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邱峻 《中学生数理化(高中版)》2006,(3):68-71
一、判断分类的依据
官能团必须严格按照它的定义进行确定．官能团是对有机物分类的重要依据．例如，对多羟基化合物COOH OH CH2 OH的分类： 相似文献
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官能团是决定化合物特殊性质的原子或原子团,有机物性质是由官能团决定的,对有机物性质的考察,实际上就是对官能团性质的考察,单一官能团的性质(如—x,-OH,C=C,-（O=C）-OH等）,学生容易掌握,但一种物质中同时含有多种官能团, 相似文献
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人教版选择性必修3《有机化学基础》以有机化合物的官能团为线索安排教学内容,这种编排的好处是每一章的内容较为独立和系统,缺点是学生按照官能团记忆有机化学性质,只能通过官能团完成物质类别性质的迁移,难以从其化合物电子效应的实质去学习和理解有机化合物的性质.从电子效应的角度重新审视高中阶段有机化学的学习,力图对以官能团为核心... 相似文献
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本综述了含氮杂环化合物的新合成法、具多官能团化合物的一官能团选择性还原法、硅氧烷系中间体的最新发展等三个方面的有机合成新成就。 相似文献
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本根据有机官能团定量分析测定的原理，对化学实验中常见几种较为重要的有机官能团的定量分析方法进行了综述。 相似文献
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从潜在官能团作为前官能团的角度来分析潜在官能团策略在有机合成路线设计中的应用,结合有机化学教学中涉及的相关内容进行探讨. 相似文献
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有机合成（推理）题是有机化学重要题型。在解这类题时经常会遇到这种情况：欲对某官能团进行处理，其它官能团却可能受到“株连”而被破坏。我们必须采取一定的措施将不需转变的官能团暂时保护起来，当另一官能团已经转变后再将其复原。这种措施就是有机合成中常说的“官能团的保护和复原”，也可简称为“官能团的保护”，是有机合成的一种重要手段。官能团保护的措施很多，下面举例说明中学阶段常见的几种。 相似文献
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李伟伟 《中学生数理化(高中版)》2006,(12):68-68
与有机化学知识有关的试题，说白了多是考查有关官能团的性质．因此建议同学们在复习中多注意研究一下官能团，明白其性质，找出其内在联系，写出对应方程式，并多练，多总结． 相似文献
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官能团是决定有机物的化学特性的原子或原子团，它是烃的衍生物的性质之源，多官能团有机物是指集多个、多种官能团于一种有机物中，从而显现出不同的性质，以此考查学生分析、判断、综合等多种能力。在中学化学中，有机物与NaOH、Br2、O2、新制Cu（OH）2等物质的反应是有机化学的重要内容之一，本主要讨论多官能团有机物与NaOH反应的定量关系。 相似文献
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有机化学一直以来是高考的重点。也是同学们学习的难点。而官能团是有机化学中最基础的组成部分．所以掌握各官能团的特征性质及其相应的联系是学好有机化学的关键所在。本文对有机化学常见官能团作了详尽地概述。细细品味。会让你受益多多。 相似文献
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有机物的合成及推断是近几年高考必考的内容，熟练掌握官能团引入方法，是做好这类题的一大关键．现将有机物常见官能团的引入方法归纳总结如下，供大家参考． 相似文献
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汤清玉 《宁德师专学报(自然科学版)》1994,(1)
烃的衍生物的化学性质取决于其官能团，因此掌握好官能团的结构和特性，抓住烃的衍生物典型代表物的化学性质及其相互转化关系，就能学好烃的衍生物． 相似文献
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有机化学在高考化学中所占的比例约为20％，在理科综合中一般是以一个选择题和一个综合题的形式出现．选择题考查的内容多为有机物的组成、结构，官能团的性质、有机反应基本类型等；综合题一般是以多官能团（官能团的种类有多种或同种官能团的数目有多个）有机物的的合成、转化、推断为主线，综合考查官能团的书写、性质、检验，有机反应基本类型、同分异构现象等知识．[第一段] 相似文献
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冯邦富 《中学化学教学参考》2004,(3):44-45
20 0 3年广东高考化学卷第2 3题:A是一种含碳、氢、氧三种元素的有机物。已知:A中碳的质量分数为44 1 % ,氢的质量分数为8 82 % ;A只含一种官能团,且每个碳原子上最多只连一个官能团;A能与乙酸发生酯化反应,但不能在相邻碳原子上发生消去反应。请填空:(1 )A的分子式是 ,其结构简式是 。(2 )写出A与乙酸反应的化学方程式: 。(3 )写出所有满足3个条件的A的同分异构体的结构简式:①属直链化合物;②与A具有相同的官能团;③每个碳原子上最多只连一个官能团。这些同分异构体的结构简式是 。该题是根据碳、氢、氧的质量分数求有机… 相似文献