楼兰的忧郁

《楼兰的忧郁》一文是一篇自读课文,关于楼兰古国我了解的很少。最早听见"楼兰"二字是和"楼兰姑娘"同时出现的,再后来只知道"楼兰"是历史上曾经存在的一个国家而已。它在哪里?曾经怎样?现在如何……教学使然,寒假期间我在网上看了与这篇文章相关的一些视频,如"失落的神秘——楼兰古国","荒漠下的真相(1-7集)"……让我了解了"楼兰古国",走进了我国的     

为了我们共同的家园

三千多年前的楼兰，曾有环境学专家向国王建议对“砍树者”实行“惩罚”。当国王将此建议晓谕臣民时，一切都已晚了，沙漠、狂风、干渴已开始疯狂地吞噬楼兰。楼兰人来不及种树了。我们完全可以想象，曾经“马蹄哒哒、驼铃声声，商贾使节络绎不绝”，处在古丝绸之路上的楼兰国的富裕和繁华；我们同样也可以想象，当沙尘暴卷来湮埋这座城市时，无处逃生的楼兰人的惊恐与绝望。楼兰被湮埋了，和楼兰同时兴起在古代“丝绸之路”上的尼雅、卡拉当格、安迪、古皮山等繁华城镇也都先后湮没在近代的沙漠之中。据报载，在宁夏地区贫苦的农民们挣钱的…     

我是一条鱼

我是一条鱼?当然。我是一条快乐的鱼?不确定。的确,过去我曾是一条快乐的小鱼儿,我曾经嬉戏在“儿歌湾”,畅游在“故事潭”,休息在“童话港”,可如今……每天,刚五点,我就摇晃着那条仍然疲惫不堪的尾巴,奔向未知海域——学校。每天,我都要与我的同伴战战兢兢地绕过“听力河”,又潜进“阅读湖”,刚从“地理江”里抬起头,又一个猛子扎进“历史海”,最后怀着屡败屡战、“不破楼兰终不还”的决心,冲进“数理化大三峡”……许多同伴受不了啦,大叫:“好苦啊!”“我一点快乐都没有!”……真的吗?我有些怀疑。没有快乐?那当我顺利游过这些江河湖海的…     

费曼谈科学观察

诺贝尔物理学奖获得者、美国科学家费曼在回忆父亲对他的培养时,曾经说到这样一个故事：有一次,一个孩子问我：“看见那个鸟了吗？你知道它是什么鸟吗？”“我一点都不知道。”我回答。“那是一只褐色的、会发喉音的画眉,你父亲什么也没教你吗？”     

我是一条鱼

我是一条鱼?当然。我是一条快乐的鱼!过去,我曾是一条快乐的小鱼儿,我曾经嬉戏在“儿歌湾”,畅游在“故事潭”,休息在“童话港”,可如今……每天,刚五点,我就摇晃着那条仍然疲惫不堪的尾巴,奔向未知海域——学校。每天,我都要与我的同伴战战兢兢地绕过“听力河”,又潜进“阅读湖”,刚从“地理江”里抬起头,又一个猛子扎进“历史海”,最后怀着屡战屡败、屡败屡战、“不破楼兰终不还”的决心,冲进“数理化大三峡”……许多同伴受不了啦,大叫:“好苦哇!”“我一点快乐都没有!”……没有快乐?那当我顺利游过这些江河湖海的时候,疲惫的心里所喷涌…     

非走不可的弯路

在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。 母亲拦住我：“那条路走不得。” 我不信。 “我就是从那条路走过来的,你还有什么不信？” “既然你能从那条路走过来,我为什么不能？”     

会讲多国语言的丹麦人

丹麦人会说几国语言是不稀奇的。曾经有人向一位马路清洁工问路,那清洁工一开口就问：“你要我用什么语回答你？英语？法语？意大利语？”我的中国朋友大吃一惊：“一个普通清洁工都能讲几种语言！”     

非走不可的弯路

在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。 母亲拦住我：“那条路走不得。”我不信。 “我就是从那条路走过来的,你还有什么不信？” “既然你能从那条路上走过来,我为什么不能？” “我不想让你走弯路。”     

