大众化教育时代一般高校精英人才培养研究

大众化教育和精英教育是高等教育发展的两个方向.一般高校一方面要发展大众化教育,另一方面也要实施精英教育,培养精英人才.文章从分析大众化教育时教学一般高校精英人才培养的影响入手,阐述了一般高校对大众化教育时代精英人才培养的认识,提出了一般高校专业科技型精英人才培养的系统思考.     

馆校协同文博人才培养机制研究

随着我国文博产业进入黄金发展期,文博人才的缺口日趋明显。该文在分析国家文博人才培养政策和高校文博人才培养现状的基础上,提出馆校协同文博人才培养机制。通过对文博人才培养机制的关联性课程设计及实践,研究符合专业人才培养与文博发展需求的馆校协同文博人才培养机制的可行性。     

开放性实验室的建设与发展建议

培养创新型人才是新时期我国高校人才培养的重要目标.怎样把这一重要目标全面深入到高校日常教育工作中去,是目前各高等学校必须考虑的问题.作为高校培养人才的重要基地--实验室也必须适应这一人才培养目标,走开放性实验室教育之路.进一步完善和加强开放性实验室的建设,使实验室成为学生创新能力得以体现的重要场所.     

我国高校武术(本科)专业人才培养现状及对策研究

目前,我国高等教育在人才培养工作中存在着许多不尽人意的地方.主要体现在专业口径过窄,培养模式单一,教学内容陈旧等问题,严重地影响着我国高校体育人才的培养质量.因此,找出我国高校体育院系在人才培养方面的优势和不足,是我国教育行政部门、高校领导、体育教师们以及社会相关部门极其关注的问题.     

人文教育与科学教育融合之我见

随着我国经济的不断发展,高等教育的普及程度显著提高,系统的知识化、技能化教育成为了高等教育的主流,但是目前我国高校的人才培养机制上存在一定的限制,主要表现在专业教育不够广泛、文化陶冶程度不够强、功利导向明显的情况,难以适应目前社会新形势下对人才培养提出的要求,人文教育的缺乏严重影响了高校人才培养模式的改革。本文针对目前我国高校人文教育与科学教育的结合情况展开具体分析,并结合社会对人才素养的需求提出针对性措施,旨在新形势下全面达成我国高等教育的人文与科学教育综合性人才的培养目标。     

基于创新实践能力培养的应用型本科教育教学评价标准研究

为应对日益增长的社会经济需求,许多高校将提升大学生创新实践能力纳入教学评价体系和标准.应用型本科教育在高校教育中具有奠基性作用,科学合理的教学评价体系对创新实践人才培养有重要的反馈作用.但受传统高校教育教学模式影响,教学评价目标不够明确,效果有待改善.因此,该文针对当前我国人才培养政策与环境背景分析应用型本科教育教学评...     

浅析21世纪高等院校人才培养的素质要求

文章立足于高等院校在人才培养方面发挥的重要作用,指出了高校在人才培养中存在的个体以及学科、专业建设的不均衡等问题,面对新世纪对人才从思想道德、心理素质、文化知识等方面的全面素质要求,提出了人才培养的新途径.     

浅析21世纪高等院校人才培养的素质要求

文章立足于高等院校在人才培养方面发挥的重要作用，指出了高校在人才培养中存在的个体以及学科、专业建设的不均衡等问题，面对新世纪对人才从思想道德、心理素质、文化知识等方面的全面素质要求，提出了人才培养的新途径。     

浅谈应用型人才培养框架下高校图书馆的创新路径

社会的不断发展,应用型人才的作用日趋重要,高等学校人才培养模式也随之发生变化,而作为高校三大支柱之一的图书馆如何进行转变是图书馆未来发展的重要课题。本文分析图书馆在应用型人才培养过程中的不足之处,表现为应用型人才培养目标不准确、应用型特色馆藏建设不明显、参与应用型人才培养教学活动不充分、育人服务理念过于传统化、应用型大学生个性化需求体现不足等问题,同时提出相关解决路径,以彰显图书馆在应用型人才培养框架下的作用。     

对师范类院校开展大学生实践活动的探讨

大学生社会实践是高校人才培养的重要环节,是学生思想政治工作的有效载体,是提高人才培养质量的重要途径.师范性院校开展社会实践活动对学生的教育和成长有着特殊的意义,文章结合从事高校共青团工作的实践,总结和分析了师范性高等院校开展大学生社会实践活动的意义,存在的不足以及今后的发展方向.     

