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王秀梅 《语数外学习(高中版)》2013,(12):80-81
试卷评讲课是高中英语教学中必不可少的课型之一,教师在考试后要及时搞好试卷分析,有效地进行试卷讲评,才能达到考试的目的,帮助学生进一步理解知识,熟练技能,弥补缺漏,纠正错误,拓宽思路,提高能力。 相似文献
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时下的很多试卷讲评课,教师在课堂上只讲与试卷有关的内容,以本为本,学生学得的知识碎片化地散落在脑海中的各个角落,难以将知识系统性地串联起来学以致用,师生都处在浅层学习的层次.将深度学习理论引入试卷讲评中,就是要以语文学科核心素养为引领,了解学情,对症下药,关注学生生命个体的发展,在试卷讲评中体现针对性、有效性、深发性和延展性,在关注学生是否掌握知识的同时,关注学生的生命发展. 相似文献
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正长期以来,"备、讲、批、辅、考"一直是各位教师的日常工作写照,这一个个环节也一向被大家所看重。但是"考"就意味着这一阶段的学习画上句号了吗?笔者以为考后的试卷讲评工作不容忽视,更不可小觑。考试后怎样评讲试卷才能取得最佳效益呢?笔者认为应该做到以下几点:首先,从时间上看试卷的评讲应放在测试后未上新课之 相似文献
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试卷讲评是高三英语中非常重要的一环,其作用毋庸置疑:一方面,它能起到评价反馈的作用,帮助老师通过分析学生考试情况,进一步改进教学方法,提高教学水平,同时可以弥补教学 相似文献
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试卷讲评是语文教学过程中的重要环节.教师要精心准备,抓住典型、择其要点,精讲精析,还要延伸发散,创新思维,归结技巧.讲评课要充分调动学生的积极性,使之知其所以然.讲评中要调整教师的角色,淡化教师"讲",强化学生自主"学",变学生掌握结论式的学习为探究性、反思性的学习.学生积极参与,合作讨论,互相补充,获得知识,提高了试卷讲评课的质量. 相似文献
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张艳欣 《中国校外教育(理论)》2010,(2):105-105
一、注重讲评前的准备工作
按照一张试卷的题型分析试卷的考查点,分清重点和难点,考查能力的角度;分析学生的正答率和错答率情况;思考讲评的方法,这一任务量是很大的。作文部分最好找出学生写的好句子进行点评,典型的错句也要进行剖析。 相似文献
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朱明霞 《伊犁教育学院学报》2000,13(1):89-90
在教学中,经常有考试,因此就要经常进行试卷讲评。有些老师把试卷讲评看成是放松课,课前不备课,上课时答案一对了之。孰不知试卷讲评关系重大,一堂精彩的试卷讲评会带来一些意想不到的效果。试卷讲评的作用主要有二:一、改正错误,巩固知识。试卷讲评不是仅仅对一下答案而已。考试完毕后,学生都有这样的心理:很想尽快知道自己所答试卷的结果,对于答错的题,急于弄清哪些题对了,哪些题错了,为什么会出错?对于不会做的题目又该怎么做?教师应该充分利用这一点,使试卷讲评成为学生再学习、掌握和巩固已有知识的过程。教师在评卷时… 相似文献
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随着英语语言运用的广泛和深入,对英语学科的知识性技能性的要求也越来越高."怎么能在有限的时间内提高英语学习的效率?"这是我们师生共同思考的一个问题.高三学生在综合复习基础知识的前提下再配以大量的练习很快就会适应高考,取得优异的成绩.而试卷讲评也是指导学生不断提高的好方法.如何上好试卷讲评课,我认为讲评试卷必须做到胸有成竹、有的放矢,切忌一张试卷从头讲到尾,最好把同类型的题进行归纳比较,根据答题情况进行讲解,避免眉毛胡子一把抓,使学生收益甚微.…… 相似文献
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试卷讲评是语文教学过程中的重要环节。教师要精心准备,抓住典型、择其要点,精讲精析,还要延伸发散,创新思维,归结技巧。讲评课要充分调动学生的积极性,使之知其所以然。讲评中要调整教师的角色,淡化教师“讲,”强化学生自主“学,”变学生掌握结论式的学习为探究性、反思性的学习。学生积极参与,合作讨论,互相补充,获得知识,提高了试卷讲评课的质量。 相似文献
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复习阶段通过试卷来检测复习效果,是初中英语教学中非常普遍的现象。特别是在初三下学期,学生在复习了某个专题知识或系统复习了整个知识框架后,要通过不断检测来反馈复习效果。而是否能通过检测帮助学生更好地巩固、深化、提炼、整理教材内容,掌握答题技巧,使学生的多种能力得到提高,取决于检测试题的质量和试题的评析。那么怎样利用英语试卷进行复习,才能有效促进学生对知识的领会和能力的提高呢? 相似文献
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教师分析和评讲化学试卷,不仅可科学地分析在教学中存在的问题,改进教学方法和步骤,培养学生复习和考试的技巧,而且可使学生加深对自己学习情况的了解、找准薄弱环节,调整攻坚方向,即“授之以渔”。 相似文献
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试卷评讲是日常教学中一种常用的教学方式。作为一名教师,在自己的教学生涯中,必然会进行无数次的单元检测、期中、期末考试。到了高三,更是陷入题海中,各种模拟考试和综合练习,数不胜数。而这些考试、练习,仅是教学的一个手段,在于检测教学效果、捕捉反馈信息,指导下一步的教学,从而提高教学的深度和效果。为了达到此目的,做好试卷讲评工作,是一个值得 相似文献
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讲评课是指在考试完后,对试卷进行分析、讲解和点评的课型。在教学中,教师往往重视课堂教学,而忽视试卷讲评课。许多英语教师为了改进英语教学,提高学生成绩,把大量的时间用于备课、上课、作业的布置与批改、测验上,却想不到多花点时间用在学生考试后的试卷讲评课上。 相似文献
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试卷评讲是物理教学的一个重要组成部分。通过试卷的评讲,了解学生知识和技能掌握的基本情况,并有针对性地得列反馈信息,及时纠正,从而达到巩固、内化知识的目的;成功的试卷评讲,不仅能给学生豁然开朗的感觉,而且能充分调动学生的主观能动性,减轻繁重的学习负担,提高复习效率,达到举一反三的目的。只考不评或评讲不当都会导致教学的盲目性,使学生走进思维的误区, 相似文献