愚蠢园地

沃兹先生给我们一块“糖”是为我们开辟的“愚蠢园地”。在课堂上,有些同学会信口开河,说一些毫不相关或完全不经过大脑的蠢话。有些蠢话说出来简直没人敢相信。沃兹先生很会捕捉这些东西。他说为了证明在历史上确实有人说过,为了将来有个证明材料做参考,我们有责任把它们记录下来于是,沃兹先生在黑板的一角,开辟了个“愚蠢园地”,还在上方写道“不要涂抹!请保留!”。建立这个“愚蠢园地”的初衷同展示考试成绩是一样的。每次有新东西加进去,同学们都会兴奋一阵子。它的程序是这样的:在课堂上,如果有谁说了什么沃兹先生认为非常愚蠢的话,他…     

巧妙的比喻是一种智慧

一天,我在教室里改作业,数学老师来布置作业,她放下作业本问学生说:“我们应该把作业看成像什么一样重要呢?”同学们开始猜起来,有人说:“作业像书包一样重要。”数学老师摆摆手说:“不对,也有人带来书包没有带作业的呀!”有人说:“作业像生命一样重要。”下面有的     

全是卷子的一天

今天,我和往常一样,穿得整整齐齐地来到学校。今天天气不大好,灰灰的,更奇怪的是,我眼皮一直在跳。我心里想,不好,今天肯定有不好的事要发生。上完早读课,做完操,过了一会儿,“叮铃铃”上课了,只见数学老师抱着一叠卷子,匆匆地跑进我们教室,对我们说:“今天第一节课要给你们做一张练习卷。”我们全班的眼神全呆了,教室里像往油锅里撒了一把盐,“炸巴炸巴”纷纷议论起来。有的说:“太好了!”有的说:“这次我肯定考不好,回去就等着一顿批吧。”又有的说:“这卷子会不会很难?”数学老师大声说:“都别说了,时间很紧!”数学老师把卷子发了下来,我…     

数学课，到操场上

数学老师说：“明天的数学课，我们到操场上去做实验!”好奇怪呀，数学课也有实验。我们问：“什么实验呀?”老师说：“测量旗杆的高度。”     

“聪明”先生和“愚蠢”先生

<正>在一个偏远的城镇中,住着一位聪明先生和一位愚蠢先生。人们一遇到难题,就去找聪明先生,但聪明先生总说：“这么简单的小事不要来找我,我可是要做大事的人。”人们一听,便更加佩服他。某天,聪明先生偶然获得两颗种子。他灵机一动,望向隔壁愚蠢先生的家,心想：是时候让大家见识见识我的智慧了。于是,他去敲愚蠢先生的门。门很快被打开,愚蠢先生问道：“您好！请问有什么事吗？”聪明先生说：“我这儿有两颗种子,要不我们比比看,谁能把种子种得更好。”愚蠢先生支支吾吾不知如何拒绝,只好答应。     

新来的数学老师

学生甲:“你说,我们新来的数学老师最大的特点是什么?”学生乙:“说话没个准儿,她刚对我说3+3=6,转眼又说2+4=6;过一会儿又变成了5+1=6了。”     

数学课,到操场上

数学老师说:“明天的数学课,我们到操场上去做实验。”好奇怪呀,数学课也有实验。我们问:“什么实验呀?”老师说:“测量旗杆的高度。”是这一节课呀,原来我们刚刚学完相似三角形的性质,如何运用这些性质进行实际应用?课本上列举了很多“应用题”,我们还不是老样子:来个纸上谈兵,把实际应用题在本子上做上一遍就     

他,托起我的手臂

他有权说“愚蠢”的话,有权做愚蠢的事, 但任何人都无权如此伤害他!     

