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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
新媒体时代,数字媒体使十分重要的媒体形式,传播比较便利,涵盖的范围比较广,限制性不多,在生活中占有十分重要的地位。当前信息技术发展迅速,电脑、手机等的出现使得人们的交流方式逐渐发生改变,这种环境下应对传统的教学模式重新审视,将艺术与技术相结合,使用数字媒体艺术开展教学,使教学更加顺利、高效。本文就数字媒体艺术教学模式进行分析和研究。 相似文献
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数字媒体专业是随着文化创意产业发展而产生的综合学科.针对目前教育存在的一些问题,提出了“工作室”的实践教学模式,并从其内涵、建立、管理和教学内容、教学组织形式等方面进行了探索. 相似文献
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《南昌教育学院学报》2017,(6):53-55
数字媒体艺术设计专业是集科学、艺术和媒体相互交叉融合的新型应用学科,具有较强的实践性。在教学中采用基于学科竞赛的数字媒体艺术设计专业教学模式,对培养学生创新实践能力,提高教学质量具有重要的作用。针对数字媒体艺术设计专业学科竞赛的现状与问题,应从调整专业课程设置、加大竞赛宣传力度、拓展学科竞赛内容、组建优秀指导团队、健全竞赛激励机制等方面采集积极措施。 相似文献
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基于数字媒体的艺术教学模式,需要创新教学思想,打造开放性师资结构,培养T型结构人才并实现跨专业合作,开展原型设计与项目教学实践,不断增强学生的动手与动脑能力,提升学生的综合素质.文章分析数字媒体和艺术教学之间的关系,探讨基于数字媒体的高职院校艺术教学模式,以培养高素质的应用型人才. 相似文献
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数字媒体产业急速发展的需求与数字媒体艺术专业教育的滞后形成的鲜明对比需要我们对其进行"伤筋动骨"的概念改造与创新。文章试图从理论与实践两个视角阐述概念创新是数字媒体艺术专业可持续性发展的核心这一命题。 相似文献
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数字媒体产业急速发展的需求与数字媒体艺术专业教育的滞后形成的鲜明对比需要我们对其进行"伤筋动骨"的概念改造与创新,文章试图从理论与实践两个视角阐述概念创新是数字媒体艺术专业可持续性发展的核心这一命题. 相似文献
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随着互联网通信技术的全球化飞速发展,信息革命给传统的媒体带来了巨大的冲击,而数字媒体艺术正是这个时代孕育而生的朝阳产业。为迎接这种产业革命,我国高校也在近年来纷纷设置了数字媒体艺术专业。数字媒体艺术专业的教育规模在逐年增长,呈现可喜的局面,但同时也出现了一些制约其发展的问题。 相似文献
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针对高职数字媒体技术专业建设中与教学模式上存在的问题,结合目前国内部分高职院校数字媒体技术专业在课程体系结构和专业建设改革中的实践成果,从专业建设和教学模式方面进行探讨。 相似文献
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数字媒体相关专业分为数字媒体技术和数字媒体艺术两种。数字媒体艺术专业要求学生必须具备较好的艺术素养和艺术思维能力。如何为非艺术类招生的数字媒体艺术专业的学生量身制定一套切实可行的艺术素养培养策略是数字媒体艺术专业建设需要解决的关键问题之一。 相似文献
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葛芳 《合肥师范学院学报》2018,(1):111-114
根据对数媒艺术专业的调研、分析和总结,梳理出本科院校艺术类专业教学质量保障体系中存在的短板和缺失,并从教学模式与方法、课程体系设置、教学监控活动、教学实践体系以及教辅人员、学生的评价体系进行构建和创新,完善并保障数媒艺术专业的教学质量,从而达到教学目标的要求,对于其他学科的发展起到示范和引领作用. 相似文献
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兰玉娟 《中国教育技术装备》2009,(18):86-87
随着数字媒体兴起,数字媒体人才逐渐走俏.但是在高校数字媒体号业人才的培养中,学生的艺术素养教育是个难题.就这个问题进行一些深入探讨,希望能对数字媒体专业学生艺术素养教育提供一些思路. 相似文献
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袁小东 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):242-243
游戏数字媒体艺术是艺术与技术的完美结合,他作为一种时代性的产物涵盖着许多内容,涉及多种领域,其中包含历史文化、建筑设计、人物角色设计、人体工程学研究、UI设计、机械工程学、音乐等方面内容,可谓是五花八门.因此作为刚刚进入大学的学生,如何尽快的理解和认识数字媒体基础教学是十分必要的.就目前诸多学院针对此类专业的课程安排来讲,仍然单纯的遵循传统的美术绘画教育,这类课程往往和高年级的软件类学习相脱节,学生到了高年级后又要花费很长的时间来学习软件,忽略了艺术创意与设计,这是目前所普遍存在的情况.改善当前现状,是此项课题研究的主要意义. 相似文献
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数字媒体技术专业实践教学模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
数字媒体技术专业是一个跨多学科的新专业,其专业实践技能的培养问题是该专业培养中需要不断探索和解决的突出问题.首先介绍了数字媒体技术专业的特点及其通常的实践教学模式,然后对以"学生作品工程"为主线的专业实践教学改革进行了探讨. 相似文献
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高职数字媒体专业学生媒体艺术素养现状的案例分析 总被引:1,自引:0,他引:1
张铁墨 《中国科教创新导刊》2008,(36):140-140
对数字媒体专业学生的媒体艺术素养调查发现,高职数字媒体专业学生媒体艺术素养现状不容乐观。通过分析问题,提出提高学生媒体艺术素养的方法。 相似文献
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正随着社会对数字媒体艺术人才需求的剧增,全国各大高校纷纷开设相关专业,数字媒体艺术专业是一个多学科交叉的复合性学科,培养的人才应以应用型人才为标准,实践教学在整个教学体系中占有更为重要的地位,特别是近些年来新设计理念与技术手段的不断涌现,对数字媒体艺术人才的要求也越来越高,这无疑对高校数字媒体艺术专业教学模式的创新提出更重要的任务和要求。随着学科的发展,传统的实验教学模式已无法满足创新型人才培养的需求,因此探索创新 相似文献
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数字媒体艺术专业是技术和艺术融合的新兴交叉学科,程序设计课程是计算机教学课程体系的重要组成部分。结合该专业的特点,选择《动画程序设计基础》课程作为程序设计的入门课程,对教学内容、教学方法的改革进行了阐述,探讨了将基础教学与能力培养相结合的教学改革措施,使学生能快速理解与应用编程知识和方法,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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伴随着互联网文化产业的蓬勃发展,人们对美好生活的向往与追求需要通过将文化创意和数字技术融合得以实现,数字媒体艺术专业由此应运而生。传媒业、影视广告业、游戏业等都涉及该专业的知识与技能,应用广泛,实用性强。一、专业解析数字媒体艺术专业是什么数字媒体艺术综合了自然科学、社会科学和人文科学,集中体现了"科学、艺术和人文"融合的理念。 相似文献