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随着市场经济的发展和社会的进步,企业间的竞争日益激烈。无论这种竞争是来自国内的还是国际的,表面上看是占有资本的竞争、产品质量的竞争、科技水平的竞争,但归根结底是人才的竞争,而决定胜负的关键是取决于高层次人才在企业生产、经营、管理和科技引进过程中的正确... 相似文献
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劳动组合是影响劳动生产率高低的重要因素之一。企业人才结构合理与否直接关系到企业的生存与发展。正确把握我国科技进步和经济转轨过程中的企业人才结构变化趋势,积极构建科学、合理的企业人才结构,对提高企业运作效率,加速企业发展,具有十分重要的意义。一、企业人才结构的内涵企业人才结构是指在企业所拥有的全部员工中所包含的人才类别、各类人才在总员工中所处的地位、所占的比重以及它们各自的变化趋势。通过这一定义可以看出,企业人才结构包括了4个方面的内容:①企业所拥有的人才类别,②各类人才在企业总人数中所占的比重,③各类人才之间的相互关系,④各类人才的变化趋势 相似文献
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姚晓燕 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):41-43,65
人才是一个企业最重要也最稀缺的战略资源和核心能力,一个企业人才工作机制如何,能否合理配置、管理、开发和利用好人才,将关系到企业集团生存发展。如何从现有员工中造就成功的人才队伍,是一个值得所有企业认真思考的问题。 相似文献
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转变传统认识,确立人才是第一资源的观念 传统的人才观念是企业只有在需要用人的时候才把要用的人当作人才,平时对人才的培养教育不够。在计划经济的年代,国有企业更是以"组织决定"、"工作需要"简单的对待人才的去留,在人事管理上强调"服从",人性化管理欠 相似文献
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核心人才也是企业得以发展的关键.一个企业核心人才的数量和质量决定了企业的价值、企业的强弱、企业的命运.因此充分了解企业核心人才的特点,有针对性地实施有效管理,是企业的重要工作. 相似文献
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人才是企业生存和发展的基础,关系到企业的长远发展。随着我国社会主义市场经济的迅速发展,市场竞争日趋激烈,在这种形势下,抓好人才工作是实现提高企业核心竞争力,全面实现企业战略目标任务的重要前提。国有水务企业目前在人才管理方面仍然落后于社会的发展,在市场经济体制下,成为急需改进的工作内容之一。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2020,(3)
通过对产业互联网的行业属性阐述,剖析了产业互联网企业人才发展工作的思维特征,分析了产业互联网企业人才的分类和各自的关键岗位职责,并从产业互联网人才的招募、培训、绩效评价和薪酬激励等维度,剖析了人才工作各个关键维度的主要思路。 相似文献
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2011年各类留学回国人员总数达1862万人,同比增长38%。2012年留学人员回国数量达到2729万人,同比增长46.57%。但同时,我国流失的顶尖人才数量居世界首位,其中科学和工程领域滞留率平均达87%。 相似文献
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人才资源是最宝贵的财富,是企业活动中的决定性资源,它直接关系到企业的兴衰成败。在当前这科技发展迅猛、市场竞争剧烈的时代,切实抓好人才资源的选拔培养和开发使用,采取最适宜的用人战略,充分落实"以人为本"的方 相似文献
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关于培养本科层次应用型人才的思考 总被引:22,自引:0,他引:22
培养本科层次应用型人才是我国经济和社会发展的必然要求,其培养目标和模式须侧重实践应用能力,创造能力等应用型特征,同时,必须积极为本科层次应用型人才的培养营造良好的环境,创造良好的条件。 相似文献
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谢小璐 《宁波广播电视大学学报》2012,(3):89-91,103
培养创新型人才是当前中国各大高校的重要任务之一。通过选取了创新意识、创新人格、创新能力和智力4个主指标并进行细分和量化,利用层次分析法构建创新型人才指标评价体系模型得到12个细分指标的重要性优先级关系。该评价体系的研究对高校实施创新型人才培养工作具有重要的指导意义。 相似文献
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矿业领域人才结构层次分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
我国实现工业化和现代化的进程中,矿业在相当长的时期内,都将是我国的基础性产业。矿业生产的各个环节需要不同的技术支撑,而掌握这些技术的人才构成了矿业企业的人才队伍,人才队伍的合理配置与使用,对矿业企业的可持续发展具有重要的作用。目前我国矿业发展迅速,人才培养远远不能满足企业对人才的需求,矿业企业人才结构层次不合理,制约了企业的发展,也严重限制了技术水平的提高。各种规模的矿业企业采用不同的措施缓解人才短缺的问题,起到了一定的作用,但全社会提高矿业科技意识,加强矿业人才培养才是根本解决问题的有效措施。 相似文献
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社会的发展对人才的需要是多规格、多层次的,教育要适应人的发展和社会的需求。基于此认识,哈尔滨市第三中学实施素质教育是以分层次教育为突破口的。分层次教育正是按照人和社会发展的层次性,实行因材施教,使不同层次的学生在原有的基础上,都能得到最大限度的发展和提高。它有效地克服了班级授课制要求学生整齐划一的弊端,完全符合素质教育面向全体学生的要求。 一、分层次德育 近几年来,学校根据“在培养学生的思想品德和行为规范方面,要形成一定的目标递进层次”的精神,有效地开展了分层次教育工作,加强了德育建设,建立了校长… 相似文献