重视思品课程价值引领学生道德践行——2012年湖南省各地州市中考思想品德试题特点与启示

湖南省中考是“一纲多卷”,“一纲”即一个考试大纲,“多卷”即由14个地州市自主命制试卷。全省14套中考试卷各有特色,又不失共同点,并为教师的日常教学和中考复习带来许多启示。一、试题所呈现的主要特点从总体上看,2012年湖南省各地州市试卷遵循考试标准,结构更趋合理,制卷更加规范,试题更为科学,更好地体现了学业水平考试的性...     

2011年湖南省各地州市中考思想品德试题评析

一、试卷所反映出的基本情况 1．考试内容 按考标规定，2011年中考《课程标准》的内容约为65％，民族团结教育的内容约为15％，生命与健康教育的内容约为10％，年度间国内外重大时事约为10％。但实际上，部分试卷并不完全符合上述要求。     

2014年湖南省中考思想品德经典试题鉴赏

经典中考试题,是命题者智慧的结晶,在带给学生美妙答题体验的同时,也让教者从中获益良多,导引教育教学走向更加适合学情的状态。刘建德同志品评的八道湖南中考思想品德经典试题,立意巧妙,设计新颖,匠心独具,堪称经典。杨国富、李国如同志赏析的湖北中考思想品德金题,删繁就简,重基础以致用,于平实中彰显德育价值引领。苏平华、张广宇同志品读京津渝中考经典试题,道道紧扣引领学生成长之终极目标,让最能凸显命题立意与技术、最具考查功能的试题跃然纸上,给我们以美的体验与享受。辜勤学同志品味的四川中考思想品德经典试题,聚合思维,创意迭出,激情育品,大胆探索创新试题命制技术。品读,才能受益良深;品读,才能汲取前行力量!     

满园春色关不住——2011年湖南省中考思想品德经典试题赏析

综观2011年湖南省各地中考思想品德试卷,总体水平较高,展卷品读,好题“琳琅满目”,可谓“满园春色关不住,数枚红杏出墙来”。下面择其几例,浅赏浅析。     

2012年山东省中考思想品德试题评析

2012年山东省17个地市的中考思想品德试卷,充分体现了思想品德课程“以初中学生逐步扩展的生活为基础,坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一的基本原则,帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民”的基本理念,稳中求新,凸显特色。试题在考查初中学生所学知识的基础上,突出以能力立意为主的命题思路,关注学生的情感...     

2012年山东省中考思想品德试题评析

2012年山东省17个地市的中考思想品德试卷,充分体现了思想品德课程"以初中学生逐步扩展的生活为基础,坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一的基本原则,帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民"的基本理念,稳中求新,凸显特色。试题在考查初中学生所学知识的基础上,突出以能力立意为主的命题思路,关注学生的情感态度价值观,注重培养学生的探究意识,考查学生的创新思维、创新精神以及分析与解决问题的能力。仔细研读2012     

立德树人 价值引领 聚焦素养 凸显能力——研读2018年全国各地中考思想品德试题有感

教育部在2018年年初发布了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,明确要求各地要严格依据义务教育课程标准研制招生考试试题,切实提高命题质量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,增强与学生生活、社会实际的联系,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,引导发展素质教育。笔者利用暑期对2018年全国近百份中考思想品德试卷进行了学习和分析,发现每份试卷总体上都能贯彻教育部的上述通知精神,积极落实课程标准的要求,体现思想品德课程“以初中学生逐步扩展的生活为基础”“坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一”“帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民”的基本理念。     

2012年皖赣中考思想品德试题评析

一、引言 2012年安徽省、江西省初中毕业生思想品德学科学业考试,是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标上所达到的水平。今年的思想品德学科学业考试实行开卷,这是促进素质教育,深化课堂教学改革的重要措施。思想品德教师根据开卷考试的导向,积极探索课堂教学新模式、新方法,改变了过去...     

直面生活 能力立意 价值引领——2013年中考思想品德创新试题赏析

在早已落下帷幕的2013年全国各地中考思想品德试卷中,我们欣喜地发现了许多学科特色鲜明、独创性强的试题。作为学科优质资源,这些试题为我们把握命题趋势提供了向导,体现了思想品德课思想性、人文性、实践性与综合性的高度统一。     

提升中考思想品德复习实效性的几点建议——以2017年江西省中考思想品德试题为例

本文分析了2017年江西省中考思想品德试题特点,就提升中考思想品德复习实效性提出回归教材、突出重点,稳抓稳打、夯实基础,精讲细练、总结方法和以生为本、注重引导等的建议。     

总体稳定 局部调整 体现方向——2012年广东省中考思想品德试题评析

2012年,广东省各地思想品德中考试题体现热点,贴近生活,在注重基本知识和基本技能考查的同时,把学生能力的培养和思想道德水平的提升摆在了更加突出的位置,力求实现掌握知识、培养能力和提高觉悟的教学目标,对新课程的实施与推进、考生的可持续发展以及社会的和谐稳定,起到了积极的作用。与往年相比,广东省2012年思想品德中考试题总体稳定,局部调整。     

