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李天桂 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
在学习地理的过程中,地图是地理的“第二语言”,地图中蕴含着很多可以提供帮助的地理知识,它是学习地理知识的重要工具。在这几年的高考当中,地理的考试内容“无图不成题”。因此,在教学过程中教师应该重视对学生独处能力的培养。本文从激发读图兴趣、教会读图方法、培养读图习惯三方面进行了分析,表明在学习地理的过程中掌握了读图方式的优势。 相似文献
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培养学生的读图能力是高中地理教学中重要的教学任务之一,良好的读图能力对于学习地理知识具有很大的帮助,同时亦是考试中学生经常要遇到的问题。可以说,读图能力培养是地理学科中教育的精髓,可以直接影响学生学习地理的兴趣以及成绩。 相似文献
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张凌 《教学管理与教育研究》2023,(6):66-67
本文以鲁教版高中地理教材为例,分别从讲解基础地理概念、组织读图测试活动、开展趣味读图活动、解决地理识图问题四个方面,探讨高中地理教学中培养学生读图能力的具体策略。 相似文献
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宋海滨 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
毫无疑问地图是学习地理最重要的工具.地图是地理信息的浓缩,是直观的表现形式,读图能力是学生学习地理必须具备的能力.读图能力的培养对提高学生的地理素养有着持久的作用.基于此,就高中地理教学中学生读图能力的培养浅谈一下. 相似文献
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张玲鹏 《新课程导学(上)》2013,(14)
随着新课改的不断深入,带来的不只是教学理念和教学方式的变革,更是对教师教学实践提出了更高的要求,究竟怎样才能实现新课标中提及的教学目标?作为一名新时期的人民教师,我们要不断地改变教学观念、创新教学方法,在实践中不断地检验教育理论的实用性和普遍性.而高中地理则是一门多年来遵循传统教学方法教学的学科,而且地理学科对学生的理解能力要求较高,面向的学习群体又是文科学生,所以在实际教学过程中难度较大,更需要教师努力创新教育教学方法.本文就高中地理教学中的读图能力训练进行探讨. 相似文献
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赵金秀 《中国校外教育(理论)》2014,(22):175
地理学科的综合性较强,包括丰富的学习内容。高中学生的地理学习任务已经不仅仅是记住几个地名、了解一些地方的风俗习惯那么简单。高中学生在学习地理时,要深入了解地图的意义与性质,学会读地图,在地图上获得有效的地理信息。地图的读与绘是高中学生应当具备的地理能力,高中生的读图能力培养是高中地理教学的重要内容。从高中地理教学中读图能力培养现状出发,提出几点地理教学中学生读图能力培养的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
在高中的所有学科中,地理是综合性十分强的学科。地理这门学科,不仅仅需要很好地把握文字术语,而且还需要培养读图能力。地理图片可以更形象、更直观地表达地理的内容,也让地理教学更加方便,学生也可以更好地理解地理学科中的知识点。学生读图能力的高低将关乎学生学习地理能力的高低以及教学质量的好坏。所以,高中地理教学中,提升学生读图能力是十分重要的。就高中地理教学中培养学生读图能力的一些问题展开论述。 相似文献
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现阶段新课改不断深入推进,在教学方式与教学理念等方面都发生了一系列变革,同时对教师的教学实践提出了更高要求。在实际教学中教师应不断对教学观念进行更新,优化教学方法。高中地理因为受到传统教学观念的影响,再加上学科本身对学生理解能力要求比较高,所以在实际教学中存在比较大的难度,更需要教师对教学方法进行创新。本文主要从课前预习、课堂教学及课后复习三个方面对高中地理课堂读图能力训练的有效策略进行深入探讨与分析。 相似文献