关于高校青年教师住房与引进人才的思考

高校住房分配形式多年来一直采取的是实物分配,也就是由学校建设住宅分配给教职工,不利于学校教育事业的发展。自从1998年以来,国务院下发了《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》(国发【1998】23号文)、《中共中央办公厅国务院办公厅关于转发建设部等单     

浅析高校引进人才住房安置对策的思考

本文结合高校教师住房特点和实际情况,依照国家住房制度改革文件精神,针对高校引进人才货币化补偿及住房问题进行了分析和探讨,提出以“货币补贴加实物安置”的“双重体制”模式来解决引进人才的住房问题。本文列举了浙江大学等高校进行住房分配货币化实例,通过实践较好地解决了上述问题,进而推进了高校住房改革,对高校稳定教师队伍、吸引人才,推动高校各项教育事业的发展起到了积极作用。     

对高校引进人才的思考

随着市场经济的建立和发展,自上个世纪九十年代中期开始,国内高等学校为提高层次,实现自身转型,相继开始了人才争夺——引进人才,院校之间相互挖“角”的现象屡见不鲜,且呈愈演愈烈之势。在引进措施方面,出台了许多优惠政策。如分配住房、安排家属工作、解决职称、发放安家费、资助科研启动费、配备科研助手等,有的甚至不要档案等。引进人才的类型主要是博士、博士后、知名教授、国务院学科组成员、院士等。引进的去向多是南方沿海地区高校,北京、上海等地综合实力较强、待遇较好的高校。为使高校引进人才工作健康地开展,使其对高校师资队伍…     

高校青年教师住房的现状及对策

科教兴国离不开高等教育,青年教师是高校发展的主力军,是学校的未来和希望。近年来,随着高等教育的快速发展,高校每年都要新进大批青年教师,他们的住房存在较大的缺口,住房安置已成为吸引人才的突出问题。因此,如何解决好青年教师的住房问题成为当前稳定教师队伍办好高等教育的重要条件之一。     

关于提升高校青年教师教学质量的思考

高等教育事业的蓬勃发展使高校教师队伍结构发生了显著变化,青年教师已成为当前高校教师队伍的重要组成部分,其教学质量的好坏直接关乎学校的生存与发展。本文从教书育人意识、教学方法技巧和管理评价机制等方面分析了当前高校青年教师教学中存在的突出问题,提出了提升高校青年教师教学质量的对策。     

关于高校青年教师职业生涯规划的思考

随着高等教育的发展,高校青年教师数量与日俱增。但由于社会阅历的不足,其中很多人不能对自己的职业生涯进行科学的规划,以至于影响了个人的发展,也影响了所在高校的办学质量。高校应当加强对青年教师个人发展的科学指导,青年教师也应当摆正心态,加强自身修养,对个人的职业生涯作出科学合理的安排。     

关于高校青年教师入党问题的思考

高校中的青年教师比例越来越大,吸引更多的青年教师加入党组织成为高校党建工作的一项重要内容。但高校青年教师入党积极性并不高,本文意在分析青年教师党员发展中存在的主要问题及原因,并在此基础上提出如何更好地做好青年教师党员发展工作。     

关于高校青年教师教育培养工作的思考

建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的高校青年教师队伍需要从两个方面入手:从师德建设入手,做好高校青年教师的思想政治教育工作;提高青年教师的综合素质,强化其教学科研能力。     

关于高校青年教师职业承诺的调查与思考

通过对高校青年教师职业承诺的现状调查与分析，探讨了改善青年教师职业承诺的相关措施，以进一步促进高校教师队伍的建设；     

关于高校实行青年教师导师制的调查与思考

围绕“青年教师的教书育人和业务水平”这一主题,通过在安徽省18所实行青年教师导师制和12所未实行青年教师导师制高校的调查,分析了在青年教师培养过程中实行导师制的必要性,提出了加强和完善青年教师导师制的具体措施。     

高校青年教师住房状况调查研究与建议

高校青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分,是学校能否持续发展的关键因素。本课题以广西师范大学、桂林理工大学、桂林电子科技大学等七所高校的青年教师为调研对象,通过问卷调查的形式,调查分析了当前高校青年教师的住房状况以及高校住房管理的现状,发现存在青年教职工收入偏低、商品房价过高、高校福利房源不足、周转房"租"而不转等问题,并针对上述问题提出了改善当前青年教师住房状况的一些参考性建议。     

对高校引进人才评价的量化思考

高校的人才引进工作至关重要,却缺少较为完备、科学的人才评估体系。本文分析了高校人才评价指标体系的具体构成要素,并用层次分析法和模糊综合评价法对人才的综合评价进行了量化分析,从而建立了一套切合实际的人才评价体系,为高校人才引进工作提供了参考。     

对高校引进人才评价的量化思考

高校的人才引进工作至关重要,却缺少较为完备、科学的人才评估体系.本文分析了高校人才评价指标体系的具体构成要素,并用层次分析法和模糊综合评价法对人才的综合评价进行了量化分析,从而建立了一套切合实际的人才评价体系,为高校人才引进工作提供了参考.     

关于加强高校青年教师师德建设的思考

随着高校的发展,青年教师正在成为高校教书育人的主力军,他们中的部分人将成为高校教师中的骨干。从青年教师总体上看,学历层次比较高,知识结构比较新,青年人本身所具有的特性,也给高校教师队伍带来生机与活力。调查表明,总体上来说,他们中的多数人师德状况良好。但是并不排除有少部分人的师德存在一定的问题。加强青年教师师德教育,不仅是高校精神文明建设的重要内容,也是我国社会主义道德建设的重要组成部分。     

关于新时期高校青年教师师德建设的思考

本文通过明确新时期高校师德建设的内涵和基本要求,针对高校青年教师师德建设的现状及问题剖析,探讨加强新时期高校青年教师的师德建设,优化高校青年教师师德建设的途径。     

关于高校青年教师努力提高课堂教学水平的思考

课堂教学作为教学工作的基本形式,受高校师资缺乏等诸多因素影响,高校课堂教学质量近年来出现明显滑坡。文章针对课堂教学中存在的主要问题,分析了造成问题的原因．提出了青年教师如何通过提高自身能力来提高课堂教学水平。     

关于高校青年教师备课的几点思考

高校青年教师的比例越来越大,青年教师的教学能力已成为高校教学质量高低的关键。本文针对刚进入教师岗位的青年教师普遍存在的教学教法问题,提出了具体的提高教学质量的备课方法。     

关于高校青年教师提高教学能力的思考

青年教师是高等学校教师队伍的重要组成部分,而青年教师在教学工作中的不足和问题普遍存在。本文首先对高校青年教师教学现状和不足进行了分析,然后从学校层面和个人层面提出了高校青年教师提高教学水平的建议。     

关于高校发展青年教师党员工作的思考

文章论述了在新的历史条件下发展青年教师党员的重要性，分析了目前高校发展青年教师党员工作中存在的问题及其原因，并提出了解决的方法和措施。