欧洲大学智力资本报告制度及其启示

在欧洲博洛尼亚进程中,欧洲大学借鉴产业领域的智力资本管理和报告理论,开展大学智力资本理论研究与报告活动,以增加高校透明度,提升大学管理水平。欧洲一些国家的大学实践探索值得我国高校学习,而奥地利政府的有力推动更值得我国借鉴。     

关于大学智力资本报告的思考与实践

一大学智力资本报告制度在欧洲的兴起大学智力资本报告兴起于一些西方知识密集型企业。直到20世纪90年代末才开始引起一些研究学者的注意,将其引入研究型组织的管理中。在借鉴研究型组织成功经验的基础上,奥地利的大学首开编制智力资本报告的先河,根据奥地利政府2002年颁布的《大学法案》的要求,所有奥地利大学从2007年度开始编制大学智力资本报告,并于每年4月30日发布自己的智力资本报告,报送联邦教育部,同时各校自行决定是否向利益相关者公布其智力资本报告内容。该法案还规定,     

新时期高校智力资本管理的探讨

智力资本是与物质资本相对的一个概念 ,所谓智力资本就是个体、群体或单位在长期的学习、研究或社会实践中获得的知识或经验的总和。知识属于认识的范畴 ,是人们在社会实践中不断积累起来的。在新的历史发展时期 ,知识越来越显示出其重要性 ,传统的构成资本要素的无形资本已经逐渐演化成一种独立的生产要素———知识要素。而知识要素从其他生产要素中分离出来 ,成为独立的生产要素 ,并作为最重要的要素在经济发展中起主导性作用 ,这正是知识经济时代的标志。知识向资本的转化 ,形成了新时代的战略资源 ,极大地推动了社会经济的发展。高校作…     

基于智力资本投资的大学治理研究

基于智力资本投资的大学治理,意在通过智力资本投资对大学组织的各要素进行改革创新,在增加大学人力资本、结构资本和关系资本存量的同时,构建适应社会发展需要的大学治理结构,从而提升大学的核心竞争力,使大学获得持续竞争优势     

智力投资智力资本智力资本报酬

人才智力投资是家庭及社会在培养具有智慧和能力的创新人才的过程中所花费的代价,它应该转化为智力资本,并同物质资本一样,以资本收益的方式取得投资回报———智力资本报酬。本文以一个22岁大学毕业的学生在教育方面的投资为例,用大量的数据确认了人才智力投资额,并建立了智力资本报酬的回报模型。     

人力资源管理的新视角:以智力资源优化来提升大学核心竞争力

大学核心竞争力是以大学办学理念与办学特色为基础、以智力资源为核心资源而形成的,并被外界所认可的在大学发展中具有可持续优势的综合竞争能力.大学智力资源是大学人力资源中能认识和掌握大学发展规律并充分利用知识和信息进行高智力活动,从而对大学的发展产生高度影响和创造社会效益的特殊的人力资源.作为大学信息资源、知识资源、人力资源之间的有机结合与互渗而生成的一种具有核心资源要素的拉力或合力,大学智力资源是大学核心竞争力的关键因素.从优化智力资源管理视角,着力挖掘、构建大学智力资源系统,并根据大学组织特性和大学发展的基本原则,对大学智力资源进行精心培育和开发,是当今提升大学核心竞争力的关键之所在.     

大学智力资源效能:评价与管理

大学智力资源效能是从智力活动效能方面对人力资源的一种特殊规定。对大学智力资源效能的评价,可以确立两个方面的指标,即现实性指标和潜在性指标。对大学智力资源效能进行管理,一是要确定合理的岗位结构、运行规划和工作量,二是要提高大学教师和管理人员的效能意识,三是要创造有益于效能提升的环境,四是要制定合理可行的智力资源效能管理方案,提高智力资源效能管理能力。     

企业社会资本与智力资本的互动与整合分析

企业社会资本在对智力资本的支持、对智力资本替代与转移特性的影响、对智力资本开发过程的促进等方面具有重要作用;企业社会资本一方面通过与智力资本的有效互动提高智力资本的应用效益,另一方面通过与智力资本的整合,对企业创新过程产生积极影响,提高企业创新能力,从而提升企业核心竞争力。因此,实现智力资本与社会资本的有机整合应成为智力资本管理的基础,从社会资本的视角对智力资本战略进行重新思考,具有重要意义。     

大学科研管理的变化与启示

社会转型使得高等教育机构的资源发生了巨大变化,促使高校在运作中增加企业精神,利用自身的科研能力向市场寻求机会,主动转型,拓展发展渠道。作为高校内部管理的主要组成部分,科研管理在该过程中明显调整,这些变化对高校的未来发展有重要启示。     

科研群体智力结构与学科带头人素质探讨

科研群体智力结构与学科带头人素质探讨南京师范大学林荣芹，孙山根智力结构是指为了发挥一定的功能，把具有不同智力的人有机地结合起来所形成的结构。智力结构的合理与否，对整个科研群体的效能有很大影响。智力结构是一个多序列、多层次、多要素的动态综合体。它应包括...     

