党史文化资源整合利用现状及对策思考——以安徽党史类纪念馆为例

党史纪念馆是党史文化的物质载体之一,安徽党史类纪念馆分布广泛,各纪念馆都能有效地开发利用资源,使纪念馆走上良性的发展轨道,但仍然存在着文物资源缺乏、人力资源不足和人才素质急需提升、场馆内外环境有待改善等亟需解决的问题。因此．各纪念馆必须在大力争取党政资源、用好馆内资源、加强研究力度、用好社会资源、开发信息资源等方面进行整合利用,发挥党史与陈列结合的特点,把党史纪念馆打造成社会主义文化建设高地。     

红色电影融入大学生党史学习教育的三重维度

<正>习近平总书记对传承红色文化高度重视,强调“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”“增强表现力、传播力、影响力,生动传播红色文化”。红色电影作为反映中国共产党领导人民在不同历史时期建设和发展中国特色社会主义奋斗历程的重要载体,发挥红色电影的育人功能,挖掘其中的党史教育资源,多路径强化红色电影与大学生党史学习教育的深度融合,对传承红色基因,让爱国主义旗帜在青年大学生心中高高飘扬具有重要价值。一、何以育人：红色电影融入大学生党史学习教育的功能定位     

红色文化资源融入大学生党史教育的路径研究

红色文化是中华民族特有的文化构成,是在中国革命和社会主义建设实践中孕育的具有鲜明特色的文化形态。红色文化对于大学生党史教育具有重要的价值,它所具有的育人功能高度契合党史教育的目标要求、情感认同与价值指向。但是,目前红色文化资源融入高校党史教育还存在着教学方式不灵活、内容不生动、成效不显著等现实问题。为了充分发挥红色文化资源的育人功能,急需从打造“实景课堂”、拓展传播路径、丰富育人形式、凸显育人成效四方面探索思考,以加大提升红色文化资源融入大学生党史教育的力度和成效。     

浅析中学语文课程资源的现状及开发建议

随着改革的不断深人,课程资源的开发与利用的问题越来越突出。语文课程由于其学科的独特性和功能的多重性决定了语文学科在基础教育中的地位,开发与利用好语文课程资源在课改中显得尤为重要。而传统的语文课程资源开发却存在着更多地关注校内课程资源的开发,忽视校外课程资源的开发和利用价值等问题。     

加强革命遗址的保护利用推进国家历史文化名城建设

惠州市现有革命遗址474处.其中,有一批被命名为或被列为文物保护单位和爱国主义教育基地等得到了较好的保护利用,在党史教育、爱国主义教育和革命传统教育中发挥了积极的作用.但是,也存在着关注度不够、规划建设无序、研究和管理人员缺失、保障经费投入不足、法律法规保障滞后等突出问题.为此,要提高保护利用革命遗址的政治自觉、加大保护利用的力度、保障资金投入、深入发掘革命遗址对创建国家历史文化名城的效能、充分利用红色资源促进国家历史文化名城旅游产业化.     

党史教育与高校思想政治教育的融合探索

党史教育是中国共产党对自身历史进程的梳理总结，思想政治教育的总目标是立德树人，培养合格的社会主义建设者和接班人。高校教师要将党史教育融入思想政治教育中，在思政课中突出党史的重要性，发挥党史的教育作用，用好思政课堂这个主渠道。文章从党史研究的成就、党史教育的特点、党史教育可持续发展的思考、党史教育与思想政治教育融合的必要性、党史教育与思想政治教育融合的路径等方面进行探讨，以实现党史教育的可持续发展，党史教育与高校思想政治教育的融合。     

大学生党史学习状况与强化策略——基于贵州7所高校的调查分析

大学生对党史的研读认知直接关系着学生的理想信念、价值导向和政治立场。调查表明，八成以上大学生对党史学习的意义认知较为明确，学习途径较为多元，但主要还是集中在主题党团活动和专题党课。整体而言，党史的关注度较为可观，然而学习热情仍然不够。究其原因，学习时间不多和党史基础薄弱是较为普遍的自身因素，另外开展主题党团活动重形式轻内容和相关课程引导相对不够值得关注。进一步加强和推进大学生党史学习教育需要提升思政课和党史相关课程教师的党史理论水平，发挥好思政课的主渠道作用，课程思政协同传授党史知识，引导学生多渠道学习党史，开展主题党日活动要兼顾好内容与形式、把好“质检”关。     

徽州文化旅游发展的思考

徽州文化具有极高的历史文化价值，大量有形文化遗存为旅游业的发展提供了高价值的旅游资源。徽州文化旅游的发展虽已取得成效，但依然存在问题与不足。在今后的发展中，应加强规划，择优开发，丰富旅游项目，延长游客逗留时间，加强市场营销，强化品牌意识，改进景区管理，提高服务质量，处理好保护与开发的关系，协调好政府、企业、居民的关系。     

党史档案资源的资政育人功能研究

党史档案是一百年峥嵘岁月的见证,是传承党建精神的接力棒。作为新时代的党史档案工作者,我们有责任和义务保护档案、还原历史、传承精神,充分利用各种先进的信息技术和广泛的知识网络将党史档案资源用好、用久、用活,让中国共产党百年风雨历程中积累的珍贵财富永远闪光。党史档案资源因其真实性、客观性、多角度等特点,无疑成了党史教育资政育人的重要手段和有效工具。而如何更好地充分利用党史档案资源,则需要各级党组织和档案管理部门,以及所有的党史档案工作者在不断地学习、探索、分析和总结中寻找答案。     

