一道联考试题的讲评札记

1 联考试题题目黄种人群中各种血型的人所占的比例如下表所示. 已知同种血型的人可以输血,O 型血可以输给任一种血型的人,任何人的血都可以输给 AB 型的人,其他不同血型的人不能互相输血.小明的血型是     

不同血型 不同教法

血型对人的气质、性格有影响，在教育孩子方面，针对不同血型的孩子，父母也应该有不同的对待方式．特别是在对孩子人际交往智能的开发方面．家长针对自己孩子的血型因材施教．更会起到事半功倍的作用。     

读书：改变顽童

每个学生都是一个有个性的个体,因为自然条件和生活条件的不同,来自的家庭、接受的教育、养成的习惯也是不同的。面对那些生性顽皮、学习成绩不好的学生该怎么办?如何使这些顽童走向正规,成为有良好行为习惯爱学习的学生呢?在20多年的教学生涯中,我用过很多教育方法,比如给孩子补课,找家长谈心,和孩     

《培养孩子成为读书高手》

世界经济组织的全球调查报告指出：阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。当学历相当时,阅读能力强的人担任高技能白领工作的机率就明显高得多,而且阅读能力比学历高低更能准确预测一个人在职场的发展。本书要告诉我们的是：孩子的兴趣潜能比我们所能想象的还要多的多!父母是最有资格帮助孩子发掘阅读乐趣的人!正确的读书方法造就良好的读书习惯!     

名人读书怎样见缝插针

时间是最公正无私的,对所有的人都提供了均等的机会。对于勤奋者,它是一片肥沃的良田,春华秋实,硕果累累;对于懒惰者,它是一块荒芜的瘠地,杂草丛生,颗粒无收。从某种意义上说,人与人之间的差别就在于对时间占有的不同。     

送给孩子的礼物——关于家庭教育的几点思考

家庭教育既是摇篮教育,又是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响．在大教育系统工程中起着举足轻重的作用。面对经济飞速发展的现代社会．父母究竟该给孩子些什么。这是每个家庭都在思考的问题。不同的父母留给孩子不同的礼物,而不同的礼物又给孩子带来不同的人生。那么不妨教会孩子学会“爱”,学会“宽容”,让他们热爱读书,热爱学习。拥有了这些美好的礼物,孩子一定会拥有精彩的人生。     

不同血型孩子的学习方法

每个孩子的学习方式、记忆力、自我约束力、生活环境等不尽相同，需要找到适合的学习方法才能事半功倍。新的研究表明，孩子的学习方法竟然与血型有关，爸爸妈妈们不妨了解一下，做个参考。     

孩子，你怎么了？

新矗是我班上一个文静的小姑娘,特别爱读书。为了鼓励她,更为了激发其他孩子的读书兴趣,我特意邀请她的家长在家长会上做了在家庭教育中如何培养孩子良好读书习惯的经验交流,从中我和家长们都受益匪浅,新壶的变化更是喜人,有了老师和同学们的认可,不但读书的兴趣更浓厚了,而且学习方面也是突飞猛进,我暗自高兴：好孩子真是夸出来的!自己的教育方法还真不错!     

语文意识培养之我见

所谓语文意识,用王尚文先生的话说,就是对如何运用语言文字的自觉关注.一般中学生多少都有一点语文意识,问题是有没有达到"自觉关注"的程度.一个亲戚向王先生请教如何提高他孩子的语文水平,王先生随口答道鼓励他多读书吧,准知那亲戚大不以为然,因为那孩子用于读书的时间比别的孩子多多了,几乎所有的武侠小说他都看了,金庸、古龙、梁羽生的还不止一遍,可语文水平还是远远不如别人.为什么会这样呢?就因为这孩子关注的只是武侠小说中离奇的故事情节,而没有"认真听听它的声音,辨辨它的色彩,掂掂它的分量,摸摸它的‘体温',把它摆在它和整体的关系之中,摆在它和语境的关系之中反复审视、掂量、咀嚼、玩味".     

家庭教育之我见

人们常常有这样一种错觉,一说起教育,总以为这是学校和老师的事情.有的孩子不听话,学习不努力,就认为这是学校的责任,是老师没有教好.其实,一个人在他的成长过程中,都要接受来自三方面的教育,这就是家庭教育、学校教育和社会教育.它们互相联系、互相影响.而家庭教育在人的成长过程中起着重要的作用,因为儿童的可塑性最大,最容易接受...     

