大学生规则意识调查研究——以成都地区为例

大学生规则意识是社会规则意识的重要部分,对于维持社会和校园的发展具有重要意义。大学生规则意识具有规则认识缺乏全面性、规则知行缺乏同步性、规则遵守轻视正义性、规则维护缺乏主动性的特点。大学生规则意识现状受到了市场经济的消极影响,同时家庭和学校教育的缺失、校规校纪自身的乏力也是重要原因。为此,要完善高校规则教育制度,强化规则的理论教育,拓展学校规则教育的方法,建设优秀的校园文化,形成教育合力,培养和提高大学生的规则意识。     

当代大学生规则意识的缺失与培育

目前,大学生规则意识缺失现象日益严峻,探寻培育大学生规则意识的有效方法已成为高校人才培养面临的重要课题。要培养大学生的规则意识,就要把规则意识教育与科学教育结合起来,实行全程教育;家庭教育和学校教育结合起来,实行全员教育;理论教育和实践指引结合起来,实行全方位教育;正面示范和反面督导结合起来,实行双向教育;维权意识、责任意识和规则意识教育结合起来,实现权责意识均衡;规则意识教育与做人教育结合起来,实行全才教育。此外,学校还要营造遵守规则的法制教育环境,使学生的规则意识在潜移默化中得到培育。     

当代大学生规则意识的缺失与培育

目前,大学生规则意识缺失现象日益严峻,探寻培育大学生规则意识的有效方法已成为高校人才培养面临的重要课题。要培养大学生的规则意识,就要把规则意识教育与科学教育结合起来,实行全程教育;家庭教育和学校教育结合起来,实行全员教育;理论教育和实践指引结合起来,实行全方位教育;正面示范和反面督导结合起来,实行双向教育;维权意识、责任意识和规则意识教育结合起来,实现权责意识均衡;规则意识教育与做人教育结合起来,实行全才教育。此外,学校还要营造遵守规则的法制教育环境,使学生的规则意识在潜移默化中得到培育。     

教育惩戒视角下学生规则意识的培育——基于《中小学教育惩戒规则(试行)》的思考

教育惩戒的本质是一种教育行为,具有育人属性和发展属性,其价值目标在于培育学生的规则意识。在学校教育教学管理与服务中,需要厘清教育惩戒的概念和学生规则意识的内涵,明晰教育惩戒视角下学生规则意识培育的立论基础,通过增强学生对规则的认同,鼓励家长参与规则制定,提升教师实施教育惩戒的实效等途径,切实培养学生的规则意识。     

中小学规则意识教育

规则意识教育是法治教育的基础工程与核心内容,片面注重价值层面的教育是偏离规则意识教育方向的。中小学学生的规则意识教育,要体现在教育内容的系统性与完整性上,既要对学生进行法律规则教育,也要进行道德规则、习惯规则教育;要让学生知道规则的内容,同时知晓规则的形成;要采取体验式、参与式等方式,让学生体验和感悟规则的适用。     

大学生思想政治教育应加强规则意识的培养

规则意识是当今社会每一个公民都应该具有的现代意识,是个体素养的重要体现.当前大学生规则意识的现状令人堪忧,加强大学生规则意识的培养既是时代发展的必然,也是大学生自我实现的客观需要.作为承载规则意识教育主要任务的高校思想政治教育应在思维模式、教育内容、教育方法、实践教学上进行转变、创新、拓展和实践,切实做好大学生规则意识的培养工作.     

审计学专业学生规则意识教育的途径

人类社会的正常运转离不开规则,规则意识是人类具有普遍意义的美德。本文给出审计学专业学生规则意识教育的三大途径,特别强调第一课堂的灌输作用,第二课堂的实践强化作用,以及教育环境的促进作用。     

家庭教育中幼儿规则养成的思考

因为幼儿期是儿童规则意识萌发和规则行为初步形成的重要时期,所以幼儿规则意识和行为的养成尤为关键和重要。当前幼儿家庭教育中存在着幼儿规则意识欠缺、幼儿家长规则教育意识欠缺、规则教育过程困难及方法不当的问题。因此,要通过多种方法来培养幼儿的规则意识和行为,教会幼儿识记规则和遵守规则,家园共助,相互配合。     

依托法制教育培养学生的规则意识——大学生思想政治教育的新视角

本文通过分析大学生规则意识的现状及原因,指出大学生规则意识教育的重要性;分析依托大学生法制教育,从法律认知、观念和信仰三个层次实现法制教育对规则意识的教育作用;通过培养大学生对规则的信仰,使学生在规则意识教育的熏陶下,形成对社会公序良俗、校规校纪的自觉认同与遵守,达到法制教育促进思想政治教育功能的目的。     

家庭教育中幼儿规则养成的思考

因为幼儿期是儿童规则意识萌发和规则行为初步形成的重要时期,所以幼儿规则意识和行为的养成尤为关键和重要.当前幼儿家庭教育中存在着幼儿规则意识欠缺、幼儿家长规则教育意识欠缺、规则教育过程困难及方法不当的问题.因此,要通过多种方法来培养幼儿的规则意识和行为,教会幼儿识记规则和遵守规则,家园共助,相互配合.     