关于独立学院人才培养的思考

这些年各个高校都在积极探寻独立学院的生存与发展之路,其中关于人才培养模式的研究和类践成为了大家共同关注的焦点.文章对独立学院人才培养过程中的一些共性问题谈了些看法.     

基于“协同理论”的大学生国防教育与素质教育关系模型构建

在高校教育教学改革中,国防教育和素质教育是人才培养的重要内容,是提高大学生综合素质的重要支撑。科学界定高校国防教育和素质教育的涵义,利用"协同理论"系统科学方法,厘清高校国防教育系统和素质教育系统之间关系,促进二者各个子系统之间关联互动,形成协同创新效应,最终构建二者共促共进关系模型。     

我国高校落实立德树人根本任务应正确坚持四个结合

高校落实立德树人工作需紧抓人才培养这一中心任务,本文从影响立德树人工作的五个要素出发,结合高校自身情况进行分析,提出五结合模式以提高高校立德树人工作的实效,即把握方向性与教育教学、以人为本与自我教育、传统教学方式与新媒体技术、教师主导与多方力量参与。     

高校美术相关专业教改的现状和发展

在当前高校人才培养模式的转变以及各专业的发展需求下,相关美术设计类学生的教学问题也暴露出很多新的问题和冲突,我们如何面对这些问题,解决这些冲突就显得尤为关键。本文就高校中这些专业的发展现状做出分析,提出可行的解决方法。     

大学生校园心理情景剧融入高校校园文化建设的实践研究

高校校园文化是培育和影响师生思想、价值观和行为的有效平台,它在高校立德树人的人才培养中起着重要作用。校园心理情景剧以学生为主体,教师为主导的创新活动方式,对校园文化育人功能有着积极推进作用。该文探索了校园心理情景剧融入高校校园文化建设的实践路径,以“心”视角,建设有活力、有吸引力、有创造力的校园文化,为高校创新校园文化建设提供参考。     

我国高级应用型物流人才培养模式的探讨

从现代物流业作为新一轮经济发展的支柱产业,在我国已步入快速发展的新阶段,市场对物流人才的需求与日俱增,尤其对高级物流人才需求的现状从而指出我国高校物流人才培养存在的主要问题,通过对目前实际需求现状的研究,探讨了加快我国物流人才培养的积极意义和对策.     

论大学生网络道德及大学网络开放管理

计算机互联网的迅速发展和日益普及,为高校人才培养提供了新的机遇,同时也带来了新的挑战。作为创造和传播精神文明的重要阵地,高校应该在做好常规思想政治工作的基础上,探索和研究新的方法和对策,让大学生形成正确的网络道德观。     

高校创新创业教育与理学专业教育融合的人才培养模式研究

当前社会对人才培养提出了更高的要求,其要求人才不仅要具备专业的技能知识,且需要具备创新能力,为社会输送一批有用的人才。在高校人才培养中采用创新创业教育与专业教育融合模式,发挥着重要作用,尤其是在创新性经济社会的转型背景下,这种教学模式成为高校培养应用型人才的有效模式,其能将人才创新潜力激发出来,有助于促进高等教育的良好发展。该文从创新创业教育与理学专业教育融合的意义出发,分析了高校创新创业教育与理学专业教育融合的现状,然后根据实际情况提出创新创业教育与理学专业教育融合的有效路径。     

高校基层党员队伍建设融入“工匠精神”研究

高校基层党员队伍建设融入"工匠精神"是党的先进性本质的内在要求,也是加强党员先进性教育、实现高等院校人才培养根本任务的必然要求。本文依托内在和外在两个维度,进行多元建构,以期推动高校基层党员队伍建设与"工匠精神"有机融合。     

高职院校创业教育师资建设的问题与对策研究——以TAI学院为例

高职院校创新创业教育的背后,是人才培养模式和学校的整体改革;不断提高高等教育人才培养质量是当下高校创新创业教育改革的切入点和落脚点。教师作为创业教育的指导者、激励者和服务者,承担着高校创新创业教育教学和管理的重任。加强高职院校创业教育师资队伍建设,应多管齐下、分类施教,既要扩充师资来源、构建多层次的创业教育师资体系,又要完善教师培训、激励、管理和晋升机制,促使创业教育师资的质变,使其成为高职院校教育教学改革的攻坚力量。