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高考命题如何测试研究性学习的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
20 0 1年、2 0 0 2年上海两次高考“文、理综合能力测试”出现了研究性学习课题的试题。在今后的高考中 ,这类试题会继续出现 ,并因之推动我们的教学改革———这毕竟代表新一轮高考改革的一种方向。本文结合一些典型试题阐明研究性学习试题的特点 ,探讨高考命题测试研究性学习 相似文献
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高少华 《中学政治教学参考》2002,(1)
20 0 1年高考政治试题共有六套试题三种模式。六套试题是 :全国卷、上海卷、天津卷、江西卷、文科综合能力测试和综合能力测试。三种模式是 :“3 2”模式 ,“3 文科模式综合” ,“3 综合能力测试”。第一种是传统模式 ,第二种是过渡模式 ,第三种模式是发展的方向。分析这三种模式 ,我们从中可以看出高考内容改革的走向。现选其中最有代表意义的三套政治试题 ,即全国卷、文科综合能力测试卷和综合能力测试卷 ,作一些简要分析 ,并据此对高考备考提出自己的粗浅看法。一、2 0 0 1年高考政治试题内容结构简表1 .2 0 0 1年高考政治试题 (全国卷 … 相似文献
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研究性学习是素质教育的产物 ,上海 2 0 0 2年高考题以研究性学习作为命题材料在高考历史上作了重大突破 .这反映了在知识经济时代 ,传统试题模式受到了极大的挑战 ,要求当今学生掌握那些包摄面广、迁移性强、概括度高的核心知识 ,在主动选择、整合、转换操作的进程中 ,强化了创造性思维为主体的认知过程 .尽管研究性课题、呈现试题形式处于萌芽状态 ,题例不多 ,但可以大致分为以下几种类型 :一、抽取信息类这类试题主要考查学生收集、分析和利用信息的能力 .【例 1】 小明同学从英特网上发现 2 0 0 1年世界十大科技进展中 ,关于生命科学内… 相似文献
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《中学历史教学参考》2005,(7):42-43
湖北竹溪一中/姜桂平、王大良、陈佼 2005年高考全国卷Ⅰ第37题是近年高考试题中的一道精品、一道风景、一道力作之题,越推敲越觉得隽永无穷,寓意深远!37题的成功所在:1.获取的信息量大;2.联系知识的范围广;3.阐述的对象活;4.探讨的问题立意高。河北省定州二中/韩文红 2005年全国高考文综试题命题思路渗透研究性学习理念,这已经成为高考改革的一个“指向标”。为此,我们可以围绕近年高考中考查的一些热点、难点问题,例如西部大开发、“三 相似文献
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课题研究类试题是以研究性学习立意，结合学生的学习和生活实际，以课题为主要研究形式，通过实验、调查等方法解决问题的一类试题．近年来，课题研究类试题在上海生物高考卷中频繁出现，已成为生物高考的一个新亮点．课题研究类试题的出现，有利于培养和发 相似文献
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教育部《普通高中“研究性学习”实施指南(试行 )》指出 :“研究性学习是在教师指导下 ,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究 ,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”为适应研究性学习的开展 ,从 2 0 0 0年秋季开始 ,在新教材中出现了“研究性课题” ,为研究性学习的推广奠定了坚实的基础。下面就对高中化学教材的“研究性课题”的分析 ,谈谈学生能力的培养。一、以社会生活现实为背景 ,有利于培养学生全面发展的能力在高中化学三册教材中有 1 4个研究性课题 ,在这些课题中涉及环境污染问题有 3个 ,如“… 相似文献
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1994年全国高考共采用了三套英语试题。除其中一套是供全国其它省份地区考生使用外(以下简称全国卷),另外两套均为上海考区所用:一套是供上海地区使用试点教材的考生所用(以下称试点卷),另一套是为上海区非试点教材的考生用(以下称普通卷)。跟往年一样,三套试题基本上采用客观性试题和主观性试题两大类。为增加评分的可信度和可靠性,客观 相似文献
