提高课堂效率需要做好减法

经营课堂．提高课堂效率．是永远新鲜的老话题．课堂生命的依托是时间．课堂的质量．取决于师生对课堂45分钟的把握。说到把握．有人把45分钟分成了若干小段．然后在每一段填满了知识．密度变高了．强度变大了．但是质量可能变低了。因为“贪多嚼不烂”。特级教师宁鸿彬说提高课堂效率的绝招是“反浪费”。我认为“贪多”就是浪费．提高课堂效率的前提是——切勿贪多．做好减法。     

立足课堂细节 提高课堂效率

常言说教学有法而教无定法。今年我像以往一样,课前进行复习小考,然后引入新课。然而过了一段时间,我发现这届学生和以往所带学生有所不同,     

提高初中思想品德课课堂效率的思考

素质教育已经推进了好多年，但初中思想品德课的教学模式仍然留有很深的传统教学模式的印迹。导致学生被动地学习，学习效果不好。本文基于一些教学实践，就如何提高思想品德课的课堂效率，阐明了自己的一些看法。     

优化课堂调控 提高课堂效率

课堂是教师向学生传授知识的主阵地．课堂教学是实施素质教育的主渠道。优化的课堂教学效果则是每一位教师所追求的教学目标。课堂教学效率是指学生在课堂上所获得的知识和技能与课堂教学时间的比率。     

如何提高课堂效率

何为效率?字典里的解释为:单位时间内所完成的工作量。所谓高效率,就是在有限的时间内,获得最大的收获。如何提高课堂效率?就是在课堂有限的40分钟内,使学生最大限度地获取知识、掌握技能,体会学习的     

优化教学环节 提高课堂效率

作为一名老教师,通过多年的数学教学,积累了些许经验,本文在数学教学方面的不断探索与反思当中谈几点自己粗浅的认识。     

做好生物笔记提高课堂效率

笔者通过多年生物教学发现，做好生物笔记是学生学好生物的一个重要方面，是引导学生注意听讲、训练正确的学习方法、培养各种能力、提高学习效率的重要途径。在教学过程中发现，刚升入初中的学生有许多不重视课堂笔记，一部分学生没有掌握正确有效的记笔记的方法，有的学生甚至根本就不做笔记，这样，到复习的时候就倍感困难，从而影响学习效率。因此，课堂上渗透教学生做笔记的方法是十分必要的。     

运用目标教学 提高课堂效率

本文阐述了对目标教学法的认识、操作程序,并结合实例,论述了目标教学法在<电子线路>课程的教学运用,证明"目标教学"确实是一种可以提高教学质量的值得推广的教学方法.     

优化目标设计 提高课堂效率

把握数学本质,确定课堂教学目标;进行数学课堂教学系统设计;体现课堂教学目标层级递进、关注课堂教学目标动态生成,使数学课程标准阐述的知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四方面的目标融合统一,从而提高课堂教学效率。     

怎样提高课堂效率

正一、精心准备课堂教案备好课是上好课的前提,我们备课时既要备教材教法,更要备学生。要了解学生实际情况,要吃透教材和大纲,根据大纲和教材要求抓住教学重点与难点,根据教学内容创设一些学生感兴趣的教学内容和轻松的学习环境,让学生在轻松自在的气氛下学到知识。     

构建精彩课堂提高教学效率

信息技术课程是动态的、发展的和开放的,它允许并倡导师生对给定的内容有其自身的理解,从而对给定的内容不断进行变革和创新。以使给定的内容不断地转化为“适合自己的课程”,所以,我觉得教师可以根据教学实际的需要,重新组织教学内容。     

精讲精练提高课堂效率

怎样解决“满堂灌”“题海战术”等问题，最大限度地提高课堂教学效率，切实减轻中小学生过重的课业负担，这是当前教学改革的一个重大课题。针对当前语文教学中存在的种种问题，采取“精讲精练”的方法，有可能根治“效率低下症”，提高语文教学的成效。精讲，是指教师在学生探究学习的基础上，选择教学内容中的重点知识和学生难以理解的共性问题，追根求源，透彻剖析。精练，是教师为帮助学生巩固所学知识，根据教材的重点难点。针对学生实际水平精心设计最具典型意义的练习。具体做法如下：     

合理运用教法 提高课堂效率

大多数学生认为政治课堂枯燥无味，但是教师如果能够正确选择和运用教学方法，就可以激发学生学习兴趣，改善课堂气氛，提高课堂效率。在教学中我摒育陈旧的教学方法，克服了“满堂灌”，充分发挥了学生的主体作用，提高了教学效率。     

洋思教学模式下如何提高数学课堂效率

<正>先学后教当堂训练是洋思教学模式的精髓.这种教学模式将课堂分成以下几个基本环节:提示课堂教学目标(约1分钟)、指导学生自学(约2分钟)、学生自学(教师巡视)(约5⁸分钟)、检查学生自学效果、引导学生更正、指导学生运用(88分钟)、检查学生自学效果、引导学生更正、指导学生运用(8¹0分钟)、当堂训练、批改(不少于15分钟).当一种教学模式已经趋于成熟时,利用这种模式教学最大限度地提高课堂效率就是我们追求的目标.下面把笔者在平时的课堂教学中尝试的一些做法做一个简单的介绍.     

减少无效环节 提高课堂效率

课堂时间是宝贵的。减少或消除那些无效或低效的课堂环节是提高课堂效率,保证课堂教学质量的前提和条件。     

注重课堂激励 提高教学效率

要提高课堂效率必须提高学生的学习积极性,怎样调动学生的积极性呢？总结多年来的教学经验,我认为可以采取以下几种激励办法。     

怎样提高体育课堂效率

正提高教育质量,关键在课堂。我们广大体育教师应立足课堂,认真备好上好每一堂课,精心设计教学环节,积极组织教学,充分调动学生的学习积极性。下面,我就谈谈怎样提高体育课堂效率。一、精心准备体育课堂教案     

利用各种方法 提高课堂效率

从教以来，我一直担任小学低年级教师。低年级学生上课好动，注意力极不集中，课上往往会被一些稀奇古怪的东西所吸引，被一些自己感兴趣的东西所吸引。所以上课时，学生会不由自主地思想“开小差”，注意力分散，摆弄一些玩具，做小动作。根据这一特点，教师如能把一些学生感兴趣的东西和直观的、易操作的活动引进数学课堂，结合教学内容，学生就能全神贯注地参与学习，从而提高课堂效率，以下是自已平时的几点做法。     

如何提高初中英语课堂效率

1教学目标的设计要明确教学目标是对期望学生达到的学习结果的概括性表述,就是美国学者布卢姆在他的教学论中说的,学习者通过某课程的学习之后在知识、技能、态度三方面所