让孩子喜欢上读书的五大方法

孩子不看书,怎么才能让他喜欢看书呢?很多家长都希望自己的孩子多读些书,但大部分人在这方面付出的努力都不足。他们连自己的孩子喜欢什么书、讨厌什么书都不     

读书：使孩子健康成长

在傍晚和双休日,多少次我看着疲惫的父母拉着同样疲惫的孩子拎着琴、背着画夹、带着书包,来去匆匆,赶着参加这个班、那个班,一股怜悯之情夹杂着种种疑虑油然而生:孩子太苦了!他们对所学的东西有兴趣吗?家长们花钱费时,收效几何?应该说由于各人的兴趣爱好、天赋条件不同,上各种培训班的效果也很悬殊.     

寄宿制,家校为孩子成长共护航

整日忙碌的年轻父母们每日为接送孩子发愁,于是不少家长选择让孩子住校,加上现在寄宿制的学校遍地开花,小学生住校自然就渐渐多了起来.针对住校原因问题,我们对家长做了相关问卷调查.结果显示,家长选择让孩子住校的原因如下:减少在路上花费的时间;有利于同学之间的交流:有问题能在第一时间内问老师:增加生活、伦理道德教育的机会;让每位同学与来自各方的人共处,学习互助;有更多时间在学校学习知识;提高孩子的自理能力;和同学互相进步,共同学习;家长有解脱束缚感……     

学习，应有自己的方法

人的读书方法不一样,效率自然也不一呢？当然和学习方法有关啦!每个人不上把他那套学习方法生搬硬套下来,而他和我们本身相同点的对应方法,如果适合自己,应对症下药,自己寻找或创方法。我当然也有属于自己的学习方法。什得取习自为须吸学合。必要套适样是是那造个样身于大习每这人对不学会别人法的么从他方己     

不要随便“请家长”

前不久,我见到一个小学生,没有按时完成作业,被老师惩罚,第二天又请了家长,说这孩子学习不用功,好贪玩,要家长好好管一管。学生回到家,爸爸便大发雷霆。尽管孩子有满肚子的委屈,据理申辨,但还是吃了几巴掌。家庭和学校,作为教育学生、培养人才的两个阵地,都是至关重要的。家长和教师经常互相交流,共同研讨学生的教育问题是     

亲子共读,其乐无穷

孩子是我们的希望,我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯,并且我们也深知阅读对于一个人的重要性,阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。实际上,和孩子一起看书无论从开发孩子智力还是从增进亲子关系来说都有很大好处。每天念书给孩子听,不论孩子多大,他都可以和您一起享受读书的乐趣。     

美国孩子对父母的十大要求

美国学者尼赫茨为了弄清孩子对自己的父母究竟有什么要求,调查了10万个孩子。其中,有10条最有影响: 1.孩子在场,父母不要吵架。2.对每个孩子都要给予同样的爱。3.父母之间互相谦     

“绑架”孩子的阅读

读书对于一个人就像吃饭穿衣一样重要,每个家长都希望自己的孩子从小养成良好的阅读习惯,但不是每一个孩子都能很顺利地养成阅读习惯的。孩子很小的时候,我们也和其他家长一样,根据孩子年龄特点不停地给孩子买书,但慢慢地发现,无论我们怎么引导孩子,孩子就是不喜欢看书,无论我们采取什么办法,孩子总有不读书的理由来应付我们。     

同伴“磁场”性资源的开发与利用——识字教学的有效性探究

这里的同伴,是指在一起学习和生活的同龄人。同伴资源就是每个同龄孩子身上所表现出来的自身特有的见识。一个人的能力是有限的,他所看到的只能是社会的一角,读到的只能是书海中的一页,所能涉及的范围也总是狭隘的。家庭背景的差异、性格的差异、学习能力的差异,使得每个孩子身上都呈现出不同的文化素养、知识结构和学习方法。他们比成人更容易走到一起,更容易敞开心扉去沟通。课堂上对于问题的不同见解,课外对于所见所闻的评论,对于生活经验的再现……那都是一种无形之中的交流。就在这无意的交流中,他们互相学习、互相影响。     

“笨”孩子家长启示录

在相同的教学条件下,不同的孩子即使付出同样的努力,也可能取得不同的学习成绩。这本来是情理之中的事,因为不同的孩子有不同的性格爱好,有不同的学习方法和学习心态,更会有不同的临考状态和临场发挥,当然,智力水平的小小差异也可能是原因之一。但我们却经常能听到一些家长在孩子考试成绩不理想时简单地把原因归结为智力问题———孩子“脑子笨”。那么,孩子学习不好最根本的原因是不是脑子“笨”呢?下面是笔者对几位曾被认为是“笨”孩子的学生家长进行的采访,相信读者朋友不难从这几位家长的回答中找到这个问题的答案———孩子其实并不笨…