大学生廉洁教育路径探析

深入开展大学生廉洁教育,提升高校反腐倡廉建设水平是全面推进反腐倡廉工作的重要组成部分。从当前大学生廉洁教育的现状来看,还存在一定的问题,主要表现在没有形成稳定的长效机制、尚未建立健全领导工作机制以及大学生自身缺乏对廉洁教育重要性的认识。针对新形势下的大学生廉洁教育出现的问题进行反思,提出相应对策。     

关于加强大学生廉洁教育的思考

加强大学生廉洁教育对于丰富和改进大学生思想政治教育,促进大学生健康成长、构建和谐校园以及构建和谐社会都具有重要意义。文章通过分析当前大学生廉洁教育存在的问题,论述了开展大学生廉洁教育的主要内容,并提出了相应对策,即分别从学校教育、社会教育和家庭教育三方面采取措施来加强廉洁教育。     

微文化背景下大学生廉洁教育的优势与策略

微文化的迅速发展给大学生廉洁教育带来了新的形式和途径。文章阐述了微文化的起源、内涵与基本特征,比较分析了微文化背景下开展大学生廉洁教育的优势,认为借助微文化形式开展廉洁教育有利于提高了大学生廉洁教育的影响力、吸引力和渗透力,在微文化背景下开展大学生廉洁教育需要创新教育观念、教育内容和教育形式。     

对有效开展大学生廉洁教育的探析

大学生廉洁教育既要体现大学生思想政治教育的总体要求,又要突出廉洁教育的特点,必须以系统的反腐倡廉理论为基础,以中国的反腐败斗争为现实依据,以廉洁修身作为大学生的使命为着眼点,以大学生廉洁品质及行为养成为着力点。     

关于高校大学生廉洁教育的实证研究

大学生对腐败问题所持的态度,将直接影响他们将来如何正确对待手中的金钱和权力,在工作中是否依法办事,同时也关系到国家党风廉政建设和反腐倡廉工作能不能顺利开展。所以,大学生廉洁教育也是我国高校思想政治教育者急需要研究和探讨的一个重要课题。本文通过对全国部分高校廉洁教育的实证研究,分析了部分高校廉洁教育所取得的主要成就。     

浅析中医药院校开展大学生廉洁教育的途径

本文基于中医药院校人才培养的理念和目标,结合中医药院校大学生的特点,分析目前中医药院校廉洁教育存在的问题,对开展中医药院校大学生廉洁教育的途径进行探究,从而达到在中医药院校大学生中更好地开展廉洁教育的目的。     

试论大学生廉洁教育的意义及途径

本文在分析高校开展大学生廉洁教育意义的基础上,探讨了大学生廉洁教育的主要内容,提出廉洁教育进课堂;廉洁教育与社会实践相结合;营造廉洁高雅的校园文化氛围;发挥高校教师的引导、示范作用;发挥学生党支部的引领作用这五个途径以推进大学生廉洁教育。     

新时代财经专业大学生廉洁教育路径研究

在社会思潮多元化的新时代背景下,腐败现象呈现出年轻化态势,向高校财经专业大学生开展系统化廉洁教育迫在眉睫。高校应积极剖析当前开展大学生廉洁教育现状,反思大学生廉洁教育面临的困境及其根本原因,探索提升财经专业大学生廉洁教育实效性的现实路径,在其拔节孕穗期,发挥思想政治教育的引领作用,优化廉洁教育环境,形成教育合力,筑牢廉洁底线。     

大学生廉洁文化建设探讨

廉洁文化建设是构建和谐社会的需要是反腐倡廉教育和大学生政治思想教育的重要组成部分。明确廉洁教育的目标与原则,加大对廉洁教育的组织管理力度,构建大学生廉洁教育模式,全方位提高大学生的廉洁奉公意识,对加强大学生廉洁文化建设具有重要理论和实践意义。     

新形势下对大学生廉洁教育工作的思考

对大学生进行廉洁教育是高校思想政治工作的重要组成部分,新形势下开展大学生廉洁教育工作,具有战略意义和现实意义,是构建和谐社会、和谐校园,培养高素质、高品格人才的需要,本文将以对大学生进行廉洁教育为出发点,系统分析对大学生进行廉洁教育的现实意义,回答对大学生进行廉洁教育工作的必要性问题,提出进行廉洁教育工作的有效途径。     

