破解高中学生厌学物理现状的对策

高中学生逐渐表现出物理学习的畏难情绪,厌学物理成为高中学生的普遍现状,结合教学实践,笔者从激励兴趣、加强实验和解题指导等方面探究破解高中学生厌学物理现状的对策。     

加强对厌学物理的对策研究

厌学问题已经成为许多教育工作者关注和担忧的问题。目前中学物理教学普遍存在教学效率低,究竟原因是对厌学物理较严重。本文就如何加强厌学物理的对策做一些探索。     

农村高中生厌学物理原因及对策

学生厌学是学校教育中的普遍现象。本文从学生厌学的具体现象出发。从不同角度分析了问题产生的原因,同时对症下药,提出了切实可行的矫正策略。     

大学生厌学现状的成因分析及对策研究

部分大学生学习态度消极，成绩不佳，人数虽然不多但影响很坏。出现这一现象的主要原因是他们不论在思想上还是行动上，都还没有做好上大学的准备，不能很快适应大学的学习生活。教师应该从思想上认识上、学习方法上，甚至在生活上，给他们以切实的指导，尽快地帮助他们从迷茫、消极厌学的状态中走出。回到正确的学习轨道上来。     

初中英语学生厌学现状分析及对策

与同行交流,经常听到他们发出这样的感叹：英语课上学生不听课的太多。言谈中还不乏举出几个实例,既表露出他们对厌学者之愤慨,也凸现其无比的痛心和忧虑。作为从教多年的教师,我也有同感。为了遏制学生的厌学情绪,充分调动学生对英语学习的积极性,笔者在此对学生“厌学”的原因进行剖析,提出一些具体解决措施,以供商讨。     

学生厌学物理的心理分析及对策

学习的过程实质是智力因素和非智力因素共同作用于学习者的过程。在某种意义上说。非智力因素对学生学习的影响更甚于智力因素。     

谈中等职业学校厌学体育学生现状及其对策

当前,中等职业学校中存在着为数不少厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点,调整教材内容、改革教学方法;以课外活动为突破,改革教学形式等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。     

高中生厌学对策探究

厌学,是影响教师教学和学生发展的重要问题之一,也是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题。为消除学生的厌学心理,教师必须首先针对学生的厌学情绪进行正确归因,在此基础上．再有的放矢地实行恰当的对策,以帮助学生克服厌学情绪的消极影响．增强学习热情和积极性。     

小学生厌学探源与对策

当前小学生厌学现象普遍存在,其中家庭因素、学校因素、社会因素不可忽视,纠正学生厌学已成当务之急,必须依靠学生、家庭、学校、社会的共同努力,互相配合,综合治理,多措并举,扭转学生厌学这一现象.     

初中生厌学几何的现状分析与对策研究

平面几何足初中数学的重要组成部分，其在概念、语言、图形及解题等方面有很多特别之处，教师在教学中如果仍按有关讲授代数课的方法上指导学生学习。不重视其特点．不进行学法上的指导或力度不到位，加上学生学惯了代数的思考方法．问题的处理方法，不能尽快地转变到几何上来。加上有些教师对几何学科特点认识不够．不能很好地钻     

消除学生厌学心理的对策

当前学生的厌学现象普遍存在,表现为学习不感兴趣,上课注意力不集中、颓靡、消沉、逃学、懒学并想辍学。针对这种现象,教育工作者应采取相应措施,帮助学生克服厌学心理。     

大学生厌学现象分析与对策

大学生作为具有较强自我意识的群体，其厌学现象是格外引人注目的。本文从社会，大学生个人两方面探讨了导致大学生厌学的各种因素。要改变这一现状，必须有正确教育观念的引导，积极推进教育改革和教育住处的进程，努力改善特困生的处境，加强对大学生的心理咨询与治疗。     

关于厌学原因及厌学矫治对策的研究

文章对中学生厌学现像以及成因进行了分析,并提出了相应的应对措施。并作了相应的总结。     

让学生走出厌学之路——高中生的厌学成因和对策

中小学生普遍存在厌学心理,且厌学的现象愈来愈严重,学生的厌学心理已成为学校心理健康教育面临的重大问题。主要表现为：上课不听不记不做练习,教师你讲你的,台下我玩我的。逃课、逃学,厌学似乎成了天经地义的事情,有的学生甚至得了厌学症。厌学症是学生消极对待学习的心理和行为的反应模式,表现为对学习的认识存在偏见,情绪表现为消极,行为上远离学习活动,甚至产生一些令人担忧的过激的行为。学生的厌学心理对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。因此,必须弄清楚学生厌学的原因,对症下药采取有效措施尽早唤醒迷途的学生,这是教师责无旁贷的任务。     

浅谈农村初中生厌学英语现状的分析与对策

农村初中生对英语的学习存在一个误区,而且所在的环境也对英语的学习有一定的障碍,于是农村的初中生对英语就会出现厌学的问题,如果不及时的将这些问题解决就会影响农村学生的升学及和城市初中生的英语存在一定距离,对学生的发展也是不好的结果。本文通过分析农村初中生的英语厌学问题,并针对这些问题找到合理的解决对策。     

怎样利用物理学科的特点解决学生厌学问题

本文分析了物理教学中学生厌学的原因,提出了利用物理学科特点解决学生厌学问题的策略。     

师范生厌学心理的教育对策

近年来,各高校的学生中普遍存在厌学现象,师范院校学生中这种现象更严重。学生的厌学心理不但危害学生的身心健康,也极大地影响教学质量。以学生的实际情况为出发点,力求探索出有效的措施,提高教学质量。     

中小学学生厌学的原因与对策

厌学是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的。其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差 ,而外在环境 (社会、学校、家庭等 )的不良影响也起着消极的推动作用。要消除学生的厌学情绪 ,首先要唤醒学生的自我向上意识 ,其次教师要树立新型的教学观 ,调动学生的学习主动性 ,再次要让学生感受关爱 ,亲其师信其道 ,还要为学生创设表现、发挥特长的舞台。当然 ,学校、社会、家庭的相互结合在治理厌学中也是非常必要的。