与“量”有关的离子反应大盘点

离子反应方程式的书写,是中学化学学习的重点内容之一,更是历年高考的必考题目之一。然而,涉及离子反应方程式书写的一大难点,即是“物质的量”与离子反应方程式的关系,且由于“物质的量”不同,导致其离子反应方程式的表示形式不同,成为许多同学最感棘手的问题。为此,大家在复习中必须给予高度的重视,掌握好这类离子反应方程式书写的方法。本文将中学化学所及到的与“量”有关或看似与“量”有关的离子反应方程式的书写作一总结,以期能够帮助各位突破这一难点障碍。     

“离子反应的实质”教学研究

手持技术的出现使得反应过程和反应实质实时呈现在学生面前,对于培养学生科学探究的能力,认识物质的性质有重要意义。手持技术的应用结合"离子反应",将"看不见摸不着"的微观世界具体化,通过观察宏观图像分析并解决实际问题,建立宏微观与"量"的意识。     

教无定法 学无定式——高中化学离子反应教学模式初探

"离子反应"一课是苏教版高中化学必修一中的一堂重点课程,该课的教学目标,是让学生们掌握强、弱电解质的概念,以及离子反应的实质,学习离子方程式的书写,藉此初步了解化学的本质,进而对化学形成客观认识,为而后的学习奠定基础。对于高一年级的学生来说,他们从九年级开始接触化学课程,至高一,事实上他们对化学的认识仅停留在基础层面,对于强(弱)电解质的概念、离子的概念等知识一知半解,因此,加强该课教学力度,是帮助高中生开启化学之门、感知化学世界的重要途径。此外,高中化学新课标中指出:教师应"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力"。结合新课标的倡导可见,化学教学需以引导学生探究和实验为主,以实践验证理论,从而提高教学质量,培养高中生的化学修养。     

基于概念转变对“离子反应”教学的研究

“离子反应”作为高中化学知识体系的重要知识点,对元素化合物的学习起指导作用,也是后续学习化学反应原理的基础,而在教学实践过程中发现,学生对“离子反应”这节课存在多种与科学概念不符的模糊甚至错误概念。本文主要通过对电解质的概念、离子方程式的书写等的探查、分析和探究,来帮助学生更好地认识“离子反应”。     

由“同题异教”再看“离子反应”的教学

“同题异教”活动是一种多层面、全方位的分享、交流的教学研究模式。它是广大教师展示自我的一个互动平台。在这个平台上,我们可以很好地比较不同教师对同一教材内容的不同处理,比较不同的教学策略所产生的不同教学效果。在比较反思课堂教学中存在问题的同时,也能发现新的教学方法,使我们的课堂教学越来越精彩。     

例谈离子反应方程式中“陷阱”的设置

离子反应方程式的正误书写是历年高考必出的试题，其重要性自然不言而喻，以下几类试题的设陷点几乎涵盖了近十年来的所有高考试题，故请同学们在学习过程中夯实基础、吃透题意，方能在解答此类试题时稳操胜券．     

例解＂以少定一＂法在定量离子反应方程式书写中的应用

与量有关的离子方程式的书写是中学化学学习中的一个难点,如何快速而准确地写出来是学习离子方程式的书写的重要内容之一。作者在教学实践中发现用“以少定一”法可有效地解决这个难题。     

浅谈高中化学中的离子反应

离子反应作为高中化学的核心内容,其中离子方程式和共存更是每年高考必考内容之一,因而收到各个学校教学的重视.本文就离子方程式和离子工程结合例题重点阐述.一、离子共存全国各地关于离子共存的高考试题可谓是百花齐放,百家争鸣.下面用具体的实例进行讲解.例1能在水溶液中大量共存的     

浅谈高考题中的离子反应

许多高三学生埋头做了大量化学高考题,但解题时仍错误百出,化学成绩未见大幅度提高.其主要原因是:只注重做题的数量,而不重视解题的质量;只注重做题结果,而不重视解题的过程及其后的反思.要提高解题能力,进而高效复习,就必须在"反思"上下功夫.     

离子反应中的反应顺序

离子方程式的书写是重要的化学基本技能,是高考考查的重点。对于相同的反应物质,反应物的量不同往往发生的反应不同,造成产物不同。这类化学反应的离子方程式的书写是一个难点。     

离子液体中水溶性催化剂催化长链烯烃氢甲酰化反应

从离子液体/有机两相催化体系、固定化离子液体多相催化体系、离子液体/超临界二氧化碳催化体系等,总结了离子液体在水溶性铑膦络合物催化长链烯烃氢甲酰化反应的应用.与传统溶剂相比,离子液体不仅是传统意义上的反应介质,而且还具有促进反应活性和选择性、简化催化剂与产物的分离等功能.     

