处理课堂细节 演绎高效课堂——从课堂细节处理中反思英语备课

本文结合教学实例,客观地评价了对于教师在课堂细节处理时要让肢体语言为教学内容服务,让多媒体更多地为教学内容服务,让每一位学生参与到课堂活动中来,让教师自身处理课堂突发事件的能力不断提高。只有我们在备课中注重了这些细节的思考,在课堂上面对学生时才能真正地让他们享受45分钟的教学过程。     

处理课堂细节 演绎高效课堂——从课堂细节处理中反思英语备课

备课是教学过程中的一个重要环节．自然在整个教学环节中也就显得非常重要。当前,许多学校都提倡集体备课．要求备课组成员一起讨论教学目标、教学重难点、以及教学过程中的一系列设计。按这样的话,教师之间就不存在什么大的差异,然而在各项评价中,同备课组之间仍然存在着的极大的差异。当然,这与教师的个人素质相比如：教师的语言魅力、教师的亲和力、与学生沟通的能力等有着密不可分的关系。     

刍议英语备课对高效课堂的促进作用

新一轮英语课程改革指出,必须完善和深化英语教学常规,转变英语教师的教学观念,提高英语教师整体素质,促进英语教学质量整体提高。那么,如何做到这一点?可以借助备课组成员的智慧,群策群力,取长补短,真正实现以人为本、各尽其才、资源共享的教育理念。     

用细节演绎精彩高效课堂

课堂教学细节组成了课堂环节,课堂教学细节决定着教学效率。关注和把握好课堂中的每一个细节,是生成精彩高效课堂,给学生更多深刻思考的关键。细节虽然细小,但能凸显出教师的大智慧,折射出教师教学的新理念。高效课堂、有效教学需要精彩的细节。一、以细节扬起学生的思维之帆要使课堂精彩灵动,教师必须创设有效的教学情境。教     

从细节走向信息技术高效课堂

信息技术课作为近年发展起来的一门新兴学科,兼具了知识性与操作性的特点。然而,受传统技能培训的影响,信息技术课堂长期以来存在着学习单向性、课堂管理困难等问题。这一系列的问题致使信息技术教学不能兼顾学科特点,课堂教学的有效性受到挑战。老子     

从细节中谋求高效课堂

教学细节,指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节,或是一个细小的片断。课堂是由一个个教学细节组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。在教学中,及时捕捉课堂教学中出现的每一次细节,便能使课堂生成每一次精彩。为此,在教学课堂中,如果通过精心预设,创造细节;关注过程,挖掘细节;打造精彩课堂,便能使课堂增色义增效。     

在教学细节中演绎精彩课堂

所谓课堂细节,就是课堂中的细小环节。对一堂课而言,课题的导入、提问的设计、老师的评价、学生的神情可都属于细节。细节虽小。却能透射出教育的大理念、大智慧。所以。成功的教学必定离不开精彩的细节,而课堂的精彩往往也是在教学细节中生成。因此,关注细节的教学,必定是成功的教学;关注细节的教师,必定是成功的教师。下面。笔者就自己的教学实践,来谈谈对教学细节的把握：     

关于“师生集体备课上课”模式的探索

一、问题的提出：现象之一：受历史科教学内容特点的制约，学生参与课堂活动的机会相对较少，常会出现“教师精疲力竭地讲，学生昏昏欲睡地听”这种不良现象。     

备课——实现高效课堂之关键

做老师的都知道,备课,是教学过程中一个重要的环节．是上好课的前提．也是实现高效课堂的关键所在。在此,想把自己的一点体会与同行分享。     

备课中的创新与创新备课

创新是时代发展赋予教育的一种要求,新时代要培养出有创新精神的人才,那作为教学活动中的一个重要环节的备课也应当创新,只有备课创新才能实现教学创新,只有教学创新才能实现教育的创新,而只有创新的教育才能培养出具有创新精神的人才。可见备课创新的重要。一.语文教师在备课中创新     

关注教学细节 成就高效课堂

教学活动是由一个一个的细节构成的,关注细节,古今有之,我国古代思想家老子说过:"天下难事,必作于易,天下大事,必作于细."闻名世界的惠普创始人戴维·帕卡德曾感叹:"小事成就大事,细节成就完美."因此,关注、预设、捕捉、挖掘好教学细节,是提高课堂教学效果有效的、重要的方法.一、关注细节,激发学生兴趣,谋求高效学生是学习的主体,是学习的主人,增强学习的热情,课堂效果自然而然得到提高,因此,教师始终关注学生的情感,努力营造宽松、民主和谐的教学氛围.     

研析小学英语集体备课

小学英语集体备课是英语教师合作研讨,优化教学科研,提高教学质量的有效形式。以仙桃市小学英语集体备课实践活动为个案,从团队组建、备课要求、活动过程三方面,探讨小学英语集体备课活动。     

关注课堂细节 演绎精彩课堂

语文课堂教学就是由一个个“教学细节”组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。“教学细节”它看似平常,却在课堂教学过程和促进学生发展中有着举足轻重的功能和价值。在实施新课程标准的大环境下,我们教师该如何关注课堂教学中一个个美丽的“细节”,从而演绎出精彩的语文课堂呢？     

从教学细节入手打造高效课堂

教学细节,就是教学中一些不易察觉的细末之处、关键之点,是教师无意中反映出来的的行为,有时,却会成为教学的闪光点．学生思维的开启点,教学难点的破解点,素质培养的落脚点。     

关注教学细节 构建高效课堂

构建小学英语教学的高效课堂,离不开对教学细节的把握。关注教学细节,要求教师在教学设计上要精心,在教学实施上要耐心,充分利用已有的教育资源,突破传统教学模式,创新教学方式,从而提高教学效果,构建高效课堂。     

在课堂细节品味中彰显语文味

语文课堂教学中的细节是指在课堂教学过程中就解决某一问题而精心预设或生成的一个个相对短小而完整的教学过程。在课堂教学过程中,教学细节犹如人体上的穴位,教师若能在课堂的每一个节点上有效地进行"针灸",便能使课堂教学的经脉畅通,教学如行云流水,更能使教学过程具有语文味。一位教师执教     

反思细节 促进有效课堂

有效的课堂需要教师进行精心的预设,不仅体现在整体流程上,更体现在教学的细节上。如果我们把数学课堂教学流程看做一条“线”,那么课堂教学过程的每个细节都可以看做一个个教学“点”。教师惟有在细节上下功夫,才能使课堂更扎实、有效。下面是笔者结合自己执教的“植树问题”一课,对促进自己教学发展的教学细节的研究。     

课堂偶发事件的处理艺术

课堂偶发事件是指在课堂教学过程中不曾预料而突然发生的事件。这类事件如果处理不当，会把教师精心设计的课堂教学计划搅得一塌糊涂。但是。如果处理得恰当，处理得巧妙，不仅能保证教学活动的正常进行。还能显示出教师的机智与创造性，学生也能从中受到教育和启迪。     

教学细节与高效课堂

高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的.课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展.高效发展就其内涵而言,是指知识与技能,过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展.就其外延而言涵盖高效的课前精心准备、返归教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率.课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在认知上,从不懂到懂,从不知到知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.     

课堂细节处理策略的探讨

课堂教学是常规的教学手段,也是学生获取知识的主要途径．有时教师备课不可能面面俱到,而教学过程因为有学生的参与,会有一些不可预知的细节发生;有时教师又需要“横生枝节”来帮助学生理解掌握知识．如何更好地处理这些细节,形成丰富而鲜活的课程资源,使课堂教学更有效,笔者在日常教学工作中作了如下探讨,与同行分享．