我国过度教育产生的经济学分析

在高等教育大众化进程中,随着教育规模的迅速扩张,我国开始出现过度教育。文章从教育与劳动力市场关系的视角,梳理了教育经济学中解释过度教育产生的理论模型,并在此基础上对我国高等教育过度产生的原因及对策进行了分析和探讨。     

对我国过度教育的教育经济学研究

文章分析了过度教育在我国的表现,介绍教育经济学度量过度教育发生率的方法并分析了我国过度教育发生的情况和过度教育将会造成的影响,并从教育经济学角度提出了政策建议。     

关于高校局部过度教育的现象分析

我国在整体教育不足,人力资源匮乏的背景下,出现了局部过度教育现象。本文通过分析过度教育的现状和特征,总结导致我国局部过度教育的原因．并在此基础上提出过度教育的对策。     

透视我国过度教育现象

理论界对过度教育的研究最早源于西方。随着中国高等教育大众化进程的加快,高等教育规模迅速扩张,越来越多受过高等教育的劳动力涌入市场,大学毕业生就业难问题日益突出,很多毕业生从事了与自己学历不匹配的工作,教育技能不能被充分利用,毕业生的经济地位相对下降,教育的经济价值受到挑战。     

我国过度教育现象的探讨

我国的高等教育在一定程度上存在着过度教育现象,影响着劳动力市场的稳定和教育收益率,这对社会、经济、教育和个人的发展产生了一定的负面影响。借鉴中外学者的不同理论分析现状,探讨这一问题产生的原因,提出了缓解我国过度教育现状的建议。     

试析我国的外语过度教育

现阶段我国的外语学习和教育已经严重超过实际需要运用的程度。外语过度教育不但浪费了极为宝贵的教育资源，牺牲了受教育者太多的非外语专业发展机会，影响了相当一部分人的个性发展和全面发展，而且在社会上产生了信息错位和价值误导，甚至可能会损害国家的发展战略和根本利益。     

过度教育现象分析

文章首先归纳了过度教育存在的几种具体形式,并借鉴四种理论模型解释过度教育存在的原因,接着分析了过度教育对社会和个人可能造成的消极影响,在此基础上提出缓解过度教育的政策建议。     

我国过度教育现象的理论分析

随着中国高等教育规模的迅速扩张,大学毕业生就业难问题日益突出,很多毕业生从事了与自己学历不匹配的工作,教育技能不能被充分利用,毕业生的经济地位相对下降,教育的经济价值受到挑战。     

过度教育对我国高职教育的影响

随着我国高等职业教育规模的不断扩大,出现了职业院校毕业生就业难等问题,不得不引起我们的高度重视和反思.本文运用过度教育的观点对目前高职教育出现的此类问题进行了探讨,从过度教育的表现、形成原因及解决办法方面进行了分析,试图找到一条解决高职院校学生就业问题的有效方法和途径.     

家庭过度教育对孩子的影响及对策

家庭过度教育是指施教者所实施的教育超过了受教育者身心全面健康成长的需要。具体表现在两方面,一是教育内容、方法等超出了社会对同龄人的基本要求。超出了受教育者现有的知识经验：二是教育超出了受教育者的现有的发展水平。     

教育过度与高校毕业生就业问题分析

造成中国高等教育发展的高预期与现实中毕业生就业不畅矛盾的原因很多 ,但问题的本质在于高等教育的人才培养模式与我国现阶段的产业发展状况存在很大的不适。其表现特征 ,就是存在一定程度的“相对教育过度”问题。从长远看 ,适度超前依然是我国高等教育必须长期坚持的发展战略     

中国过度教育的收入效应

The paper estimates the returns to overeducation by the Over-Required and Undereducation (ORU) model. The estimated results indicate that the returns to overeducation are positive, but lower than the returns to required education, which suggests that while overeducated employees’ earnings are diminished, they still can benefit from it. The paper also attempts to estimate the returns to overeducation by occupations, industries and regions. The result shows that in the field where educational level has much to do with the skills required by employers, education-job match has a greater effect on one’s earnings, such as professionals and skilled persons. On the contrary, education-job mismatch has little effect on one’s earnings, such as non-skilled employees, administrative and clerical employees. In addition, the returns to overeducation are lower or insignificant for those working in competitive but lower paid industries and areas. Conversely, the returns to overeducation are higher for those working in the highly monopolized and highly paid industry and area. It can be argued that regardless of the incidence of overeducation, those with higher level of education prefer to choose the lower level of job in these industries and areas. __________ Translated from Beijing Daxue Jiaoyu Pinglun 北京大学教育评论 (Peking University Education Review), 2007, 5(2): 136–146     

对我国高等教育“过度”问题的分析

对我国的教育投入、教育供给与需求、人力资本现状等因素的综合考察表明:我国的教育投资一直不足,教育供给还不能适应教育需求,我国仍然是教育和人力资源欠发达的国家,因此,我国的高等教育并没有"过度"。     

城市内涝问题的研究

以我国内涝灾害频发的武汉、北京、长沙等城市为例,从自然因素,城市的规划、建设、管理等方面分析了城市内涝灾害产生的原因,并由此提出了建立城市排水系统GIS数据库,采用透水性地面铺装,加强排水管网建设等降低城市内涝,保障人民生命和财产安全的措施.     

加强教育经费筹集和管理的探讨

从对投资的认识、投资的主体、投资的渠道等方面剖析我国目前教育经费投入严重不足的原因，提出合理筹措经费、改善办学条件的几项具体对策：提高人民办教育的认识，完善以法办学的制度，推进后勤服务社会化的改革，优化教师队伍，银校合作借资办学。提出合理使用教育经费，增强办学实力的三大举措：“选好人”、“讲效能”、“管好物”。     

公寓大学生矛盾冲突与管理对策

公寓学生在经济利益、生活方式、人际交往等方面,矛盾冲突频频发生;原因主要可归结为公寓物业管理市场化运作对大学生个人利益的强化以及公寓特殊环境对大学生深层次矛盾的激化两个方面;必须理顺公寓管理体制,深入推进公寓学生思想政治教育和管理工作,努力营造公寓文化氛围,化解公寓学生矛盾冲突。     

“零负团费”对导游人员的影响及其对策分析

零费和负团费这种非正常的旅行社运作模式,损害了游客利益,破坏了旅游目的地形象,使游客、旅游目的地、旅行社、导游都成为了受害者,其中导游受到的影响尤为重大。因此,探讨零团费和负团费产生的原因,剖析其对导游的影响与危害,并提出相应的整治措施具有重要意义。     

对河南武术市场的认识与思考

就河南武术市场的形成,河南武术自身的优势及现代社会观念对武术产业的影响进行了理性的思考,并提出了加快武术市场发展的建议．     

浅析短跑中的速度障碍

该文采用文献资料法,结合多年来的实践体会,分析短跑训练中产生速度障碍的原因,探讨克服速度障碍的方法,旨在提高短跑运动水平,供同仁们参考。     

过度教育的经验研究--基于对3家企业的调查

随着我国高等教育的扩展,越来越多受过高等教育的劳动力涌入市场,他们就业难的问题也随之突显。毕业生失业率不断上升,与此同时,很多受教育从事了与自己教育水平不匹配的工作。他们的教育技能得不到充分发挥,受教育的经济地位相对于以前有所下降。我国是否发生了过度教育?本由此对三个不同类型的企业进行经验研究,研究结果表明,这些企业不同程度地发生了过度教育,过度教育工人的收入受到了损失。