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我与《上海教育》的相识、相知，始于上个世纪80年代中后期，确切地说，我是从与《上海教育》的编辑、记们的相互交往，开始对《上海教育》情有独钟的。当年，我们一批风华正茂的年轻校长在上海市教育局领导的关心支持下，建立了上海市小学青年校长研究会，我有幸在其中担任秘书长。《上海教育》的编辑、记们非常关心、支持我们的工作，主动为我们搭设平台，提供机会，给予帮助。那时，我们研究会的活动也特别多，有学术报告、专题研讨、[第一段] 相似文献
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《上海教育科研》是我最为喜欢阅读的教育期刊之一。自1981年10月创刊至今,我是每期必读的。我之所以深爱她,首先因为她“定位有特色”。办刊伊始,她就把刊物定位在群众性教育科研“向导”这个角度上。依我之见,上海市教育科研能从高师和教育科研机构的圣堂里走出,得以在基层中小学蓬勃开展,可以说,“军功章”里有她的“一半”。我清楚地记得:《上海教育科研》试刊(其时刊名是《教育科研情况交流》。1985年第3期改现名)第一期的第一篇文章便是推广介绍由顾泠沅同志领导的青浦县数学教改试验组的文章:《我们是怎样开展数学教学试 相似文献
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《上海教育科研》杂志自1981年创刊以来已满100期,这是件值得好好庆贺的喜事。 《上海教育科研》是我喜爱的一份教育刊物。创刊15年来,《上海教育科研》杂志在成为展示上海和全国优秀教育科研成果窗口的同时,已形成了它自己的独特风格。我觉得这种独特风格主要体现在: 相似文献
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《上海教育科研》杂志，是“长三角”16个城市教育科研部门惟一的正式期刊，品质卓越，口碑甚佳。我任南京市教科所所长三年又半，我熟悉教育科研工作的过程，就是与《上海教育科研》共同成长的过程。 前年的寒假，我重新翻阅了2002年全年12期的《上海教育科研》，仍为其中许多新鲜栏目和优秀文章所吸引。我边阅读，边整理，并且打印出《读刊笔记》，以便今后查阅和参考。去年上半年，我在《上海教育科研》上看见了一篇题目为《“全面发展”要求过高》的文章。我受到启发， 相似文献
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Birte Seffert 《上海教育》2002,(7)
作为一个来自德国首都柏林的四年级大学生,我来中国的目的不只是把中文学好,而且要了解与研究中国快速发展的教育。在上海我有机会在《上海教育》杂志实习。通过对一些上海学校的采访,我发觉德国与中国教育的一些不同。这篇小文章不是系统地分析两个国家的教育,这种任务超出我的能力。作为《上海教育》杂志的实习生,我访问了一所上海的小学,并将在这 相似文献
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