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随着高考的改革,对学生研究性学习的评价也反映、渗透到高考试卷之中,2006年高考历史试题中就涌现出不少令人眼前一亮的研究性学习试题,下举三例,与共赏析。例1.(2006年高考广东大综合卷第6题)国际关系有时会影响国家间的经济文化交流,包括服饰的流行。“布拉吉”本是苏联地区妇女们春夏季的日常服装(如图),有段时期曾在我国广为流 相似文献
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陈世华 《中学化学教学参考》2000,(5):52-53
据教育部《高考改革方案》,2 0 0 0年山西、吉林、江苏、浙江、广东五省将试行“3 X”科目设置方案 ,2 0 0 1年左右在全国推开。高考的综合考试即“3 X(综合 )”中的“X”有文科综合、理科综合、文理综合或专科综合。 2 0 0 0年试点省普遍选定“X”为文科综合和理科综合两种 ,每卷均有四个部分。理科综合卷前面的三部分分别为物理、化学、生物三科的独立试题 ,侧重考查学科能力 ,第四部分为物理、化学、生物三科的综合试题 ,侧重考查跨学科的综合能力 ,满分为 3 0 0分。综合考试对全国绝大多数地区的教师和考生都是一个全新的课题 ,新一… 相似文献
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2005年江苏高考政治卷第35题较好地体现了今后高考政治卷的命题趋势。试题是这样的:近几年来,有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况,某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。1.假如你是该班同学,请运用经济学知识,谈谈自己对这一消费现象的看法。2.针对本班同学日常生活消费状况,拟订一个研究性学习课题,并简要写出研究目的和研究方法。试题的参考答案是:1.消费是生产的目的和动力,名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。自主选择权是消费者依法享有的权利,应尊重个人生活消费的自主权。中学生应树立正确… 相似文献
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20 0 2年理科综合考试试题遵循了高考改革的总原则 ,基本体现了《2 0 0 2理科综合考试说明》(以下简称“说明”)的要求 ,试题遵循教学大纲但不拘泥于教学大纲 .今年是全国高考改革的“3 +Ｘ”模式由试验、推广到较全面推行的 1年 ,选用全国试卷的省市比去年增加了 1 0个 ,试题难度有所下降 ,这符合当前中学教学实际和高校招生的需要 ,也真正体现了高考的“三个有利”的原则 .1 试卷结构分析从表 1中可看出 :表 1 项 目 年 份第 Ⅰ 卷第 Ⅱ 卷全 卷学科内综合物理化学生物学科间综合小计学科内综合物理化学生物学科… 相似文献
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研究性学习是当今中学实施素质教育改革的一个新的生长点,因此如何把具有探究性、实践性、创新性等基本特点的研究性学习渗入高考,便成了人们关注的一个热点.2001年9月,国家考试中心一权威人士在一次报告会上强调过:数学高考将更注重考查探索精神,开拓展现创新意识的空间.并指出:开放试题是考查学生能力和素质的,特别是考查学生探索的很好题型,高考试题要适当增加开放性和探索性试题.下面探讨一下近两年高考数学研究性试题. 例1 (2002年上海考卷第21题) 己知函数()xfxab=的图象过点(4,A 1/4)和(5,1)B. (1)求函数()fx的解析式; (2)记2lo… 相似文献
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《中学物理教学参考》2002,(12)
| 卷 首 新理念 新设计 新教参—— 2 0 0 2 ,《中物参》想这样做东延民 (1- 2·封二 )……| 特 稿 稳定 发展 求实 创新 ——专家组评高考试题 国家教育部考试中心高考专家组 (1- 2· 2 )…………… 解读 2 0 0 2年理科综合考试说明东延民等 (5· 2 )…………… 2 0 0 2年全国高考理科综合卷物理试题 的特点及启示许 勤等 (9· 2 )…………………………| 教育研究专论 试论新教材的教学策略谢 宏 (1- 2· 5 )…………………… 关于中学物理研究性学习的思考陈忠良等 (1- 2· 9)………… 研究性学习活… 相似文献
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汤国荣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(5)
