高中政治教学中”错题管理”研究

众所周知,有效的错题训练对于学生的学习起着极为重要的作用。随着教育教学的不断发展,教学质量也越来越受到了人们的普遍关注。具体到高中政治教学中,教师如果能够充分运用"错题管理"进行教学,必定会有效提高教学效果。本文笔者以高中政治教学中的"错题管理"为研究对象,对错题管理是什么、怎么做等方面进行了相关分析。     

探究错题管理在高中政治教学中的应用

随着社会的高度发展,教学质量越来越引起人们的关注,尤其是高中教学,而高中政治教学更是对学生树立正确价值观、人生观有着巨大影响。错题对于教育教学来说尤为重要,而有效正确的错题管理对于学生进行有效学习起着极为重要的作用。本文将对高中政治教学中的错题管理进行相关探索。     

浅谈错题资源在高中政治教学中的有效应用

错题向来是教师进行讲解的重要内容,是一种非常重要的教学素材。笔者仅立足于自身的教学实践与经验,从"课前回顾,巩固基础知识""改变形式,增强学生训练""合作讨论,互相吸取经验"和"教师精讲,整理总结提高"这四方面入手,就错题资源在高中政治教学中的有效应用阐述个人的认识与看法。     

谈高中化学“错题备注”的实施与思考

分析了利用错题本进行错题管理不足之处,提出采用"错题备注"的方法引导学生自主进行错题反思,并介绍"错题备注"各类型及教学思考,以期充分发挥错题的价值,提高习题教学的效率。     

初中生错题管理的方法研究

错题是学生学习及教师教学的一面镜子,对其进行有效管理不仅可以提高学生学习效率,也可以使教师的教学更有针对性。本文主要从错题管理的必要性出发,分析错题管理存在的问题,提出了一些错题管理的方法,以期提高教师及学生对错题管理的成效。     

小学高年级数学错题管理的调查分析

在小学高年级数学教学过程中数学错题管理属于较为重要的组成部分,对学生的学习及教师的教学具有较为积极的指导意义。现阶段越来越多的教师在开展高年级数学教学的过程中重视错题管理,但由于这方面的研究较少,多数教师在错题管理的过程中存在较多的问题,对于错题管理的内涵及管理方法等尚未完全明确,影响了错题管理效率的提高,因此有效的优化管理措施显得尤为重要。针对小学高年级数学错题管理现状进行了分析,提出了小学高年级数学错题管理的优化策略。     

灵动的数,智慧的学——小学生数学错题管理策略谈

本文主要阐述了小学生错题管理的必要性及错题管理的操作方法,说明了错题管理的相应策略：记录策略、分析策略、纠错策略和运用策略。重点阐述了师生如何运用错题管理有效提高教学效率。     

思想政治课教学错题管理策略

在思想政治课教学中,错题解析始终是重要内容之一,有效的错题管理对于学生学习提高有着显著的效果和作用。随着教育事业不断发展,人们越来越关注教学质量。在思想政治课教学中,教师高效地运用错题管理方法,可以有效提高教学质量。对思想政治课教学的错题管理,可以从四个方面展开全面分析。     

浅议错题管理在初中物理教学中的运用

错题管理是初中物理教学中一种较有效的教学方式,本文将从错题管理在初中物理教学中应用的现状出发,对其在初中物理教学应用的可行性进行思考,并提出运用策略。     

实施新课标理念有效提高政治课堂教学

新课程标准的实施为高中政治教学提供了广阔的平台,也为我们高中政治教学提供了指导与实施原则。随着近年来就基础教育如何进行有效教学,一般都强调要体现出"有效果""有效用"和"有效率"等三层含义。目前我们高学教学科研活动中关于有效教学进行了许多有益的     

探究初中数学错题反思教学的不足及改进策略

文章立足于初中数学日常教学的真情实况,从"当前错题反思教学中存在的问题""错题反思教学改进策略""强化错题反思教学的价值意义"三个大方向出发,对当前初中数学错题反思教学的不足以及改进策略做了分析和探究,旨在有效引起学生对错题的重视,从而逐步加强初中数学课堂教学的效率和质量。     

高中政治课堂中的有效提问策略

在高中政治教学过程中,质疑是不可或缺的关键环节,是实现"有效教学"的基础。高中政治课堂中进行有效提问,要把握时机,具有层次性,遵循整体性原则,注意对学生的回答作出适当评价。     

