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相似文献
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1.
诸定国 《初中生》2012,(Z3):34-45
正【高频考点】中考议论文阅读考查,主要有以下常见考点:1.在文章中迅速而准确地找出论点及分论点;根据全文内容或一段内容,归纳、提炼中心论点或分论点。2.识别文章中不同类型材料(如道理、事实、数据、图表等)充当的论据,并能分析出论  相似文献   

2.
【命题分析】 辨析、判断、提取、归纳论点是阅读议论文的几项重要内容。所谓论点.即作者对所议论的问题所持的见解和主张。中心论点是全文的灵魂,起着统率作用。一篇议论文一般只有一个中心论点.有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,用来补充证明中心论点。抓议论文的中心论点,首先要看文章的标题,  相似文献   

3.
长期以来将议论的论题与论点混为一谈是错误的,论题是中要论述的问题,议论中篇、段和每一个议论结构都有自己的论题。论点是中被论证或不对别的观点起论证作用的观点。通常关于议论论点的定义不能将论点与非论点区分开来,因而是不科学的。议论的论点有中心论点与分论点,认识型论点与行为型论点之分。论题与论点在意义上有涵盖与被涵盖、在形式上有被包涵与包涵的关系。认识论题与论点及相互关系,有利于阅读时对议论内容的透彻把握和写作时对待写议论类型的确定及整体构思。  相似文献   

4.
梁锡波 《学子》2009,(10):44-45
一篇议论文的好坏很大程度上体现在中心论点是否准确、鲜明、集中。然而只有中心论点是不够的。有时候还要提分论点来对中心论点作补充说明。那么,如何提出分论点呢?下面,结合实例谈谈论点分解的的方法。  相似文献   

5.
【考点综述】综观近年来各地中考语文试题,议论文阅读的考点主要有以下几方面:1.整体感知文章的内容,正确理解作者的观点和看法,准确判断或概括文章的中心论点或分论点。2.分析文章的结构,理清作者的思路。  相似文献   

6.
一、知识导引中学生在议论文写作中存在一个误区,即确立了中心论点之后,没有分论点,仅有几则材料的罗列;或者分论点与中心论点脱节。这两种情况都会影响到论证的集中,最终影响论证的效果。因此,如何确立分论点,直接关系到议论文写作的效果。如果能够把中心论点分解成几个分论点,再对各个分论点进行有层次的分析论述,就能处理好说理的角度和说理的层次问题。  相似文献   

7.
王进学 《考试》2009,(5):6-6,20
在议论文写作中,要想使文章结构合理、论述充分、文采出众,就必须合理设置分论点,合理运用论证方法。本文就分论点如何设置,论证方法如何运用予以举例说明。  相似文献   

8.
提出中心论点后如何分析说理、展开论证是议论 文写作的难点,本文提出了把中心论点分解为几个分论点,然 后通过论证分论点从而证明中心论点的方法。结合教材中的 经典篇目和学生在日常写作中的实践,具体论述了分论点拟写 的原则、角度、技巧以及应当注意的问题。  相似文献   

9.
陈祥书 《语文天地》2010,(11):12-14
要想成为优秀的议论文.固然要论点新颖深刻,分论点缜密有力。但有了新颖深刻的论点,只是良好的开端;有了缜密有力的分论点.只是万里长征第一步。能否成为佳作,还要看其论证是否有效:能否成就杰作.还要看其论证是否高效。所以,要想写出优秀的议论文.就必须追求论证有效与高效.  相似文献   

10.
文章构思谋篇,首先要解决立意问题。作文立意就是提炼文章主题,而主题是文章的灵魂。审题立意要吃透材料内涵,关键词、关键句或材料中重复的句子往往是“文眼”,同时要把握材料的情感因素,分清褒贬。有了鲜明的中心论点后,把中心论点分解成分论点。分论点分解法有:层面剖析法、纵深开掘法、先分后总法、一分为二法。好的写作方法能使文章中心论点鲜明,分论点明确,文章结构合理。  相似文献   

11.
有许多议论无法分析出一个中心论点而存在多个论点。如果章针对多个论题或一个论题的多个方面进行论述,就会形成多个论点。多个论点之间是部分与部分的关系(非属种关系中种与种的关系),它们以同等层次、地位同存一篇章中,因而这种章也可看作是多个论点的议论,多个论点的议论较之于只一个全中心论点的议论更为常见更为重要。  相似文献   

12.
确定中心论点和提炼分论点,是深化立意的训练。明代王夫之说得好:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合”。还有人说过:“将帅无能,累死三军”。写议论文或议论性散文也同理,“意”这一“统帅”首先通过审题和布局做好“战略部署”,而后统率材料、言语等“各路大军”去夺取辉煌战果。如果没有拟好论点就下笔千言...  相似文献   

13.
王一冰章对《师说》1—3段各段内容及其相互关系的理解均欠妥当。笔认为,《师说》一提出了两个分论点,即“古之学必有师”和“圣人无常师”。全可分两部分,1—3段为第一部分,第4段为第二部分。1—3段又可分两小层,1—2段为一层,第3段为一层,分别提出并论证了一个分论点。  相似文献   

14.
任维东 《广东教育》2007,(11):12-13
议论文的写作论点、论据、论证三要素缺一不可。这其中,论点是统帅,赞同什么,反对什么要旗帜鲜明,不可含糊其辞。论据是支撑,无论是引用理论论据还是引用事实论据,目的都是为论证论点服务,为充实内容服务。那么,在实际写作中,在处理论点与论据的关系时又有哪些误区?该怎样正确地处理论点与论据的关系呢?  相似文献   

15.
议论文的三要素是论点、论据和论证。对论据的分析议论,就是论证的内容和过程。它不仅是维系论点和论据的纽带,能有效地避免高考议论文“观点+例子”(或“引文+观点”)的弊病,而且更是议论文说服力之所在。  相似文献   

16.
王冬云 《快乐阅读》2011,(11):70-71
一篇成功的议论文,首先要有明确的中心论点。中心论点是指作者对客观事物或问题的见解和主张。论点要做到旗帜鲜明,健康向上。"旗帜鲜明"是指赞成什么、反对什么一目了然,不能模棱两可,似是而非。倘若中心论点含混不清,就犹如无的之矢,无法使人明事理,辨是非。"健康向上"是指观点必须是正确的,能给人以积极地引导和启迪。其次要根据中心论点的需要,多角度、全方位,辩证地确立文章的分论点。分论点与中心论点的  相似文献   

17.
在英语教学中“听说读写”是“四大要素”,而阅读能力的培养更是英语教学中最基本、最重要的内容。先看问题后读文章,生活常识很重要,议论文找出论点很重要,查找主要事实或特定细节,从而将阅读转化为“悦”读。  相似文献   

18.
教育评论立论就是确立教育评论文章的中心论点或总论点,教育评价立论的要求主要是客观公正和新颖。  相似文献   

19.
我做主     
“我的地盘我做主”,“自我做主”是初中生很喜欢的一个话题,切合这个年龄段的孩子的心理。作者提出中心论点后,采用并列式的结构行文,在每段前拟写了分论点,以此来统率素材。  相似文献   

20.
【理论阐释】议论文的中心论点所处的位置或在文首,或在篇末,或在论述过程之中。那么,什么时候提出论点更合适呢?这主要得据文所需,因文而定。  相似文献   

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