树立当代教师的师德形象

一、当前教育的形势社会政治经济文化在不断向前发展的同时,现代教育的水平也在飞速发展,从而"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"被确立为指导方针。为了适应现代教育的发展,进行新课程改革,其总体目标是:1.改革过分注重课程传承知识的偏向,     

树教师形象扬高尚师德——谈新形势下的教师形象建设

教育活动是教师和学生在一定条件下相互作用的活动，教师在教育活动中起主导作用，良好的教师形象的树立对教学、教育任务的完成具有极大的推动作用。本从教师职业劳动的特点、教师应具备的职业素养两方面了如下观点：树立良好的教师形象首先应对教师工作有正确的认识，树立正确的教师观，然后才能从各方面提高思想道德修养，发展和完善教师智能结构，从而在学生中，在社会上树立良好的教师形象。     

树教师形象 扬高尚师德——谈新形势下的教师形象建设

教育活动是教师和学生在一定条件下相互作用的活动,教师在教育活动中起主导作用,良好的教师形象的树立对教学、教育任务的完成具有极大的推动作用.本文从教师职业劳动的特点、教师应具备的职业素养两方面闻述了如下观点:树立良好的教师形象首先应对教师工作有正确的认识,树立正确的教师观,然后才能从各方面提高思想道德素养,发展和完善教师智能结构,从而在学生中,在社会上树立良好的教师形象.     

教师师德形象浅析

二十一世纪需要大批思维开放,富有开拓创新能力的,掌握高新科学技术的,体魄健全的人才。归根到底是要培养创新人才和高素质的劳动者。只有这样,才能使我们中华民族在未来激烈的国家竞争中赢得主动权,抢占制高点,才能永远屹立于世界民族之林。     

跨世纪教师形象的设计

１ 树立现代教育观念。教师应树立正确的人才观、质量观 ,明确基础教育应包括高尚的思想品德、健康的审美情趣、现代文明意识和良好的身体素质 ,同时还应包括获取新知识的能力、动手和实践的能力等。２ 具有更高的社会文化科学知识修养。教师不仅要具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功 ,还应广泛涉猎其他领域的重要知识 ,要了解自然科学和社会科学研究的最新知识、最新成果 ,仔细体味 ,以求内化。３ 具有改革精神 ,富有创新意识。教师要强化创造意识 ,富于改革精神 ,敢于在教育改革中开拓创新 ,创造新的教学思路、教学方法 ,构建新…     

跨世纪教师形象的设计

21世纪的教育需要怎样的教师?担负跨世纪历史使命的教师究竟应该是怎样的形象?教师的天职又需要作哪些扩充?这一连串的问题就成了摆在我们面前的重要课题。因此,我们完全有必要就建设一支高质量的师资队伍,重新塑造教师的形象进行思考、探讨。     

师德与教师形象浅谈

师德,即教师的职业道德,是教师在教育教学等活动中的行为规范,是教师的全部道德品质在自己职业行为中的集中体现。 由于教师负有“教书育人”的特殊使命,因此,对师德的要求比对其他职业道德的要求更高更严。教师,尤其是小学教师,他们的教育对象是青少年,教师在他们的心目中,是知识的化身,是自己学习的榜样;教师的工作作风,学习态度,劳动习惯,待人接物等等,都会给他们以影响,甚至教师的板书、服饰、发型、言谈举止,他们都爱模仿。可见,教师的一言一行,都会在他们的心灵上、言行上产生影响,有的甚至会影响他们一辈子。所以,教师必须严格要求自己,处处以身作则,为人师表。显而易见,教师如不能树立良好的师德形象,不能以身作则,就难以为人师,培育合格人才。多年来,教师队伍建设,尤其是师德建设有了可喜的收获。,教师职业道德总体水平有了较大的提高,但也应该看到,随着社会变革过程中负面消极因素的影响,人们的世界观、人生观、价值观发生着变化,其中消极的因素或多或少影响着教师,职业道德存在着某种问题;以至有少数不热爱教育事业,不热爱学生,一切向钱看,在社会上已产生了一定的消极影响,因此,我们还必须十分重视教师的职业道德建设。 首先,我们要充分认识崇尚师德,为人师表的重要性。从承担的社会责     

教师良好师德形象的塑造

教师的职业道德如何,直接关系到培养学生良好的思想道德修养,树立良好的教师形象,对于取得良好的德育效果将会起着积极的作用.因此,教师作为德育工作的重要组成部分,应该注重全面提高自身素质.     