离子液体/水体系促进芳醛与芳酮Aldol缩合反应

研究1-甲基-3-丁基咪唑对甲苯磺酸盐（[bmim][p-CH3C6H4SO3]）离子液体/水体系促进室温下碱催化芳醛与芳酮Aldol缩合反应.实验结果显示,在室温下,离子液体体积分数为25%,离子液体/水体系对苯甲醛与苯乙酮间Aldol缩合反应具有更明显的加速作用,缩合产物收率达到81%以上;该方法具有条件温和、操作简单、反应时间短、产率高等特点.     

Applications of ionic liquids in electrodeposition of rare earths

The electrodeposition and electrochemical behaviors of rare earths in different ionic liquids are summarized. It is demonstrated that most of the rare earths can be electrodeposited in ionic liquids except cerium. Anion of ionic liquids appears to play a significant role in determining the electrochemical windows, and then deciding whether the corresponding ionic liquids can be used for rare earths electrodeposition. The electrochemical behaviors of the reduction process in ionic liquids are similar to those in high-temperature molten salts. The reduction of RE（III） to RE（II） has different reversibility, but the reaction of rare earths to their zerovalent state is irreversible.     

Use of ionic liquids in recycle of palladium catalysts for synthesis of polyketone

Room temperature ionic liquids as solvents for palladium-catalyzed copolymerization of carbon monoxide and styrene were prepared by reaction of aqueous lead tetrafluoroborate with correspond-ing chloride or bromide salts. The recyclability of palladium composite catalyst in various ionic liquids was investigated.[Pd(bipy)2][BF4]2 showed a lower catalytic activity than [Pd(bipy)2][PF6]2 in similar conditions, although the catalytic activity of each composite catalyst in ionic liquids still existed after 4 successive recycles. It was shown the catalytic activity of palladium composite catalyst was higher than that of the catalyst formed in situ from palladium acetate, 2,2'-bipyridyl, and HA (A=PF6-, BF4-) in ionic liquids. The effects of volume of ionic liquids, reaction time, and the dosage of benzoquinone on the copolymerization were also studied.     

L-Proline as an efficient and reusable promoter for the synthesis of coumarins in ionic liquid

The effect of L-proline as a promoter on the condensation reaction of salicylaldehyde or its derivatives with ethyl acetoacetate in neutral ionic liquid [emim]BF4 was studied. All reactions were carried out under mild reaction conditions and achieved high yields. Moreover, the ionic liquid containing L-proline could be recycled and reused for several times without noticeably decreasing in productivity. The results show that the L-proline-[emim]BF4 system has a potential in contribution to the development of environmentally friendly and inexpensive processes in organic syntheses.     

L-脯氨酸离子液催化苹果酯的合成

以L-脯氨酸离子液为催化剂,对乙酰乙酸乙酯和乙二醇合成苹果酯的催化工艺进行了系统研究.考察了酯醇比、催化剂用量、反应时间、带水剂种类和用量及催化剂重复使用等因素对酯化率的影响.结果表明,n（乙酰乙酸乙酯）∶n（乙二醇）=1.0∶1.4,催化剂用量为2.0 g/mol乙酰乙酸乙酯,带水剂环己烷为40 mL,110℃下反应3.5 h,苹果酯收率达到88.9%.反应结束后,通过简单的萃取操作,可使催化剂回收和重复使用.循环使用4次,催化剂的催化活性无明显改变.     

硫酸铝-离子液体复合催化剂催化合成草莓酯

以硫酸铝/离子液体[bmim][H2PO4]为复合催化剂,研究了乙酰乙酸乙酯和1,2-丙二醇缩合反应制备了新型香料草莓酯.结果表明,复合催化剂对缩合反应具有良好的催化活性和选择性,在优化的反应条件：乙酰乙酸乙酯用量为11.4 mmol,1,2-丙二醇与乙酰乙酸乙酯的比为1.2∶1,催化剂用量为0.25 mmol,离子液体用量为1 mL,反应温度100℃,反应时间1.5 h,乙酰乙酸乙酯的转化率达到70%以上,选择性达到99.0%以上.同时,反应结束后,复合催化剂与有机物自动分层,催化剂的循环使用易于实现.     

细胞膜离子通道内离子谐振分析

从建立的系统稳定性判据出发,在离子运动的动力学方程的基 础上,讨论了膜通道内离子的谐振现象及发生条件。     

微型化学实验测定化学反应速度常数

用微型化学实验和常规化学实验测定化学反应速率常数,在误差允许范围内比较微型化学实验的优越性.     

影响酶催化反应速率因素的探讨

利用蔗糖酶作用于蔗糖,使之转化为葡萄糖和果糖的反应,根据反应过程中旋光度的变化追踪反应进程,测定酶的比活性以及米氏常数,从而研究反应条件对酶催化作用的速率的影响。