高中政治课核心素养之理性精神培养策略探究

理性精神是高中政治四大核心素养之一,是引领学生实例正确人生价值观的必然要求,是落实"立德树人"教学任务的关键所在。因此,面对高中政治核心素养的要求,教师必须要优化教学理念、更新教学手段,借助有效的高中政治课堂教学,加强理性精神的培养。文章以新课程改革下的高中政治教学为研究切入点,对学生理性精神的培养策略进行了详细的研究和分析。     

“三用”错题 在淘“错”中师生双赢——有效利用学生数学错题资源的实践与思考

正数学教师除了提高课堂教学效率、培养学生良好的学习习惯之外,还应学会在学生的错题中淘"金",将其有机地融入于教学的重要环节加以利用,从而不断优化教学资源,使错题真正成为学生量身定做的重要学习资源,成为促进学生发展的有效手段,成为教师反思自己教学得失的载体。一、"一用"错题:变"错题"为教学预设的依据点     

单元考试错题管理在初中物理教学中的运用

近些年来,错题管理更多运用于物理学科的日常教学,同时也体现了错题管理的实效性。从单元考试的角度来讲,错题管理应当占据关键的位置。通过运用错题管理,师生就能在相互配合的前提下纠正错题思路,避免后期在物理测试中出现类似错题。因此针对物理教学以及单元考试而言,应当更加关注错题管理。     

基于核心素养下的初中数学错题管理及其策略研究

数学课程教学中的错题管理工作一方面是为了通过错题找到学生数学课程学习中的问题和不足,另一方面通过错题的分析将其作为下一阶段数学课程教学的有效参考资料.错题管理工作的开展不仅要按照规范的方法执行,在具体的管理工作开展中,也要注意策略与方法的运用.本文结合初中阶段的数学课程教学探讨错题管理的科学对策,为提升初中数学课程教学...     

基于大数据运用小学数学典型错题资源应用

追求小学数学学科教学现代化,是小学数学教师的普遍共识。那么如何发挥信息技术的优势,通过云痕大数据收集错题资源,使之作为教学资源,从而提高课堂教学效率。文章以实践为基础,认为教师需要正确解读"大数据"在数学学科教学中的应用价值,加强"大数据"课堂渗透应用,从借助大数据整合错题资源信息、运用大数据配置错题教学程序、根据大数据组织错题纠偏活动、依据大数据推出错题拓展训练等角度入手,实现大数据运用与小学数学错题资源教学的有效配合,优化数学课堂教学效果,打造智慧化小学数学课堂。     

让每个学生在原有水平上得到发展——探觅初中数学“错题管理”的策略

错题管理失效是目前初中生在数学学习过程中遇到的一个瓶颈.本文通过对目前错题管理中出现问题的分析,对错题管理的价值做了有效的准讯,并针对错题管理中出现的问题,提出了7条具有一定操作性、有效性的错题管理策略：1.深层解读错题管理,营造错题反思氛围.2.完善错题管理的环节.3.示范错题管理过程.4.对错题进行研究性学习.5.培养学生错题反思的习惯.6.错题管理应分层指导,分层强化.7.监督学生错题管理过程.     

浅谈初中英语教学中对学生错题的有效利用

在英语教学中,"错题"是值得利用的教学资源,只要教师能够善于归纳和有效利用,即可变"废"为"宝",使错题成为再生资源。从及时整理,分类归纳;定期翻看,反馈得失;善于总结,综合运用,三方面阐述了在初中英语教学中对学生错题的有效利用,以期能让学生在不断纠错中不断进步。     

让每个学生在原有水平上得到发展——探觅初中数学“错题管理”的策略

错题管理失效是目前初中生在数学学习过程中遇到的一个瓶颈.本文通过对目前错题管理中出现问题的分析,对错题管理的价值做了有效的准讯,并针对错题管理中出现的问题,提出了7条具有一定操作性、有效性的错题管理策略:1.深层解读错题管理,营造错题反思氛围.2.完善错题管理的环节.3.示范错题管理过程.4.对错题进行研究性学习.5.培养学生错题反思的习惯.6.错题管理应分层指导,分层强化.7.监督学生错题管理过程.