职业学校应建立“特长档案”

职业高中是社会生产发展的产物,离开了生产和社会发展的需要,职业高中就不可能得到发展。不论在教育和教学工作中,还是在毕业生被社会各单位录用的工作中,职业高中都要与社会相通,这样才能得到社会的支持和达到为社会服务的目的。所以,职业高中的管理工作要贯彻外向性的原则,提高管理水     

枣阳市职业高中加强德育工作 培养合格人才

枣阳市职业高中加强德育工作　培养合格人才本刊讯．湖北省枣阳市职业高级中学采取多种措施，加强德育工作，取得了明显成效。据今年的调查，该校有９６％的毕业生被行政、企事业单位录用，且大部分成为企事业单位的骨干力量。枣阳市职业高中自１９８６年创建以来，始终坚...     

职高生就业推荐工作的探索

随着就业制度的改革,职业学校毕业生的就业问题已成为社会热点,推荐职高生就业也就成为职业学校的办学动力与活力之一。职业学校学生经过二三年的专业学习,已获得了一技之长,然而在纷繁的职业世界里,对尚未步入社会的职高生来说,却是那么陌生,为使职高生把个人愿望与社会需求结合起来,把个人的专长与职业特点结合起来,就业时需要我们老师指导与推荐,另一方面,用工单位也希望招收有一定专长的年轻人,特别是职业学校毕业生作为新员工。这样就业推荐工作作为联系用工单位与毕业生的纽带,就显得很有必要,也很重要。我从事职业学校…     

解决毕业生出路做法探讨

职业中学毕业生出路问题,一直是困扰着我国职业技术教育发展的一大难题。如何解决这个问题,是办好职业技术教育的关键之一,值得探索。我校是一所省级重点农职业高中,近年来,我校把解决毕业生的出路作为一项重点工作来抓,探索出了一条围绕市场经济,以解决毕业生出路为突破点,全面深化学校改革,求得学校发展的新路子,取得了较好的办学效益。具体做法如下:     

保持特色 再创辉煌

保持特色再创辉煌本刊讯北京市东城区教育局从１９８０年开始创办职业高中，经过十余年的努力，取得了喜人的成绩。该区现有独立设校的职业高中５所、职普结合校９所，开设有５０多个专业，有在校生近１万人。联系参与联合办学的单位４０多个。十几年来已培养出毕业生２万...     

从对口高考谈职业高中的教学改革

一、对口高考对职业高中教学改革提出了新问题 近年来,随着职业技术教育的持续发展,对口高考的专业种类、招生人数逐年扩大,参加对口高考的职业高中毕业生也相应增多,“九·五”期末,江苏省计划每年从职业高中毕业生中招收1万人进入高等职业技术学校深造,全省每年将有3-5万职高毕业生参加对口升学考试。对口高考,对中等职业技术教育教学改革提出了新问题。     

职业高中职业指导初探

初中毕业的学生考进了职业高中以后,还需要不需要进行职业指导? 有的同志认为,初中毕业生是经过分流考进职业高中的,学校和专业都已经过选择,入了门可说是“大局已定”,没必要加以指导了,我们认为这种看法是不全面的,因为职业指导的目的是指导个人选择职业、预备职业、谋求职业以及改进职业,力求达到人得其事,事得其人的最佳效果。初中毕业生经过分流选择了某种专业,可以说仅仅确定了职业方向,因为专业与职     

宁夏农垦发展职业技术教育的思考

宁夏农垦系统自1984年按照自治区关于发展职业技术教育的部署,在抓好基础教育的同时,开始发展职业技术教育,以高中分流的方式兴办职业高中班,至今已有261名具有较好文化素质,并掌握一两门专业技术的毕业生被劳动人事部门录用。现在农垦系统有职业高中班4个,分3个专业(水产、农学、园林),在校生154人,专兼职教师31人。 农垦职业技术教育虽然有所发展,但发展很缓慢,对农垦经济的影响还不明显。以招工为例,农垦各行业每年需要两千多人,职业高中毕业生仅占     

他从荆棘里踏出一条职教奋飞的路——记吉林市教委职教处处长韩兆义

1988年吉林省职业技术教育工作联合检查中,吉林市有6所职业学校被省定为重点实验职业高中;职业技术学校的毕业生连续6年供不应求;《职业技术教育》、《教育与职业》等刊物登载了吉林市的职业技术教育工作经验;1988年7月21日《江城日报》又头版头条以“我市中等职业教育后劲勃发”为题报道了职业技术教育成果。人们自然地把这些成绩与     

技校职高毕业生实行“两证”的作法

成立组织机构 技工学校和职业高中毕业生统考定级实行“两证”工作,政策性强,群众性强,时间紧,工作量大,是一项非常复杂,非常重要的工作。劳动行政部门要加强对技工学校和职业高中毕业生实行“两证”工作的综合管理,我们哈尔滨市成立了技工学校、职业高中毕业生统考定级工作领导小组。由市劳动局、市工人考核委员会,以及市教委领导组成,研究解决技工学校和职     

职业高中毕业考试制度改革的走向

职业高中毕业考试制度改革的走向彭世华毕业考试是一项十分重要的教学管理工作。通过毕业考试，可以反映学校的教学质量、认定学生的学历和职业能力，从而调控学校的教学，影响毕业生的就业。由于职业高中专业多、办学点分散，前几年的毕业考试，大多是由学校和任课教师自...     