当代教师的形象

教师担负着培养21世纪新型人才的重任，这就决定在实施素质教育中首先必须提高教师的素质，使教师成为为人师表、生活充实；信念坚定、诲人不倦；知识广博、钻研好学、具有良好心理素质的教师。     

当代教师师德的灵魂解析

校园承担着为社会主义现代化建设培养人才的重任,能否完成此任务,主要取决于教师的素质。当代教师的师德总体上是好的,大多数教师都热爱自己所从事的教育事业,努力工作,认真负责,关心学生,教书育人,治学严谨,不断提高自身的素质。但同时我们也看到,由于受社会上一些不良风气和思潮的影响,部分教师在师德方面还存在一些不容忽视的问题。因此,加强师德建设,是建设合格教师队伍面临的一项重要任务。     

谈教师的形象

教育活动是人(教育者)与人(受教育者)之间相互作用的过程。在这个以育人为中心的领域,要使人与人之间的交往变得愉快、和谐和高尚,作为教育者就必须注重自身形象的运用,要象对待教案和教案设计一样,着意给学生一个适度的、     

谈教师素质师德为先

教育大计,教师为本,教师素质,师德为先,加强管理和营造良好师德氛围,是教师培训的首要任务。学校管理应自觉更新观念,树立以教师为本新理念,调整思路,改善工作方法,积极探索师德宣传方式,强化考核管理,把师德建设作为学校办学质量和水平评估的主要依据。     

加强师德建设 塑造教师新时代形象

高等学校不仅担负着培养德智体全面发展的人才重任,而且对国家道德建设也起着重要作用。师德建设是高校精神文明建设的重要组成部分,广大教师树立良好形象对学生的影响是巨大的。从教师主体和学校组织两方面,论述了教师在塑造新形象的过程中修养自己,丰富自我,确立新时期的价值观念和道德规范,有利于教师的职业道德教育和综合素质的提高。     

谈现代教师的师德建设

十年树木,百年树人,教师肩负着培养未来社会人才的重任,教育的超前性对教育工作者的素质要求很高,因此,提高教师素质、优化教师队伍已迫在眉睫。本文就如何实现教师素质的现代化作些初步探讨:1.热爱教育,献身教育。这是当代教师敬业精神的表现,是当代教师个体道德规范的核心。教师的职业是最神圣的,他们所从事的工作是最受人尊重的。古往今来,人们把教师比作浇灌幼苗,学生成长的“园丁”,比作全部心血化为火焰的“红烛”,比作攀登科学高峰的“云梯”,比作人类编织幸福的“春蚕”,所有这些都是人们对教师无私无畏的献身精神的赞扬。教师献身…     

加强师德修养,重塑教师形象

教师肩负着教书育人、提高民族素质以及培养社会主义事业建设者和接班人的重大责任.建设一支具有良好师德的高校教师队伍,是高等教育改革和发展的基本要求.高校培养人才的质量如何,教师是关键.而现实恰恰是高校师德及师德建设中存在不容忽视、亟待解决的问题,本文针对这些问题,从三个方面提出如何加强师德修养.重塑教师形象完成历史赋予的教书育人的光荣使命.     

加强师德建设 再塑教师形象

师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性,高尚的职业道德和良好的教师形象,是每个教师做好教育工作的先决条件,也是时代的需要。师德是践行新课程改革理念的需要,更是教师在课程改革过程中不断进取、不断完     

也谈教师的师德问题

关于师德的讨论自古到今都有人不断说起,而且基本已经形成定论,但作者觉得师德问题还是存在值得进一步讨论的地方。本文立足于师德中"德"字"给予"的本意展开讨论,剖析教师给予学生知识的正确性、效率性等问题,量化地阐述师德的深刻含义。     

重塑人民教师形象——黑龙江省牡丹江市师德建设小记

2003年11月底,刚下过雪的黑龙江省牡丹江市,冰天雪地,寒气逼人。记者应邀前来参加该市的中小学德育工作会议。恶劣的天气并未影响会议的顺利进行。许多人一大早从各郊县赶来,除了与会代表,还有自发前来的教师和教研员们。在这样一个冬日,这么多人会聚到一起,包括那些自发前来的人,他们的真诚与热忱令记者感动。会上见到牡丹江市主管教育的高艳华副市长。她向记者介绍说,注重师德建设是牡丹江市德育工作的一条主线,通过坚持多年的教师“塑形工程”,在全社会树立了人民教师的良好形象,为牡丹江素质教育的全面实施奠定了坚实的基础。和更多教育…     

教师形象点滴谈

爱岗敬业,献身教育.教师劳动的复杂性、长期性和繁重性,决定了教师不得不经常突破时空界限来工作,花费巨大的精力和心血.中国教育学会顾问吕型伟曾根据自己的经验谈出了深刻的体会,"教育是事业,事业的意义在于献身".献身,就不能顾及个人的利害得失.我们不仅把教师这一职业看作是一份工作,而且把它看作是自己为之奋斗的、神圣的事业,是生命的一部分.一个优秀的教师总是把自己的理想、信念、人格、情感、个性、热情乃至一切,都投入到自己所热爱的教育事业中.