高校智力资本的识别研究

智力资本是高校获得持续竞争优势的关键。针对高校智力资本的典型特征,从分析高校智力资本的动态性和网络属性出发,可以采用社会网络分析法（SNA）构建一个高校智力资本的识别研究模式。在此基础上,选取某高校进行实例分析,识别出该高校七个关键智力资本要素：教学科研人员占总数比,硕导及博导人员比率,博士学位教师比率,知识库建设和利用程度,重点学科建设个数,学生对高校教学、管理的满意度,硕士生、博士生占总学生人数比例。     

知识管理视野下的大学管理创新

大学管理是一种知识管理。基于知识管理的视角,大学管理创新要充分把握其自身特点和规律,树立以人为本的办学理念,从制度、组织等各方面系统地改造大学管理流程和内容,调动学生和教师两个主体的积极性和创造性;推进管理组织创新,提高管理服务水平和管理效益;培育合作共赢的文化精神,为大学的科学发展营造良好的环境。     

高校智力资本评价模型与实证研究

在新经济时代下,智力资本已是高校的核心竞争力所在。本文尝试把企业智力资本理论引入高校,建立适合高校的智力资本评价模型,并建立评价的指标体系,通过问卷调查进行实证研究,统计结果表明该指标体系和评价方法具有一定程度的可靠性,智力资本的三个构成要素之间存在正向的相关关系;最后开发出一个智力资本报告模型以供高校报告其智力资本现状。     

学术职业视域下高校教师薪酬管理改革探析

高校教师职业是学术职业,应遵循学术职业的特点进行薪酬管理。学术职业的本质要求学术自由、环境宽松、评价多元化,而现行的高校教师薪酬管理模式继承了传统工业管理中的某些做法,不但造成了学术职业中的功利化倾向,而且不利于学术职业的发展和创新。高校薪酬管理改革必须与高校教师学术职业的独特性相一致,采用粗分线条,淡化差异;加大投入,营造宽松生活氛围;多元评价,彰显大学的多功能作用;强化人文关怀,严格选拔与长期培养相结合等策略,以促进高校教师学术职业的成长与发展。     

供应链视角下的企业营运资本管理研究

随着我国市场经济的发展,供应链管理和营运资本管理在企业管理中占据着越来越重要的位置,二者的关系也越来越紧密。但是,现阶段许多企业未能将供应链管理和营运资本管理联系起来。基于供应链的视角,发现企业营运资本在管理的应付账款、存货、应收账款和现金持有量等四个方面均存在脱离供应链管理的问题。因此,企业需要重视供应链管理对营运资本管理的影响,制定相应的管理政策以降低成本,维持良好的供销关系,以实现长期与高效发展。在供应链视角下,企业营运资本管理的具体措施包括:企业应当重视应付账款的管理,避免管理的混乱以及加强供应商管理;存货管理应当规范化、责任明确,以及合理制定采购计划;应当重视应收账款的管理,健全相关制度以及结合应付账款对应收账款进行管理;应当从整条供应链的视角确定最佳现金持有量。     

试析高校知识产权的管理内容

最近国家科学技术部颁发了《关于加强国家科技计划知识产权管理工作的规定》，高校知识产权管理已成为科技管理的一项重要战略任务，成为现代化高等院校的管理体制改革的重要内容。了解知识产权的管理内容对科学实施知识产权管理机制有重要作用。     

信息时代高校学术档案管理的新构想

在信息化时代，高等学校学术档案管理作为学校信息管理中的一个重要环节，在高校的知识生产中发挥着十分重要的作用。章分析了当前高校学术档案管理所面临的问题，提出了解决这一问题的对策。     

透过学术不端行为反思高校的科研考核评价体系

近年来,国内多所高校不断传出学术丑闻。高校缘何学术风气日益浮躁,学术不端行为激增?有专家分析后指出,其根源在于当前高校过于量化的科研评价体系与管理机制,以及在实施过程中存在诸多问题,如何改进这种科研考核评价机制已成为高校管理工作者亟待解决的问题。     

如何做好地质类学术报告

学术报告是科研工作必不可少的部分,更是展示科研工作水平的重要方式。依据科研报告自身特点,针对目前科研报告中常见的问题,阐述了做好科研报告需要注意的内容,主要包括：结构组织、报告前准备、讲述过程三部分10个方面。结合实际科研工作和人才培养的过程,提出了提高学术报告能力的建议和措施：举办自由学术报告会,定期进行科研汇报多参加学术讲座与交流等。这些措施在培养学生的实践过程中起到了很好的作用。最后以诗词形式总结了做好学术报告需要注意的几个关键问题。