高职院校应注重三种意识的教育

社会经济发展促使中国高等职业教育有了迅猛发展,对人才培养的要求有进一步的提高。本文分析了部分高职高专院校培养人才出现的问题及其产生的原因,提出应加强感恩意识、服务意识和规则意识的教育,实现高等职业教育人才培养的目标。     

高职院校学生规则意识培养的研究——以云南旅游职业学院为例

文章首先概述了规则意识内涵及培养意义,然后分析了高职学生规则意识现状,最后提出了培养高职学生规则意识的具体途径,包括强调对规则意识的价值认同;创新教学方法;转变教学观念,提升自身素质;丰富第二课堂,增强规则教育的实效性;建立健全规则意识奖惩评价机制。     

思想政治教育在大学生规则意识培养中的功能发挥

大学生规则意识培养是新时代社会主义现代化事业全面发展过程中值得深思和强化的系统工程。思想政治教育在大学生规则意识培养中发挥着积极作用，这既是五千多年中华民族优秀文明积淀的体现，也是中国共产党成立百年来励精图治光荣传统的彰显，更是新时代立德树人的现实需求。培养大学生规则意识，应深化思想政治教育语言的穿透力，从学识层面增强大学生对规则的认知；提升思想政治教育理论的信服力，从情感层面增强大学生对规则的认同；调动思想政治教育育人的协同力，从实践层面增强大学生对规则的遵从。     

如何在体育游戏中培养幼儿的规则意识

幼儿期是幼儿规则意识萌发和初步建立的重要阶段。在幼儿园体育教育活动中,教师应把握教育契机,采用行之有效的教育方法,促进幼儿规则意识建立和良好规则行为养成,为幼儿自主探索建构活动提供有力保障。     

WTO与中国教育

本概括了我国加入WTO教育服务的承诺，分析了我国加入WTO对教育的影响，提出要增强机遇意识，双向意识，创新意识，人才意识，规则意识，主权意识，充分利用加入WTO的机会促进我国教育发展。     

幼儿园小班规则意识的培养与研究

幼儿期是幼儿规则意识萌发和初步建立的重要阶段。在幼儿园的日常教育活动中,教师应把握教育契机,采用行之有效的教育方法,促进幼儿规则意识的建立和良好规则行为的养成,为幼儿的自主探索建构活动提供有利保障。     

器·用·道：低年段法治教育的得与思——以“校园里的号令”一课为例

低年段法治教育围绕规则意识的形成与发展,需要以具体化的规则媒介增进学生对规则的认知;进而让学生在践行规则中学以致用,并通过多种评价延伸规则教育,实现规则意识内化,才能真正让规则走进学生心中,为其尊法守法行为习惯的养成夯实基础。     

培养幼儿规则意识的三大策略

叶圣陶说:"教育是什么?往简单方面说只需一句话,就是培养良好的习惯。"而良好的行为习惯是建立在良好的规则意识和执行规则的能力上。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期,作为教师可以针对幼儿的年龄特点,利用不同的策略进行引导和教育,帮助幼儿萌生规则意识,并能自觉遵守与执行,从而达到个性自由与社会化发展的和谐统一。     

浅析幼儿规则意识的培养

幼儿期是建立和发展规则意识的关键时期,而幼儿主要的生活环境包括幼儿园和家庭两部分,这就要求我们从幼儿园教育和家庭教育两方面对幼儿的规则意识进行培养。只有幼儿园教育和家庭教育两者共同发展才能够为幼儿规则意识的形成和发展提供强有力的保证。幼儿园教育中规则意识的培养应从建立日常规范,设立奖励机制,开设形式多样的游戏项目三个方面入手。而在家庭教育应该注重家长的作用:首先家长应以身作则,其次家长应为孩子提供自己设定规则的机会,最后家长要多与孩子互动进行亲子游戏以此培养幼儿的规则意识。     

幼儿园规则教育略谈

规则,是群体规定出来让大家遵守的做事规矩和行为准则,是建立公平．正义、和谐,有序社会环境的保证。幼儿规则教育通过帮助幼儿建立规则意识,提高幼儿遵守规则的自觉性和执行力,促进幼儿社会化的健康发展。幼教工作者在幼儿规则教育策略上既要注重其规则意识的形成,更要注重其规范行为的养成。