教育,不能淡漠亲情

曾经亲历个笑话：姨家要上初中的表妹突然郑重问我：“哥哥,你姓什么？”“我姓鹿。”“不对呀？”表妹一脸疑惑。“怎么不对？”我诧异道。“我大姨（笔者母亲）姓林,你怎么姓鹿呀？”此言一出,让正在做活的姨哈哈大笑：“妮子你傻呀,我也姓林,你怎么姓殷呢？”“哦,原来孩子要跟爸爸姓的呀……”表妹正色着,却弄得我在一旁哭笑不得。     

非走不可的弯路

在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得。”我不信。“我就是从那条路走过来的,你还有什么不信？”“既然你能从那条路走过来,我为什么不能？”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢,而且我不怕。”     

成长的日子

非走不可的弯路 在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。 母亲拦住我：“那条路走不得。”我不信。 “我就是从那条路走过来的,你还有什么不信？” “既然你能从那条路上走过来,我为什么不能？”     

古墓丽影——木乃伊

1980年,有人在新疆铁板河发崛出一具古尸,打开棺木的那一刻,所有人惊呆了,真的是太美了!她头戴麻布防风斗蓬连衣帽,身着粗质毛织物和羊皮,足蹬毛皮靴.一尺有余的黄棕色头发卷压在尖顶毡帽内,红褐色的皮肤富有弹性,大大的眼睛,高高的鼻梁,尖翘的下巴.她就是著名的“楼兰美女”.曾经显赫一时的楼兰古国早已消失在大漠黄沙中,但葬在沙漠中的楼兰美女在历经几千年风雨后再现人间,仍无法掩饰她美丽的容颜.     

回忆里的红袖套

风中,你摇曳着, 你要飘向何方,我儿时的红袖套？ 回忆。曾经你轻轻地来到我的书桌旁。 “是谁,是谁将你放到这里的？” 回忆。曾经她悄悄地来到我的书桌旁。 “后妈!”这两个字在我心中久久回荡。     

让爰成为“载歌载舞的水”

曾经读过这样一则小故事：一条小鱼儿在清澈见底的小溪里游玩．忽然它看到了一块漂亮的鹅卵石。小鱼儿不禁问道：“我看到的石头很多都是有棱有角的,你为何是椭圆的像鹅蛋一样？”鹅卵石笑道：“我年少时也是有棱有角的。”“那你现在怎么变得圆圆的了呢？”“是水把我冲洗磨炼成这样的。”     

我和春天有约

许多年前,苏轼和佛印曾有过一次对话。苏轼问佛印：“我在你眼中是什么？”佛印说：“是鲜花。”佛印问：“我在你眼中是什么？”苏轼说：“是牛屎。”佛印说：“你在我眼中是鲜花,是因为我心中装着鲜花。”曾经,我的双眼看到的是琐碎,双耳充斥的是抱怨,身心更是倍觉疲惫。可是本学期初的“阳光体育”,尤其3月3号那天完美得犹如神话般的展示,让我深切感受到了“事在人为”的力量。     

不忘童年

曾经读过一首童诗,大意是一位妈妈无奈地对孩子说：“等你长大了,就知道妈妈的心了。”孩子一脸天真地回答：“是呀,妈妈,等我长大了,自然是懂得妈妈的心了,可是,曾经是小孩子的妈妈。怎么装作不知道我的心呢？”     

2011年高考优秀作文展评（大纲全国卷）

“我曾经修过一条铁路,使它运行,让它与时间赛跑;我曾经修过一条铁路,如今它已建成——兄弟,能给我一角钱吗？”     

谈历史学科中的教育教学

曾经有人这样问我：“什么是历史？”我说：“此时此刻前发生的都是历史。”又有人问：“既然都是已经发生了的事,为什么要学习历史？”我说：“因为历史教育人,现代的人和事可以借鉴历史。”还有人问：“学习历史到底学什么？怎样学？”针对这个问题,我来谈谈历史学科中的教育教学。     

做大学生就业的“导航员”

30年前,大学毕业后,我成为原湘潭工学院的一名任课教师。12年前,我主动申请担任学生辅导员。很多人劝我,“这么大年纪了,还当什么辅导员？学生事无巨细都会找你,很麻烦的”。我的回答很简单：“没办法,就是喜欢和学生在一起。”我也曾经无数次地问自己：“辅导员最大的快乐和幸福是什么？”     

穿过岑寂的碎片

那方不毛之地一直为我神往。像我这般珍惜故纸的人,常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片都没头没脑,残损得不像样了。这时我总是心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧？凑近前一瞥,十有七八,真是楼兰出土的残破纸片。