第二渠道的特点

第二渠道的问题是在教育发展的新形势下提出的。第二渠道和课外活动不同,前者可概括成五个字,即“新、阔、早、活、独”。“新”,指的是知识领域的新。现代科学技术出现的许多新成就,如遗传工程、激光信息、微型计算机技术、海洋开发工程等,很难及时引入中学教材,因此第二渠道     

试论“第二渠道”教学及其管理

现代科学技术的长足进步,已影响和促进教育理论的更新和发展。理论的进步,推动教育实践在传统教学做法上,不断有新的突破。“第二渠道”教学的提出和实践,给我们在人才培养上带来新的喜讯。本文想就其教学及其管理方面的问题试作一些探讨和研究。“渠道”谓之途径,使学生获得知识能力的第二个途径。“第一”和“第二”,殊途同归,都要落实到同一个教育对象上。而不同的是,使受教育者在获得知识上具有不     

教育文摘

吕型伟同志在今年7、8合刊的《上海教育》上发表了《关于“第二渠道”的几个问题》的文章.文中谈到第二渠道具有以下几个特点:一、它传递信息的速度与广度是第一渠道(指课堂教学)望尘莫及的.第一渠道传递的基本上属于“昔时信息”,第二渠道传递的基本上属于“即时信息”.二、它充分体现着学习过程中学生的主体作用.学生在吸收从第二渠道传递的信息时,基本上是自己作主,自由选     

第二课堂是培养人才的重要渠道

科学技术和我国社会主义现代化建设的发展,对人才的素质提出了更高的要求。四化建设要求我们培养的不是“应试秀才”,也不是“知识型”人才,而是“开拓型”人才。但课堂教学由于它的局限性,难以适应当今科学技术高度发展的要求。因此,在改革作为教育“第一渠道”的课堂教学的同时,开辟“第二渠道”是时代赋予我们的任务。几年来,对第二课堂活动的研究和探索,使我们深深地认识到:第二堂是培养人才不可缺少的重要渠道。     

“两个结合”融入青少年理想信念教育的价值及其实现策略

“两个结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成。将“两个结合”融入青少年理想信念教育是学校思想政治教育工作改革的重要方向,具有重要的教育价值、文化价值、实践价值、社会价值。从理论定点、实践定位、思想定心、渠道定向等层面明确“两个结合”融入青少年理想信念教育的内容体系,在此基础上,提出具体建设策略,即用理论指导实践,秉持实践育人思想;由实践决定理论,注重学生知行合一;以文化滋养思想,注重传统文化传承;借科技扩展渠道,优化学校教学手段。     

传播学视域下思想政治教育内生动力的激活困境及建构路径

针对当前思想政治教育内生动力的激活困境,引入传播学视域中拉斯韦尔的5W模式,提出教育者：知行合一的断裂;教育内容：供给侧的断裂;教育渠道：网络碎片化和协同育人的断裂;教育对象：平等、真诚和逆反心理的断裂;教育效果：教育者评估体系单一和教育对象职业规划的断裂等五个主要掣肘。为解决这些问题提出“五位一体”系统的解决思路：一是教育者,需要实现知行合一的统一;二是教育内容,推进供给新理念和新举措的统一;三是教育渠道,科技赋能新媒介和讲好中国故事的统一;四是教育对象,以人为本和两个结合的统一;五是教育效果,教育对象匿名教育评估和人的全面发展的统一。     

涪陵之页

几年来,涪陵地区教育学会和各县教育学会以及学科专业研究会,开展了一系列丰富多彩的教研活动。这些教研活动分别以“改进教学方法,提高课堂教学质量”、“教学手段的最优化”、“初中、高中入门阶段的教学”、“开辟第二渠道”为中心议     

农村教育发展改革三大目标五项举措

教育部周济部长提出今后农村教育工作的三大目标和五大举措:第一个目标是坚决打赢西部地区“两基”攻坚战;第二个目标是巩固“两基”成果,实现全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量的目标;第三个目标是进一     

开拓“第二渠道”要从实际出发

实现“四化”的目标和迅猛发展的科技形势,要求中小学教育的教材,教法,体制等作一系列相应的改革。在“第一渠道”上发展起来的“第二渠道”,能起到及时传递信息,扩大学生知识面、启发求知欲,更好地培养想象力、分析归纳能力及动手能力的作用,是“四化”对人才的     

人物介绍──朝阳区教育局长高玉琛

朝阳区教育局高玉深局长是北京市教育科学规划领导小组成员。他始终将教育科研放在教育工作的突出位置上，提出了抓教育科研的“五结合”原则，即与全区教育规划和重大教育决策相结合，与建立社会主义市场经济和深化教育改革相结合，与为本地区经济发展提供人才需求的研究相结合，与教师队伍建设、提高教师素质相结合，与教育教学工作相结合。他抓教育科研体系建制，构建并形成了“三个渠道，四个层次”的教育科研基本框架。“三个渠道”是：教科所、各专科学会、教育局行政科室和中小学教研室。“四个层次”是学校内教科研论文评选为第一层…     

