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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
小学数学属于数学教学中的基础教学,而作为初步开始的学科,教师应该注意对学生数学基础的坚实确定和对学生数学思维的培养。要说到提升学生对小学数学的学习效率,就是看教师对教学内容的教学。需知,教学过程的理论与实际情况中的教学有着很大的出入,由此也可以知道教师应该对数学教学的内容有所修改,要根据实际教学的情况在教学过程中做出优化。对学生的教学不应该是一成不变的,教师要能够对学生做出正确的教学引导,帮助学生尽量以高效率的教学状态投入到学习中来。教学优化的不只是对学生学习成绩的一个提升,还有对学生学习素质的培养。 相似文献
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师范院校体育系篮球专业教学应当根据实际教学的需要,制定相应的教学计划,在校期间就应当加强对学生教学能力的培养。应从提高学生的示范能力,图示能力,延长教育实习时间等方面提高学生的教学能力,以满足将来实际教学的需要。 相似文献
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素质教育的不断推进,对当前的高中政治教学提出新要求,不仅要将政治的基本知识传授给学生,更重要的是要培养学生对问题的分析能力,提高学生的思维判断能力。情感教学近年来得到广泛运用,不仅对教学的效果有深刻影响,而且对学生的学习过程有重要影响。本文主要对高中政治教学中的情感教学进行了分析,并提出在高中政治教学中如何实施情感教学的相关措施。 相似文献
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地理课的课前教学分析是搞好地理课堂教学的基础.通过对地理课程标准的分析,可以明确本课的教学目标;通过对教材的分析,可以确定教学的重点;通过对学生的分析,可以了解学生的学习基础,拟定教学的难点.根据学生的实际情况和教学目标,可以设计出教学的方法,尤其是突破教学难点的方法. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
由于体育科目在小学教学中并不是考试的主要学科,所以在小学教学阶段学生与教师都容易将体育教学作为一门副科来展开。但实际上小学体育教学是增强学生体质,促进学生健康成长的关键学科,但由于体育教学一般对于学生的身体机能消耗过大,容易使学生在教学中感受到苦累的情感体验,所以学生对体育学习积极性不高。如何在小学体育教学中培养学生的学习兴趣,就成为提高体育教学有效性的主要对策。对如何在小学体育教学中提高教学有效性展开探讨,提出教学方案,希望可提高小学体育教学综合水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
音乐情境教学是指音乐教师本着教学目的,以音乐情境教学的理论知识为基础,结合音乐教学实践,通过多媒体等科技手段为学生创设特定的音乐情境,强化学生对音乐的认知并激发学生的音乐情感活动,激发学生的学习热情,营造适合音乐教学的课堂氛围。高效利用课堂教学时间,培养学生对音乐的感知力,提高学生的音乐综合素养。 相似文献
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金丽珍 《太原大学教育学院学报》2014,(4):113-115
在高中英语语法教学中实施教学幽默有利于缓解学生对语法的厌烦情绪,引起学生学习兴趣,提高学生对英语学习的积极性,从而达到学生在快乐中学习的目的,最终提高学生的英语水平。但是真正将教学幽默运用到高中英语语法教学中需要勤用健康网络流行语、语法难点比喻拟人化以及语法操练题目近人化的方法,才能有助于教师真正且有效的将教学幽默落实到语法教学中,从而达到教学目的。 相似文献
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肖雪梅 《邢台职业技术学院学报》2000,17(4):24-27
本对服装教学中的学生个性培养和教学创新进行了剖析,详细分析了职业技术院校服装设计与工程专业学生的负面个性以及培养学生正面个性的必要性,并对服装教学过程中教学观念,教学内容,教学手段的进一步改善与提高进行了探讨。 相似文献
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浅谈成功教学中的“期望效应” 总被引:1,自引:0,他引:1
成功教学意在激发学生的潜能,追求学生自身基础上的最大发展,通过教学的改善,使学生不断获得多方面的成功。教学的成功需要教师对学生寄予一定的积极期望。该文说明了“期望效应”及其对学生的心理产生的作用,同时指出了教学中教师对学生积极期望的具体实施。 相似文献
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在新课改的教学影响下对学生的英语综合能力的提升有着重要的教学影响,更加重视对学生的学习理解方面的教学。转变传统教育模式,让学生对英语产生浓厚的兴趣,逐渐提升英语学习效果。因此在英语教学活动中需要使用分层教学手段,提高对学生的英语综合学习能力的提升,为学生培养良好的英语思维。使用分层教学法还可以转变学生学习态度,帮助学生掌握英语学习方法,主动参与英语学习活动,加深对英语知识的理解。本文就分层教学在初中英语教学中的应用进行研究,意在提高对学生的英语教学质量。 相似文献
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<正>自新课程改革实施以来,许多学校开始推行有效教学的教学研究与实践,小学数学教学当然也在实施有效教学之列。下面我结合自己的有效教学实践,谈谈实施小学数学有效教学的途径。1.切实以生为本,热爱学生,乐于生情。热爱学生,对学生有情,是老师对处于教学主体的学生施加影响,构建良好师生关系,使学生亲其师而听其言、乐其教的重要前提。对学生有情,就是对所有学生都平等对待,热情指导,尤其不冷漠后进生,特别要帮助和关心那些在学习上有一定障碍的学生。有了这样热爱学生的情怀,就奠定了教学有效性的人际基础。 相似文献
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在小学篮球教学中实施分层教学,可以确保每一位学生都得到合适的教育,获得符合实际需求的教育资源,真正提升学生的篮球技能。教师要认识到分层教学对提升学生篮球技能的意义和价值,把握分层教学在篮球教学中的实施原则,从学生分层、目标分层、过程分层、指导分层及评价分层等方面,对学生进行教学指导,帮助学生更好地掌握篮球技能,促进学生的全面发展。 相似文献
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朱玉晓 《试题与研究:高中理科综合》2019,(13):0151-0151
在语文教学中,要创造生动、具体的教学情景,激 发学生的学习情绪和潜在的智能,从而引导学生更好地感知、 理解、思考和运用知识。它对培养学生的学习兴趣,提高学生 对语文学习的积极主动性,优化教学等起着十分重要的作用, 下文进行了分析。 相似文献
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教学幽默在教学中具有重要作用,能激发学生的学习兴趣;有助于学生对知识的理解和巩固;能活跃课堂气氛;可消除学生身心的疲劳;能使学生形成良好的性格特征。因此,体育教师在教学中应善于运用教学幽默,努力挖掘教学中的幽默因素,使学生在愉悦的气氛中,获取知识、发展能力、提高技术水平。 相似文献