高中数学教学实施“分层教学”的理论与实践探索

高中数学以“班级授课制”教学为模式历时已久,这种教学大都是以同一种模式面向全班学生,很难照顾到每一个学生,这种教学模式不利于学生身心和个性的全面发展。而数学现象存在于每一个人的生活之中,数学知识应用于社会的各个领域,所以数学教学必须教给所有学生适应未来社会和生活的最基本的知识与技能。因此传统的数学教学模式必须进行改革,改革的大趋势就是用“分层教学”模式替代传统的“班级授课制”模式。一、高中数学实行分层教学的必要性首先,“高中数学实施分层教学”是时代的需要。随着科学技术的发展,伴随着信息社会的到来,以及数…     

改革考试模式推进素质教育

旧教育体制下的传统考试模式存在着很大的局限性，要改革考试模式，推进素质教育，必须从考试形式多样化；试卷题型科学化；评价实行多元化；评定成绩综合化几方面入手。     

合肥地区普通高校体育课教学环境现状调查与初步研究

运用文献研究、观察、问卷调查等方法 ,对合肥地区普通高校体育课教学环境现状进行了调查和初步研究。结果表明合肥地区普通高校体育课教学受降水影响明显 ,室内场馆数量不足 ,场地、器材设备面临着生态失调压力 ,体育课教学时数明显失衡 ,教材内容选择存在重复现象 ,将成绩评价定位在“达标”的结果上     

“富足矛盾”视角下我国少数民族传统体育发展的困境与破解*

基于“富足矛盾”理论,分析了我国少数民族传统体育发展的困境,提出了破解之策。研究发现,少数民族传统体育存在“富足矛盾”,具体表现在：“中心-外围”结构突出;选择了“点源型”发展模式;存在“挤出效应”和“制度弱化”。破解之策在于：培育文化认同、坚定文化自信、强化自觉,加强少数民族传统体育制度建设,促进少数民族传统体育创造性转化创新性发展,推动少数民族传统体育发散性外向性发展。     

贵州省道真县巡考归来的思考

当前,我国教育制度,尤其是传统的应试教育模式存在着种种弊端,突出体现在高考现象中。本文就一次巡考的亲身经历和体会,娓娓道出了我国教育制度改革的必要性,读来亲切感人,发人深省。     

从"Choking"现象看竞技运动员心理技能培养模式

本文在综述竞赛中“Choking”现象的定义及其理论解释的基础上，从运动员的个体心理因素和最佳竞赛状态两个方面进行分析，构建了竞技运动员心理技能的培养模式，旨在提高竞技运动员的竞赛成绩。     

西方学者视域下的“中国模式”

近年来,在西方出现了热议“中国模式”的现象,尤其是在国际金融危机日益蔓延和中国发展取得极大进展的背景下。但是,西方学者在是否存在中国模式、中国模式到底是什么,以及中国模式的影响等等问题上存在较大争议。     

表现自我:郭沫若早期散文化抒情小说的艺术功能

我并不想把郭沫若小说创作的思想、艺术成就置于他的诗歌和历史剧之上,因为这不是事实,自然不会得到人们的认同。但是在对郭沫若小说的研究中存在着一种理论观念与作品实际以至作家的审美追求“错位”的现象,却是不可否认的事实。这种“错位”现象主要表现在:以“再现论”的小说创作论来评价以“表现说”为其理论基础的小说创作;以传统的叙事型的小说模式来要求现代散文化的抒情小说;以现实主义的尺度来衡量浪漫主义的作品。其结果,不但压根儿抹煞了郭沫若抒情小说的基本功能和艺术特征,而且更甚者还作出了这样的结论:因为郭沫若的笔太直,不曲,所以他是没有做小说家的资格的。     

试论媒介融合视域下中国“政员微博”的兴起及其发展模式

媒介融合作为政治民主化、经济全球化、社会信息化的必然发展趋势,对当代的社会生活都产生了巨大的影响。随着日益强化的“三网融合”的全媒体时代的到来,“微博现象”已成为互联网中不可或缺的一部分。而“政员微博”作为微博队伍中重要的一支,越来越彰显其特有的价值。与传统传播渠道相比,“政员微博”具有独特的优越性。在“双向性互动”,去“中性化受众”以及作为新兴的传播工具无疑具有重大的意义。但“政员微博”也存在着不足,加强“政员微博”中主体和客体的媒介素质,并形成一种替代传播模式,即“信源一媒介一信源”,应成为引导“政员微博”的健康发展的方向。     

统计学原理课程形成性考核方式研究报告——“在线测试”实施情况分析

统计学原理课程的形成性考核由书面作业、小组学习、网上学习、自学笔记等组成。由于书面作业的成绩容易统计,因此作业一直是形成性考核的主要内容。从近几年的实施情况看,该课程一直存在着形考成绩普遍偏高,而期末考试成绩普遍较低的不合理的情况。为了解决形成性考核的质量问题,提高形成性学习在学生学习中的作用,我们提出在形成性考核中增加“网上测试”的内容。本文对“网上测试”的组织实施进行了总结,比较分析了“网上测试”效果,指出在实施中存在的问题,提出了改进的措施。     

