高等美术院校专业教师职业需求特征研究

文章以三所具有代表性的高等美术院校专业教师的问卷调查和访谈资料为依据,从其特殊性、差异性、个性化的角度,对高等美术院校专业教师的需要特征进行了实证分析、研究和总结.     

湖北省属高校细化艺术类专业

湖北省部分省属高校先后出台艺术类专业招生方案，招生专业渐趋细化成为共同特点。     

贴近学生专业 细化《物理化学》教学

《物理化学》是一门基础性课程,与具体的专业性课程相比,显得抽象,还受到课时不足的限制。本文介绍了笔者所做的教学方法探索,采用贴近学生专业的实例来进行物理化学的教学,较好地激发了学生的学习主动性。     

高等美术院校中国画专业教学改革的思考

一、改变以素描色彩为主的考试科目,为符合中国画专业特点要求的科目设置20世纪西方的教育体制进入中国,特别是建国初和前苏联的全面合作,使得我国许多方面都有苏联模式,这点在美术院校中都有相应的体现。美术院校的招生考试中无论什么专业曾经一律以苏式素描色彩作为基础,改革开放以来一些院校已意识到全凭素描色彩为中国画招生考试科目的不妥,做了相应的微调,但在整体上还是存在片面性和局限性。     

浅析高等专业美术院校通识课程的设置标准

高等专业美术院校在进行"以素质教育为核心的现代美术教育"课程体系改革时,课程设置是十分重要的环节.本文提出通识课程的设置应以哲学与艺术的内在相关性为标准,并从学校、教师、学生三方面对此课程标准的现实可行性进行分析.     

以电子类专业为个案的专业细化的实证研究

“职业教育就是就业教育。”本文在这一理论指导下，从我校电子电器专业毕业生的就业现状调查入手，以电子电器专业为研究个案，其目的为实证中等职业教育的专业细化，建立以岗位能力为本位的工种集或岗位群。在研究方法上注重专业性的理论探讨和实证性的研究。     

高校文科专业教学的弊端与改革措施分析

高等院校文科专业的教学存在一些弊端,主要表现为教学的内容单一,教学的方法落后,教学以书本为主,忽视实践活动,学习方法被动.针对这些问题,高等院校需要进行教学的改革.学校应该改变教学观念,更新教学方法;丰富教学手段,理论结合实际;改变学习方法,丰富考试内容.因此,提高高等院校文科专业的教学效果和学习效率.     

以电子类专业为个案的专业细化的实证研究

"职业教育就是就业教育。"本文在这一理论指导下,从我校电子电器专业毕业生的就业现状调查入手,以电子电器专业为研究个案,其目的为实证中等职业教育的专业细化,建立以岗位能力为本位的工种集或岗位群。在研究方法上注重专业性的理论探讨和实证性的研究。     

大课堂教学的弊端与对策

我国是“穷国办大教育”。教育资金的匮乏与走向高等教育的大众化，使课堂教学的规模越来越大，教育教学效果相应下滑。高校教改的当务之急是：既立足现实，又要积极采取一些力所能及、行之有效的对策，走出大课堂教学的困惑。     

探究高职音乐专业舞蹈教学的现存弊端及应对策略

高职音乐专业教学在实施的过程中,对于舞蹈的认识并不关注,大部分只是一门选修课,还有的教师将舞蹈教学看作是休闲活动,以此与舞蹈教学目标出现了差异性,从而这种形式与实际专业学生的需求产生了一定的差异性。     

谈高职建筑装饰专业的美术教学

美术课在高职建筑装饰专业中有着重要的地位.新形势新情况下,根据建筑装饰专业现状探析高职建筑装饰专业美术课的人才培养模式,高职建筑装饰美术教学工作面临着新的挑战和困难.建筑装饰美术课教师必须提高自身素质,对教学方法进行创新和改进,以提高建筑装饰专业学生的综合能力.     

高校美术专业学生实践能力培养与就业竞争力的相关研究

高等院校美术专业的学生其专业实践能力一直是一个长期的系统的培养工程,美术专业学科的实践是美术专业的一个重要的学科特征和组成部分,因此,在美术的教育教学当中应该以实践教学为主导,重点培养学生的观察力、分析能力、艺术感知力、专业与社会的沟通契合的相关能力,最终整合成职业竞争力,以满足社会对美术专业实践性人才的需要。随着大学生就业压力的逐步扩大,我们必须看到教育产业化和就业市场化的一个最终的结果——根据市场需求来培育人才。所以,当下对美术专业的实践能力的培养显得尤为重要,通过学生实践能力的优化与培养,最终形成职业竞争力,以符合市场对美术专业人才的需求。     

民间美术与高等美术教育

民间美术是民俗文化的重要组成部分，是民族文化艺术宝藏中的精华。高等美术教育中应补上民间美术这一课。     

探析高校美术教学与现代艺术的密切关系

美术教学是高校教学的重要组成部分,更是素质教育不可缺少的一部分,而且,从高校美术教学的本质上来看,具有较强的区域性和民族性,对一些文化有着较大的冲击力,再加上时代的发展、西方文化的渗透,使得高校美术教学逐渐失去了教育方向,因此,要正视高校美术教学的重点,不仅要体现出美术教学的本质,更要与现代艺术结合,提高学生对高校美术以及现代艺术的认识能力,这样才能推动高校美术教学的快速发展。     

谈美术教学CAI课件的设计与制作

多媒体教学是课堂教学中一种崭新的教学模式。本文将对美术CAI课件的设计、制作过程及多媒体制作工具的主要功能做一些探讨     

浅谈愉快教学法在美术教学中的运用

教师心境愉快是实施愉快教学的前提条件．创设愉快的教学情境要从课堂导入环节入手,通过游戏、制作教具、加强各学科间的联系等方面来实现．     

高等师范专科美术教育改革方案构想

本是针对目前师专美术教育的一些现象提出的改革方案，在实际上解决师专美术教育的弊端，从而使师专美术教育得到更进一步的发展。使学生所学的专业能运用到社会实践当中，也为师专为美术教育开拓出一条光明之路。     

如何提高中职美术课堂教学质量

美术教育是中职学校艺术设计专业为提高学生审美素质所设置的课程体系中的一个重要部分。然而当前我们在教学中还存在一些不足,如个别班级和学生的学习差异还存在,教师还需要花更多的精力使他们提高;教学质量不高,对美术课堂的管理和教育的力度还需加强,课堂教学整体质量还需提高。     

略论环境艺术中的美术因素

"环境艺术"最终的主要显示状态,是建立在美术思想之上的视觉传达艺术."环境艺术"在间接反映与体现其美术审美意识及形式法则的同时,还更为直接地将雕塑、绘画、工艺装饰等美术形式运用于环境艺术的表现当中.     

浅析我国高等美术教育改革与人文精神的建构

我国高等美术教育事业危机出现的根本原因在于美术教育角色定位的偏差,而美术教育角色定位的偏差从根本又是由于人文精神的缺失。我国高等美术教育事业如欲突破长期以来的发展瓶颈,必须要引入符合美术事业发展规律的指导思想,即人文精神,在教育体制、培养目标和教学内容上实现人文精神的全面渗透。