教育在发展 ,高考在改革 ,命题在创新 ,高考地理复习也必须更新理念 ,以新的思路和新的方法去迎接挑战。 2 0 0 0年高考文科综合能力测试的试题 ,展示在考生面前的是 :以“专题式背景材料”为切入口 ,大跨度、多角度地加以设问 ,着力于考查学生的学科知识重组、整合能力。“专题式研究性”复习将成为新的高考复习形式的最佳选择。一、专题复习设计的原则高考地理“专题式研究性”复习设计 ,必须以高考地理命题原则和地理学科的特点为准则。据权威部门透露 :2 0 0 1年高考文科综合能力测试卷的命题原则总体上将更加注重能力和素质的考查。命… 相似文献
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2001年教育部在《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿)》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动，并把研究性学习作为全体普通高中学生的必修课．这是我国基础教育课程改革的一大举措．在这一举措的影响下，2001年的上海高考首次出现了“研究性”试题，这无疑对研究性学习起了一定的导向作用．下面就2001年的上海化学高考题26题，谈谈“研究性”试题的解法． 相似文献
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20 0 2年高考中 ,出现了两套理科综合试题 ,山西、天津、江西的理科综合试题依据新教材编拟。除上海外 ,其余省区的理科综合试题依据统编教材编拟。尽管这两套教材有较大的差别 ,但二者的《教学大纲》和《考试说明》有很多相同的地方 ,这样便不难理解今年的高考中 ,这两套综合试题的异中有同。便于叙述 ,我们把山西、天津、江西卷称为“新教材卷” ,其余省区的试卷称为“旧教材卷”。一、两套理科综合试题的比较两套试卷结构完全相同 ,均分为Ⅰ ,Ⅱ两卷 ,总分 3 0 0分 ,考试时间 1 50ｍｉｎ。Ⅰ卷 2 0道小题 ,每道小题 6分 ,共 1 2 0分 ;Ⅱ… 相似文献
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2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题尽管评价不一,但笔者认为：重视“研究性学习”——这是这套试题给我们最大的启示。 相似文献
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罗兵 《中学化学教学参考》2020,(6):49-50
“上海高考改革评价方案”已经实施,要求学生除体验传统课堂教学的学习经历外,还将研究性学习纳入学生必不可少的学习经历。“学生课题研究”模块也成为“上海高中学生综合素养评价”的重要组成内容。高考评价方式的改变导致学生、家长、教师、教育系统对研究性学习高度重视,也直接导致学生对研究性课题的迫切需要。鉴于此,无论学科教师还是化学创新实验室的管理教师,有责任指导学生进行研究性学习。因此,积极开发适合校情、生情的研究性课题供学生参考是必然要求。笔者已对化学研究性实验的开发提出了“生活问题实验化[1]”“高等有机化学实验前置化[2]”两种策略,随着研究的深人,提炼出了“实验作品艺术化”研究性实验开发策略。现以“金、银手”的实验设计与模型制作为例介绍这一策略。 相似文献
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20 0 2年高考“大综合”试卷 ,既有上海命题的“上海卷”、又有教育部考试中心命题的“广东、广西卷”、还有教育部考试中心命题的“江苏、河南卷” ,在形式上可谓是三分天下。那么其中历史学科的内容以何面目出现、有何特点与启示 ,笔者试作分析。一、试题的主要特点1.三卷共性方面的特点 :①三卷第Ⅰ卷都是以专题形式将主题先呈现出来 ,然后在它们之下集结若干个相关知识的选择题 ,每个主题恰似一个家长 ,在其之下有若干个“姊妹” ,考试中心命题的试卷中“姊妹”多一些 ,“上海卷”中“姊妹”少一些。②三卷都通过创设新情境 ,特别是尽可… 相似文献
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在大力加强素质教育、努力培养创新人才的大环境下 ,设计性实验试题和联系实际试题已成为近年高考试题的一大亮点 .2 0 0 1年是新世纪的头一年 ,高考试题的改革又有何新的举措 ?我们欣喜地看到 :“试题源于大纲 ,但不拘泥于大纲”已成为 2 0 0 1年高考试题的一个新亮点 .新课程高考卷第 1 6题 :图 1中Ｅ为电源 ,其电动势为Ｅ ,Ｒ1为滑线变阻器 ,Ｒ2 为电阻箱 ,Ａ为电流表 .用此电路 ,经以下步骤可近似测得Ａ的内阻ＲＡ:①闭合Ｓ1,断开Ｓ2 ,调节Ｒ1,使电流表读数等于其量程Ｉ0 ;②保持Ｒ1不变 ,闭合Ｓ2 ,调节Ｒ2 ,使电流表读数等于Ｉ02 ,然后… 相似文献