立足学生实际 结合时政热点 凸显学科特色——2013年福建省各地中考思想品德试题赏析

一、总体评价：稳中求变 2013年福建省九地市中考思想品德试卷为毕业、升学两考合一卷,全卷100分,采取开卷考试（莆田卷50分选择题闭卷,50分非选择题开卷）的形式,试题稳中求变,没有出现繁、偏、怪题。与2013年省考纲试题示例相比,出现了不同题型,像泉州卷第27题为辨析题。但从总体上看,各地试卷都突出了基础性、时代性和地域性特点。     

弘扬课改理念 彰显课程价值——2014年河北省中考思想品德名题赏析

每年中考结束,中考试题都会成为全社会关注的焦点之一。与往年有所不同的是,《金题品读》作为我刊2014年重点策划的主题栏目之一,将进一步加大对中考思想品德试题赏析力度,进一步凸显本刊的资源属性,在继承中创新,注重层级性综合赏析,打破地域限制,讲究层次性架构,以专题类综合研赏析为本质要求与特色。本期《金题品读》栏目精心策划的四篇文章正是基于这样的理念展开的,它们各具特色而又不一而足。大量经典试题回放和独到创意评析,为读者提供了丰富的精神食粮,可于细细研读中领悟经典的魅力和对课堂教学的价值引领。我刊2014年8～12期,每期将安排3～4篇优秀文章,以飨读者。本期四篇文章已然为层级性综合赏析主题策划树立了样板,拉开了序幕。愿广大教师与我们一道且行之．且品之。     

跳出应试看思品 开卷原本好风光——2011年山西省中考思想品德命题思路解读

山西省2011年思想品德课程采用开卷考试的形式,旨在引导学生跳出课本,学会用课本知识分析和解决问题,但令人尴尬的是,这种本来被寄予厚望的考试形式,并没有给初中思想品德课程带来素质教育的结果,相反,应试的负面影响却越来越明显。比如,考试题型和命题套路模式化,数年基本不变;选择题的选项模糊难辨,非选择题常常是宏大的政治语境;以并列思维为主体的静态思维成为思想品德中考题的主项;等等。由此带来的后果是,应试教育在基层学校     

与时俱进 稳中求新——2012年湖北省中考思想品德试题评析

2012年湖北省中考由各省辖市(包括12个省辖市)、自治州(恩施土家苗族自治州)及其他省辖行政单位(包括3个省直管市和神农架林区等)自行组织命题。各市、州及其他省辖行政单位在中考中均把思想品德作为考试科目,除宜昌市没有将思想品德学科的考试成绩计入中考总分以外,其他市、州及省辖行政单位均把思想品德学科的考试成绩计入中考总分。下面针对2012年湖北省各市、州及其他省辖行政单位     

体现课程理念 彰显学科价值——2011年滇桂中考思想品德经典试题评析

【评析】本题紧贴学生生活,考查对自我评价原则与态度的理解。材料中小雪之所以产生消极心理,主要原因在于只看到自己的不足,看不到自己的优点和优势,亦即不能全面评价自己,因而A项符合题意。B项认可了小雪“处处不如人”的自我评价,没有指出小雪的问题之所在,应排除;C、D两项都不是认识和评价自己的正确方法与态度,观点本身有误,也应排除。     

题蕴智智启心——2011年河北省中考文综卷思想品德试题评价及2012年备考建议

新芽吐绿,春意渐浓.紧跟素质教育前进的步伐,2011河北省中考再次为我们奉献了一席内涵丰富、品质上乘的大餐.试题贴近生活、服务成长,导向主流的宗旨明确;考查恪守进行心灵绿色、启迪心智、陶冶情操、塑造人格、浸润幸福的教育,扎实落实课程目标,使社会主义核心价值体系得以全景式精致展现;试卷对于加强末成年人的人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,弘扬科学精神,树立社会主义法治理念,形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式等都起到重要促进作用.试卷不仅准确把握了国家教育改革的精髓,也对促进从注入式教学向启发式转变产生重要而深远影响.试卷和试题以美的内容和形式揭示和传播教育的全新目标与理念,升华了我们对学科价值的理解和认识,也对2012年中考备考提供了重要参考.     

与时俱进 稳中求新——2012年湖北省中考思想品德试题评析

2012年湖北省中考由各省辖市（包括12个省辖市）、自治州（恩施土家苗族自治州）及其他省辖行政单位（包括3个省直管市和神农架林区等）自行组织命题。各市、州及其他省辖行政单位在中考中均把思想品德作为考试科目,除宜昌市没有将思想品德学科的考试成绩计人中考总分以外,其他市、州及省辖行政单位均把思想品德学科的考试成绩计人中考总...     

试题分析与复习思考——以河北省2022年中考道德与法治第25题为例

通过对河北省2022年中考道德与法治第25题进行分析,得出学生在答题时存在的一些问题和对今后教学的启示,以期为2023年的中考复习提供借鉴,进而提高学生的成绩。