《中国体育报》五届夏季奥运会报道述论

<中国体育报>作为解放后我国最早的体育专业报刊,参与了1984-2000年五届奥运会报道,具有相当的权威性和影响力.纵观其五届奥运报道,具有强化宣传功能和舆论功能,追求速度、深度和广度,树立读者意识和人的意识,突出可视性与可读性等特点.同时也存在宣传价值有时凌驾于新闻价值之上,信息量和读者需求还有差距,模式有余、创新不足等问题.建议<中国体育报>在今后的体育报道、奥运报道中应该积极参与市场竞争、大胆革新版面、提高宣传艺术、加强新闻策划.     

“双主体探究式”教学模式在武术理论教学中的运用研究

传统的体育教学模式运用在武术理论课程教学中存在许多有待改进的方面,通过分析“双主体探究式”教学模式,并将其运用到武术理论课程的教学前、中、后及评价体系等方面,为武术理论教学提供了一种崭新、可行的新教学模式,对提高武术理论教学质量具有现实意义。     

西部地区农业循环经济的模式构建研究

西部地区农业循环经济模式主要有基本模式（农林立体结构生态模式、生物物种共生生态模式、水陆交换的物质循环生态模式、综合开发的复合生态模式）,生态农业园模式（包括以渔塘为中心、以山林为中心、种植业和沼气池相结合的3种家庭生态农业园模式）,循环农产品加工中小型企业模式（列举了以奶牛为中心的饲养、加工、消费循环模式及以果树为中心的种植、加工、消费循环模式）,农业、生态整合型旅游模式（以葡萄园生态旅游模式为例）。为此,要做到加强宣传、制订规划、突出“绿色”科技先行及保护水土、节约资源。     

DELL营销模式分析及其未来发展方向

DELL公司采用直销模式。该模式采用网站及免费热线电话等和用户沟通,按照用户要求制造计算机并直接向用户发货。该模式优势在于：直接面对终端用户;减少中间环节,降低了成本;实施“零库存”管理;用户得到高质量的服务;易实施纸成本扩张。公司合理科学的组织结构实现了高效率;相对较高的宣传投入提高了企业和品牌的知名度。该模式在中国由于群众对直销方式不习惯、电子商务发展较慢及先交款再送货不习惯等因素的影响而发展较慢。建议在我国可设专卖或设专柜,先预付订金、货到付款等方式开拓市场。     

以软法角度审视我国残疾人体育法律保障

目前我国残疾人体育法律保障存在不少问题,为此,从软法视角切入,阐述了软法的内涵与外延,以及残疾人体育保障对软法的倚重,提出了构建“一元多样混合法”的残疾人体育法律保障模式,并对该模式进行了规范和引导.     

双向可控硅过零触发电路的设计

可控硅做为大功率电子器件在工程中得到广泛应用,其触发控制方式在许多交流设备中都采用过零触发方式。介绍一种应用于单片机控制系统中的过零触发电路,经过多次调试使用,证明工作稳定、可靠性高。     

对高校体育教学模式的研究

体育教学模式是在一定教学思想指导下，为完成规定的教学目标而形成的规范化程序，对体育教学模式的研究，实质上是对体育教学活动中各要索之间组合的整体设计的研究。当前高校已形成多种体育教学模式并存的格局，较为典型的有三基型、并列型、一体化、三段型和俱乐部型5种教学模式，由于俱乐部型模式有许多优越性，将会成为高校体育教学的主要模式。     

40年代“童年回忆性小说”的叙述学特征——以东北作家群为例

40年代,东北作家群的创作出现了一批以“童年回忆”为主题的小说,它提供了一种新的叙述模式：叙述人称为第一人称回顾性叙事,对全知叙事视角进行了变革。双重叙事视角的使用使文本呈现复调意味,具有陌生化的审美效果。     

十二五时期我国青少年业余体育训练保障研究

青少年业余体育训练的开展对于我国竞技体育的发展至关重要,在长久的计划经济背景下产生与发展的业余体育训练机制,存在着众多的问题,要解决这些问题,实现体育事业的可持续发展,需要改变现有的培养观念和培养模式,引入市场竞争机制,并且需要立法的不断完善,来保障业余运动员的切身利益。     

主体间性德育教学模式论析

主体间性理论是当代哲学思维方式的一个重大转变,对人文社会科学及人们实际生活的众多领域都产生了重大而深刻的影响。作为一种新的思维方式,主体间性要求从实际生活出发,强调主体间的沟通交流与对话,这是对传统主客二分式教学方式的一种超越。在学生德性培养的过程中,主体间性教学模式应该并且也能够发挥更重要的作用。