盐城中学开展“第二渠道”活动见成效

盐城中学积极开辟拓宽第二渠道,丰富课外科技文化活动.已见成效。他们采取的措施有三: 一、加强领导.他们把第二渠道作为落实邓小平同志“三个面向”指示的重要措施,打破传统教育思想,教学形式的束缚,克服片面追求升学率思     

昆明市各中学积极开展第二渠道活动

昆明市各中学在教改中,十分重视开展第二渠道的活动。第二渠道活动的特点是“活”、“新”、“全”,有利于开发学生智能,培养适应“三个面向”的新型人才。据粗略统计,近年来全市各城乡中学共建课外科技小组823个,参加各种讲座达32831人次,各种外出考察活动达45000人次,参加     

新学期教育改革的几点打算

为了进一步深入开展教育改革,我校在一九八四年度第二学期,拟提出以下几方面的打算: 一、重视“第一渠道”,搞好“第二渠道”。首先,仍然把改革的重点摆在第一渠道上。语文、数学两科在改革课堂教学结构、改进教学方法的基础上,取消单元测验和期中测验,有效地减轻学生学习负担,提高教学质量。重视改革其它各科教学,思想品德     

“计算机学科前沿导论”课程思政教学策略实施与实现

“计算机学科前沿导论”课程团队结合计算机大类中若干前沿通俗知识、信息技术相关法律与伦理等内容，通过三个渠道在三个课堂中发挥作用，即不同结构的教师团队、多样化的课堂教学组织和教学方法、灵活全面的课程考核方式“三个渠道”，在第一、第二、第三课堂实现对学生知识传授、能力培养的同时，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，并进一步对社会主义核心价值观产生认同，从而达成课程思政教学目标，实现专业教育与思想政治教育有机融合。     

罗平县＂四限制＂、＂八禁止＂规范教学用书管理

本刊讯 为进一步规范中小学幼儿园教学用书管理,罗平县教育局提出“四限制”、“八禁止”规定。“四限制”即：一限目录版本,就是中小学幼儿园教学用书必须从省教育厅公布的目录中选用,版本以上级教育主管部门的规定为准;二限发行渠道,全县中小学幼儿园教学用书发行渠道必须是新华书店和邮政局;     

教学是否永远具有教育性浅析

教学是否永远具有教育性,这不能一概而论。第一,当“教学”和“教育”这两个概念都赋予“好教育”的内涵时,教学则永远具有教育性;第二,当“教学”和“教育”这两个概念都赋予“中性”的内涵,并且互不冲突时,教学则永远具有教育性;第三,当“教学”和“教育”这两个概念相互冲突时,教学永远具有教育性就成了一个矛盾的命题。     

“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的现实意义探究

面向第二个百年奋斗目标,走好新的赶考之路是党和国家面临的重大时代课题,开展“四史”教育具有鲜明的政治导向和时代意义,将“四史”教育融入高校思想政治理论课符合党在十九届五中全会提出“推动理想信念教育常态化制度化”的要求。文章论述了高校思政课与“四史”教育之间的内在逻辑关联,认为思想政治教育与“四史”教育的主题与本质一致;“四史”教育与思政课教学要求一致;“四史”教育与思政课历史价值取向一致。文章提出让“四史”教育与思政课教学深入融合是时代所需,符合历史传承,对于实现思政课教学目标、培养高素质人才、树立大学生正确的历史观和崇高的理想信念具有十分重要的现实意义。     

活动课程与素质教育

活动课程与素质教育□程永波８０年代中期,教育界曾经掀起过课堂教学之外的课外活动的性质、地位、功能、内容的大讨论,传统的“课外活动”概念,受到了“第二课堂”、“第二渠道”、“第二途径”、“辅助课程”、“非学术性课程”等概念的冲击。这些教育思想及观念上的...     

教育高质量发展笔谈

<正>深化教师管理综合改革推进建设高质量教师教育体系“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标勇毅迈进的第一个五年。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出了“建设高质量教育体系”的战略任务。在2021年全国“两会”上,习近平总书记进一步指出：“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,     

中学生的文学社团活动

中学语文教学要按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求进行改革,已是迫不容缓的事了。改革的重要途径之一,是要大力开辟第二教学渠道。语文第二教学渠道的形式多种多样,学生自己组织文学社团,开展文学社团活动,是发现人才、锻炼和培养人才的有效方法。许多革命家和作家,在中学读书时都曾创办和参加过一些文学社团。现在各地不少中学生的文学社团如雨后春笋般建立起来,而且