从飞蛾扑火说起

有人说飞蛾扑火是壮烈，有人说飞蛾扑火是愚蠢，有人说飞蛾扑火是执著，还有人说飞蛾扑火是视死如归……不管怎么说，对于“飞蛾扑火”大家总是仁者见仁，智者见智。下面，让我们来看看小作者是如何看待焚身以火而在所不惜的飞蛾。     

真心期待你的觉醒

一天中午,我和几个同事正在办公室里批改作业。带着抽泣声的“报告”把我们的目光集中到她的身上。是张明雪,刚刚转到四年级2班的学生。“李老师(她的数学老师),我们跳皮筋,陈一凡捣乱,把我们的皮筋故意扯断了。”她一边说一边晃动着“粉身碎骨”的皮筋。“是吗?你     

那节课,那个故事

点击记忆的鼠标,岁月的“窗口”上总是呈现那节课和那个故事……小学的一天,数学老师迈着矫健的步伐走进教室。他对我们说:“今天我们开始学循环小数。”同学们不约而同地拿出课本。     

有趣的开场白两则

１．一位化学老师走进教室,吸了吸鼻子后问学生：“今天上午食堂在炒什么菜啊？”“炒腊肉。”“你们怎么知道的？”“风吹过来,我们闻到腊肉的香味。”老师笑着说：“这叫分子的运动,今天咱们就来研究这个问题。”２一位数学老师上“方差”一节是这样开场的：“要从两名体育平均成绩完全相同的学生中选一名参加县田径比赛,这两名学生争执不下,‘官司’打到学校领导那里,领导也不好确定。最后,一名数学老师公正地作出了裁断。数学老师是怎么解决的呢？这就是今天要学习的‘方差’问题。”在上述两则开场白中,教师通过讲述生活中的实…     

智慧，给世界带来更多美好

爱因斯坦说过：“世界上只有两种东西是无限的,宇宙与人类的愚蠢。”其实,与人类愚蠢相对的人类智慧,也是无限的。人类的愚蠢足以把一个世界毁灭掉,而人类的智慧也足够把一个世界建造得更加美好。     

巧妙的比喻是一种智慧

一天，我在教室里改作业，数学老师来布置作业，她放下作业本问学生说：“我们应该把作业看成像什么一样重要呢？”     

请给我信任

小笛姐姐：我不知道该从哪里向你诉说我的苦恼。印象当中，苦恼可能是从数学老师教我们班开始的。数学老师是个风趣幽默的人，他上课一点也不枯燥，我越来越喜欢上数学课。当然，数学老师对我很好，对我的求教是有问必答。我的数学成绩越来越好，有两次，还坐上了班级的第一把交椅。谁知，这招来了同学们的议论，他们说：“数学老师偏心眼，考得不好才怪呢！”“包庇出来的成绩，有什么意思！”“肯定是她作了弊！”面对种种流言蜚语，我害怕了。我不知道该如何让他们相信自己，为了不招来非议，有时候数学考试，我会做的题目都故意不做。可…     

从数学教材与物理教材不一致说开去

2010年下学期,八年级物理老师下课回到办公室,开玩笑地嚷嚷：“你们数学老师怎么教的,最优秀的学生连负整数指数也不会,害得我们没法学习。”数学老师反驳说：“你嚷嚷什么,负整数指数我们还没学习,到八年级下册第十六章分式才学习。”物理老师恍然大悟：“哦,难怪最优秀的学生也不会,我还把学生臭骂了一顿。从第三节长度的时间及其测...     

如此代课老师

星期一的下午,我们班的数学老师临时有事,就让我们班的副班主任林老师来代替管理。林老师一过来就说：“写字本翻到最后一页,把这一页字抄三遍。＂同学们听了纷纷叫道：“啊!这么多字,想把我们累死啊!”林老师很生气地说：“别吵,快写。”     

让不同层次的学生得到不同的发展

一天,主管教学的教育局锁局长打电话到我校,说有家长反映我校教师有变相体罚学生现象。我一听,连忙问是怎么回事。 “有家长说,你们学校初二（7）班的数学老师变相体罚学生,”还未等我反应过来,局长又追问,“初二（7）班的数学老师是谁？”     

在语言的边缘舞蹈

A君一日对数学老师说：“老师,这题目巨难,像我们这山寨版的爱因斯坦头脑,解决它有困难。”老师刷刷几笔解决后,A君一脸郁闷：“偶被你雷倒了。”     

我们班的“老顽童”

看过《神雕侠侣》的同学一定很喜欢“老顽童”吧!我们班也有一个“老顽童”,他就是我们的数学老师。数学老师的脸有点长,一双眼睛炯炯有神。他头发的颜色可是丰富多彩：“刘海”是黑色的,头顶夹杂着些许银丝,后脑勺的头发是半黄半白的。让人看了忍俊不禁。