红色文化资源保护利用现状及对策探析——以对芜湖市繁昌区板子矶的实地调研为例

板子矶红色文化资源是我们党在解放战争时期辉煌斗争历程的见证,是宝贵的精神财富,是党史学习教育的重要载体。然而,通过实地调研发现,目前板子矶红色文化资源的保护与利用面临着资源缺乏统一规划,文化内涵发掘不足;宣传方式落后,吸引力与影响力较弱;资金投入不足,基础配套设施不完善;专业人才匮乏,文化资源保护意识淡薄等问题。因此,整合开发文化资源,打造红色文化品牌;与时俱进改进宣传方式,创新红色文化表现形式;加大资金引入和投入力度,完善基建与人才培养;以党史学习教育常态化为契机,盘活相关资源是帮助当地走出当前困境的可行之路。     

新时代基层党组织党史和新中国史学习教育的模式构建

为进一步贯彻落实习近平总书记提出"把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好"的重要指示精神,需要进一步加强对于吉林特色党史资源的利用,加强对于基层党组织党史以及新中国史学习教育的研究.基于此,本文从多个角度分析了开展党史、新中国史学习教育的意义和目的,并结合当前我国党史、新中国史学习教育工作现状,以及基层党...     

党史教育在高校思政课教学中的实现路径探讨

党史教育融入高校思政课教学具有重要价值,当前,党史教育融入高校思政课教学存在融什么、怎么融入等现实困境。要想摆脱现实困境,实现有机融入,就需要做到强化党史教学研究,开展教师集体备课,齐抓共管融入;讲清党史蕴含的道理,讲透党史蕴藏的哲理;用好课堂教学主渠道,积极开展实践教学,拓展、优化网络教学。     

党史教育在思政工作中重要价值研究综述

近年来,学界对高校思政工作的重要性以及思政工作所面临的新环境、新问题均进行了深入探讨,特别指出党史教育与红色文化资源在改善高校思政工作中具有重要价值,在党史文献开发以及向思政课体系转化路径研究方面已经取得一定成果。同时,学界认识到党史教育的实践基础比较薄弱,党史资源开发运用不足等问题。文章对党史教育在高校思想政治工作中的重要价值进行专题梳理,并对如何落实党史教育提出可行性建议。     

党史资源融入高中思政课教学探析

利用好党史资源,对加强新时代高中思想政治课教学具有重要的价值。在学校思想政治课中融入党史教育,可以用党的百年奋斗史来增强高中生的政治认同,用党的奋斗历史来教育引导高中学生继承革命传统,赓续红色血脉。高中思政课教师要充分利用好党史教育资源,创新教学方式,丰富教学手段,培养更多的勇于担当中华民族复兴大任建设者和接班人。     

强化医学生党史教育的价值探索和路径思考

党史教育对于医学生坚定理想信念、树立正确三观、提升人文素养和综合素质都有非常显著的现实意义。应遵循坚定政治站位、坚定理想信念、坚持联系实际、坚持实事求是等原则,从注重系统规划、丰富教育载体、创新教育形式、用好“红医”资源等方面探索强化医学生党史教育的具体实践路径。     

优化高职课程资源配置的探索

目前，高职课程资源的开发和利用存在资源开发理念落后、条件资源不能共享、人才资源问题突出、信息资源相对缺乏等问题。必须遵循“为提高学生的职业素养服务、以提高学生的就业率为目的”的建设目标，构建“教材、境材、人才”三位一体的课程资源体系，有效转换机制，不断强化课程资源开发与专业设置、社会实际、就业创业间的联系，为全面提高学生的职业素质和就业能力服务。     

中小学党史教育课程定位及其目标设定

本文以中共党史中蕴藏的特殊教育资源为基本依据,着眼中小学生的身心发育特点和认知规律,从党史课程开发的角度,探讨了中小学开展党史教育的重要性、党史教育在学校课程体系中的定位、党史课程的基本内容和价值取向及其实施路径和方法等问题,力求为中小学开展党史教育提供实践框架。     

红色资源融入大学生党史学习教育路径研究

红色资源是开展党史学习教育的鲜活教材,将红色资源融入大学生党史学习教育是培养社会主义可靠接班人的必然要求。本研究针对当前红色资源融入大学生党史学习教育过程中存在的问题,从用好课堂主渠道、把好实践主阵地、守好网络主战场三个方面提出了改善路径。     

新时代加强高校党史学习教育的常态化路径研究

新时代高校党史学习教育存在基层党组织学习教育开展不够平衡、方式方法手段较为单一、针对性不够强、学懂弄通做实上还有差距、理论研究和阐释还不够深入、积极性和自觉性有待提高等问题。对此,高校党史学习教育可从开学典礼和军事训练传递党史价值理念,加强针对党史的校园文化宣传,构建大学生党史学习教育协调制度,完善大学生党史学习教育辅助措施,建立健全大学生党史学习教育传播机制,开拓深化党史学习教育活动的第二课堂,结合校史、当地革命史,在强化党史主题实践教育等方面建立常态化机制。     

文化遗产景区公益性价值实现的多维审视

在市场经济环境下,政府部门在对文化遗产景区的管理中,程度不同地存在着过度关注经济效益、忽视其文化价值的倾向。文化遗产是祖先留下的宝贵财富,如何妥善加以保护和利用,使其价值最大化,且惠及人民,是当前值得思考的重要问题。其中如何实现文化遗产的公益性价值是一个突出问题。文化遗产公益价值的实现与景区的门票价格、宣传教育功能以及公共文化权利等问题密切相关,实现文化遗产的公益性价值,必须正确处理好与三者之间的关系。