构筑大学生生命教育的三维体系

文章基于高校、家庭和社会层面开展生命教育的状况,针对大学生开展生命教育的必要性,从理论和实践角度提出在高校、家庭和社会层面构建大学生生命教育三维体系的策略。     

以社会主义核心价值观审视大学生诚信品质

从分析社会主义核心价值观与大学生诚信品质出发,对当代大学生诚信品质的现状与缺失原因进行了分析,并就如何解决大学生诚信缺失问题提出了建议和对策。     

大学生法律意识培养与法律教育策略

增强广大人民群众法律意识,是我国落实依法治国与社会现代化发展的必由之路,而大学生身为社会高知群体,培养其法律意识,是高校教师必须承担的历史重任。本文以大学生法律意识培养及法律教育的时代意义入手,分析了当代大学生法律意识培养及法律教育面临的困境,提出了大学生法律意识培养及法律教育的有效策略。     

关于高校体育教师道德建设的思考

在广泛调研和查阅大量资料的基础上,着眼于高校体育教师师德现状,分析了高校体育教师师德变化的原因,提出了高校体育教师师德建设的基本内涵及其途径。     

主体性德育的双主体性的协同问题研究

随着规范化德育向主体性德育的转型,正确认识和处理教育者主体性与受教育者主体性的关系成为德育实践中不可回避的现实问题。教育者主体性与受教育者主体性作为人类主体所具有的类特性的个体表现形式在本质是相同的,但二者在主体性德育活动中所处的地位和发展水平又是不平衡的。双主体性在德育实践中的交互作用是复杂的,只有实现双主体性的正向一致的协同,才会达到主体性德育的最佳效果,因而探讨双主体性协同的实现路径具有重要的实践意义。     

大学生诚信品质形成机制探微

诚信是社会主义核心价值观个人层面的重要内容,是于人于己的内心真挚呈现和真实写照,彰显了"真"与"善"的有机统一。诚信品质作为思想品德素质的重要方面,已然成为新时代大学生成长、成才、成人的必备品格。大学生诚信品质形成机制反映出其内部各要素之间内化、外化、协调、约束的内在关系、作用机理及其整体运行方式。     

论大学生创业教育立体支持系统的构建

随着我国高校毕业生就业压力的骤增,创业教育开始得到关注,但从我国创业教育的整体态势来看,仍然存在诸多问题.因此,构建大学生创业教育立体支持系统有其必要性,即根据我国的文化特点、社会心理和学校创业教育状况,借鉴国内外创业教育的经验,可以从高校、社会、家庭、学生等层面进行推进,构建教育、企业、政府、传媒、家庭等全方位支持的大学生创业教育立体格局.     

以大学文化建设推动大学生职业价值观教育创新

当代大学生职业价值观多样化、复杂化的发展态势,给高校大学生职业价值观教育提出了新的挑战,大学文化建设为大学生职业价值观教育创新提供了思想深度和动力支撑。以大学文化建设推动大学生职业价值观教育创新,关键要在教育目标、教育内容、教育模式上创新。     

论新时代大学生的精神教育

本文论述了开展新时代大学生精神教育的重要性、必要性、精神教育的基本内容;大学生精神教育的基本路径:第一课堂是精神教育的主要阵地,第二课堂是精神教育的强化平台,第三课堂是精神教育的拓展环节;开展大学生精神教育的主要措施:加强全课程精神教育的力度,加强大学生实践磨炼、自我教育和营造良好的精神教育文化氛围等,为高校开展大学生精神教育提供理论参考。     

利用新媒体促进大学生就业的策略研究

互联网技术发展至今,对传统媒体形成了较大冲击,也造成了信息的爆发与杂乱,但是新媒体的出现毋庸置疑的让信息传播更加便捷有效。大学生就业新媒体的使用,无疑会让就业困难得到一定的缓解,但是现阶段新媒体就业指引方面在各高校仍是大量空白,因此,利用新媒体促进大学生就业方面亟待建设。