要重视学生体育能力的培养

体育,作为学校教育的一个重要组成部分,随着教育改革的不断深入,对体育教学的改革也正向纵深发展。在这新形势下,对体育教学目标要有新的认识,也就是必须树立新的人才观和质量观。特别是九五年以来,国家推行全民健身计划,说明我国的改革开放和现代化建设进入了一个新阶段,它是我国与世界接轨和文明发展的标志。但在开展全民健身方面有不少困难,尤其是体育人才的缺乏。大多数老百姓对体育知识,特别是健身锻     

高校体育教学应重视对学生体育能力的培养

高校体育是大学生接受学校体育教育的最后一站,是培养学生体育能力的关键时期。本文提出在体育教学应重视学生体育能力培养的思想,并探讨培养体育能力的有效方法。     

物理教学要重视培养学生能力

物理教学要重视培养学生能力马建邦物理学是一门基础科学，在工农业生产、国防建设和日常生活中有着广泛的应用。中学阶段是打基础的时候，如能使学生在开拓智力、积累知识的过程中物理能力得到培养，则将为今后进一步学习和从事工农业生产提供较好的基础。几年来自己在教...     

体育教学应重视学生体育能力的培养

体育是关系人民健康的大事，是全民族的事业，是国家建设事业的一个组成部分。我国制定了“以青少年为重点的全民健身战略和以奥运会为最高层次的竞技体育战略”。学校体育是这两个战略的结合部和基础。它既要适应全民健身的需要，从根本上增强国民体质，又要适应我国体育运动攀登世界体育高峰的需要，培养未来的优秀体育人才。体育能力是实现体育功能的基础。学生的体育能力主要是通过体育教学过程来实现的。本文主要对这一问题作一探讨。当代社会，科学技术突飞猛进，社会生产力高度发展。随着社会的进步，对人的素质（包括身体素质）的要…     

体育教学要重视学生意志品质的培养

体育教学不但要通过体育锻炼增强学生的体质,更重要的是通过体育锻炼培养学生健康的心理品质.为了实现这个目标,就要通过榜样激励、游戏竞赛、设置困难、分项训练、鼓励参与等多种手法,在实施教学的过程中,引导学生顺利地完成课堂目标,尤其注重对学生进行意志品质的培养.     

体育教学应重视学生能力的培养

体育教学在使学生掌握体育运动知识、技能以及增强身体素质的同时,还应当根据体育运动的特点,通过直观性教学培养学生的思维能力,通过多方位交流培养学生的表达能力,通过意志品质的培养提高学生适应社会竞争的能力,使他们更好地适应社会对人才多方面选择的要求.     

体育教学要注重学生能力培养

随着“应试教育”向素质教育的转变 ,现代教育越来越注重学生能力的培养。通过教学的各种渠道 ,使学生成为具有独立自主意识与能力的人 ,成为勇于进取、善于竞争的人。体育教学具有环境的开放性 ,教学目标的全面性 ,教学内容的丰富性 ,教学形式的多样性和教学中人际交往的频繁性等特点。因此 ,在发展学生的能力方面 ,体育教学有着特殊的作用。一、培养学生的人际交往能力交往是青少年的合理需要 ,也是促进他们成熟的社会活动 ,然而由于心理不够稳定或不适宜的行为 ,既影响人际关系 ,也不利于身心健康地发展。因此 ,我们必须正确引导他们合理…     

要重视学生能力的培养

加强基础知识和基本技能的教学,同培养学生的能力,包括认识能力、逻辑思维能力和实践能力,是相辅相成的。两基是能力发展的基础,而科学的规律性知识和扎实熟练的基本技能,是进一步发展能力的真正营养和基础。能力的发展,又是深化两基,提高技能的重要条件,也可以说,能力是进一步开发知识和技能的工具。因此,在加强两基教学的过程中,我们要把着眼点放在发展学生的智慧和才能上。唯一的途径就是要把功夫花在两基上,把     

体育教学要重视学生创造性思维的培养

作为智力问题的一个方面,培养学生的创造性思维,越来越受到世界各国的重视,“为创造性而教”已成为当今教育界一句盛行的口号。如何理解创造性思维?在体育教学中怎样培养学生的创造性思维?探讨这些问题,对提高教学质量有着重要的意义。     

数学教学要重视培养学生运算能力

教师在教学中应该紧紧把握学生学习关键期,关注规律的发现,重视学生习惯的养成,强调过程的经历,具化运算逻辑的思维,指导好学生的学习方法,进一步提高学生的计算能力。     

要重视培养学生的能力

重在传授知识还是着重培养学生的能力,是当前教学中一个极为重要的问题。传统的教学方法注重知识的传授,而从教育发展的趋势看,必须十分重视能力的培养。要十分重视培养学生的能力,这是时代的要求,也是教学改革的需要。人类知识总量成     

要重视培养学生的能力

学校是培养人材的地方。要尽快地为四化培养出既有广博知识又智慧超群的人材,最重要的一条就是要重视培养学生的能力。一年来,我们虽然提出了狠抓“双基”、培养能力的要求,也取得了一定的成绩,但对     

要重视学生能力的培养

长期以来,在选拔方式比较单一的形势下,数学教学“重结果轻过程”的现象也比较严重。为了应付考试,教师常常以自己的思维活动代替学生的思维活动,记忆现成的结论和作法成了学生的主要学习活动。教师非常辛苦地设计、收集大量的题目,把学生i）l练成解题的“机器”。师生违心地在题海中挣扎,使掌握知识的过程缺失,学生的思维得不到应有的培养与锻炼,能力培养成了一句空话。更为严重的是,这种做法压抑了学生的个性发展,影响了学生心理、生理的健康发展,不利于素质的培养和提高,造成了教师教得累,学生学得苦,家长经济、心理压力大…     

高校体育教学对学生体育能力的培养

高校体育教学是素质教育的重要内容之一，不应足是进行单纯的知识传授，而应当加强对学生各种体育能力和技能技巧的培养。本讨论了运用体育方法和手段让学生娱乐和健身的同时，培养学生体育能力的具体措施。     

体育教学要注重学生能力的培养

新课改对教师的要求越来越高,作为一线教师必须努力践行新课改,带动新课改,才能适应素质教育的需要,作为体育教师必须全面培养学生的素质的同时,加强对学生能力的培养,才能使学生更加适应社会发展的需要。在实践中笔者通过多年的努力研究,总结出体育教学中培养学生能力的方法和途径,以期与同行们共勉。     

数学教学要重视学生参与能力的培养

加强学生的参与意识,增加学生的参与机会,提高学生的参与质量,培养学生的参与能力,使学生真正成为教学立体,这是现代数学教学的趋势。为此,我们在教学中应当让学生充分＂动＂起来,即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,这将大大地提高我们的教学效率。     

地理教学中要重视学生能力的培养

地理教学中要重视学生能力的培养兰州市十五中学吕书和在地理教学中加强基础知识、基本原理的传授，这是不容置疑的。因为正确的知识本身就是能力的重要组成部分，是对事物作出正确分析的重要条件。但同时还必须通过实地观察、仪器演示、参观访问、讨论分析、作试题、读地...     

初中语文教学要重视学生听说能力的培养

初中语文教学要重视学生听说能力的培养,如果要培养和提高学生的听说能力,教师就要采用多种方式进行训练,本文笔者从要营造宽松的语言环境;要帮助学生学会自我调控;要开展形式多样的训练三个方面进行论述,阐明了培养学生听说能力的重要性.