我国职业教育之生源衔接研究——基于美国社区学院双学分运动的思考

职业教育的健康发展需要中等职业教育与高等职业教育实现有机的衔接,而生源衔接是其中至关重要的一环。目前,我国中等职业学校尤其是职业高中的毕业生升学＂无门＂就业又比较困难,而高职院校的招生比较困难同时生源处于错位状态。实际上中等职业学校与普通高中的毕业生各有优劣,而职业高中毕业生既有较好的文化基础又有一定的职业技术,是高职院校的最佳生源。美国社区学院通过开展双学分运动促进了综合高中与社区学院的衔接,对我国职业教育的生源衔接有着重要的借鉴意义。     

加强政府统筹建立激励机制

县、市人民政府必须加强对农村职业学校的统筹,采取倾斜政策,激励和促进农村职业教育的发展。（一）就业政策：乡（镇）村干部的聘用、乡镇的招工等,必须从职业学校毕业生中择优录用。严格实行“先培训、后就业”和“持证上岗”制度,职业高中毕业生实行“一张文凭多种证书制度”,由教育部门和劳动部门通过考核,分别发给职业高中毕业证和技术等级证书。有条件的职业学校可设立专业技能鉴定所（站）,对毕业生进行技术等级鉴定。农村职业高中毕业生普遍实行“绿色证书”制度,优先安排在乡镇企业、乡村农技站及担任农村基层干部等,人事…     

职教学生也有思想

一.案例背景 职业高级中学/高级职业中学（简称＂职业高中＂）是在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似。职业高中属于初中毕业后考入,一般是由中学举办,中专学历。毕业后可以参加职业高考继续升学。就生源而言,职业高中的学生,他们在初中时在班级里是学习成绩属于中下、差一类的。     

实行“双证书”制,推进职教改革

国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》中提出:“凡进行技术等级考核的工种,逐步实行‘双证书’(即毕业证书和技术等级或岗位合格证书)制度”.我市于1992年开始在部分职业高中毕业生中进行技术等级考核试点工作,经过四年的逐步推广,至1995年全市有47所学校的22个工种近3700名毕业生参加了技术等级考核,其中考取初级工证书的占95%以上,考取中级工证书的占总数的22%以上.试点工作积累了成功的经验,同时也促进了职业高中教学质量不断提高.最近,市教育局决定,从1996年起,在职业高中毕业生中实行“双证书”制度,职业高中毕业生须获得技术等级证书和毕业证书,方准予毕业.这是职业教育制度方面一项重要改革,这一举措将直接推进职业高中教学领域深化改革.一、实行“双证书”制是职业教育改革发展的必然趋势     

德育内涵丰富的供需见面会--记北京市劲松职业高中以职业生涯设计为载体的德育活动

一、不仅仅是为就业的供需见面会 北京市劲松职业高中(以下简称劲松职高)一贯重视毕业生出口的畅通,一直把毕业生就业率、对口就业率和起点工资水平以及就业单位的工作环境,作为衡量学校办学活力和教学质量的重要指标.为此,劲松职高不但早就成立了职业指导部,而且和众多用人单位建立了来往频繁的关系.组织毕业生和用人单位进行双向选择的供需见面会,是学校驾轻就熟的常规工作之一.     

典型示范在农村职教中的作用

我们农村职高主要面向农村,直接为农业生产第一线输送科技致富人才。农民最讲实际,要让他们认识职教,就必须让他们认识到职业技术教育与他们的根本利益密切相关。除了说服教育,更重要的是要搞好典型示范。１典型示范可扩大社会影响,保障学生来源,其社会效应明显通过示范性职业高中展示职业高中实力,通过典型毕业生来展示职业技术教育成果,通过科技扶贫典型来显示职业技术教育的威力,农民定会感到切实的利益,学生定会感到“英雄有用武之地”。示范性职业高中近几年的发展充分证明了这一点。２典型示范可端正专业思想,鼓舞在校…     

春风吹又生──江西省职业高中校长

又是个春暖花开的好时节。4月26日至27日，江西省70余名职业高中(职业中专)校长和设区市教委职教科长汇集南昌，在省国防科技工业学校召开了首届全省职业高中校长工作研讨会。这次会议为期两天，留给记者的印象是：高效、务实。短短两天，会议代表们就以下几个问题展开了热烈地讨论：关于改革江西省高等职业学校对口招收中等职业学校毕业生考试录取办法的意见；职业高中学杂费收费标准；有关江西省中等职业学校教师培训工作的若干问题；职业高中专业会考办法等。这次会议的主要目的是把职业学校校长组织起来，对江西省的职业教育在新形势下…     

提高职业高中英语课堂教学效率的实践措施

现阶段,国内绝大多数的职业高中的英语教学发展普遍落后于社会的实际需求,也因此呈现出了在校生对英语学习不感兴趣,毕业生在实际应用英语的能力方面表现不如人意,很多职业高中毕业生只能使用"哑巴英语"。本文结合教学理论,并对当前存在的教学问题展开梳理与分析,针对职业高中英语教学的现状提出相关策略,旨在为国内职业高中英语教学提供一定参考。     

把握大学生择业观的变化积极务实做好就业指导

毕业生就业制度改革进行了十多年 ,成效显著。尤其是１９９９年毕业生就业的行业、地区进一步拓宽 ,择业空间得到了较大范围的拓展 ,毕业生择业的自主性和选择性进一步增强。与此同时 ,也出现了有些岗位趋之若鹜 ,有些岗位无人问津 ,毕业生就业困难的情况。这与毕业生的就业观念有一定关系。因此 ,重视和加强毕业生择业观变化的研究和引导 ,积极务实地做好就业指导工作就成为高校的重要课题。毕业生的就业观与职业价值观既有联系又有区别。职业价值观是人们对职业社会功能的认识及职业地位评价的态度的总和 ;而择业观是人们选择职业及所把握…