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物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中利用实验。有利于激发学生学习物理的兴趣.有利于培养学生独立思维能力和实践操作技能.有利于学生深刻理解和牢固掌握正确的物理概念和规律。实验教学有利于调动学生的主观能动性.是发展学生智力的重要途径。实验教学是帮助学生树立正确观点.养成科学态度和科学作风的有效措施。 相似文献
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物理学是一门实验性学科,初中阶段的许多物理概念、规律都源泉于实验。所以我们在物理教学中要高度重视实验教学。但笔者对所处农村许多初中的物理实验教学进行调查研究,发现很不尽如人意,难以适应社会主义市场经济 相似文献
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物理是一门实验科学,加强物理实验教学,改革物理实验教学的模式,可以为学生的亲身体验创造更多的机会。现对初中物理实验教学的创新性谈几点看法。 相似文献
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胡华明 《新课程导学(上)》2014,(11):27
在农村初中物理实验教学中,因受传统教学观念、方法、条件等方面的影响,物理实验教学面临诸多困难,农村初中物理有效实验教学之路举步维艰。针对农村初中物理教学现状,本文结合本人在农村中学担任物理教学的实际,分析了农村初中物理实验教学的现状,重点论述了新课改下农村初中物理实验教学的应对策略。提出在尊重学生主体地位的前提下,以激发学生学习兴趣为主导,在有利于农村初中物理实验教学的实践层面上,去总结、挖掘农村初中物理实验教学的有效性的实现途径。 相似文献
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张文斌 《中国基础教育研究》2008,4(5):152-153
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名物理教师,在为学生讲授物理知识过程中,如能正确地演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度。随着中考的改革,物理实验考查已作为一项必考内容, 相似文献
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实验是物理教学一个不可缺少的重要部分,它是建立物理概念和理论的基础。实验在激发兴趣、深化思维、强化记忆、培养能力等方面,能起到其他教学方式不可替代的作用。
然而,当前农村初中物理实验教学的状况却不容乐观,还存在不少问题。如:实验设备不足,很多农村学校的实验设备远不能适应新教材教学的要求,实验器材短缺老化,导致实验开设率低,不但学生分组实验无法开展,甚至连一些演示实验也做不起来、做不好, 相似文献
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邓泽新 《贵州教育学院学报》2002,13(2):43-45
物理实验可以使学生掌握正确的物理概念,并巩固物理概念,通过物理实验可以有计划地、有目的地培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、解决物理问题的能力。 相似文献
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姚传书 《学生之友(初中版)》2012,(7):59-59
新课程的实施给农村初中物理实验教学带来了全新的挑战和机遇。新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化。然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师。原因是教材变化快,原配置的实验仪器不能使用,新的实验仪器不能及时补充,以及没有专职的实验室管理人员,加之农村的初中学生从小生活在农村,见识少,所学的知识均为书本知识,对于生活中常见的现象缺少分析和知晓,实验意识淡薄,这就要求广大农村物理教师根据实际,就地取材,做好物理实验,激发学生的学习积极性。 相似文献
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众所周知,物理教学离不开实验。物理课本中的概念、原理、规律、定律等知识都是在观察实验的基础上或经过实验验证的情况下得出的。物理是以实验为提前和基础的学科,实验是物理学的本质属性,它反映了知识的物理性。学习、领会和牢固掌握物理知识,学以致用,就必须高度重视物理知识的实验教学作用。但在农村初中,物理教学不重视实验或某些实验不做或方法不当的现象较为普遍,这是影响农村物理教学质量大 相似文献
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物理实验在初中物理教学过程中起着非常重要的作用,但目前农村初中物理实验教学存在着器材短缺、师资缺乏等困难。本文作者根据自己的教学体会,对物理实验教学的现状进行了分析,并就实验教学改革问题与同仁探讨。 相似文献
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陈景松 《中国教育技术装备》2013,(35):101-102
结合2012年泉州市初中毕业升学考试考生答卷中存在的问题,分析了当前农村初级中学物理学科实验教学存在的突出问题,提出了解决问题的对策。 相似文献
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广大教师应克服种种困难,利用学校现有的各种教育资源,重视和加强物理实验教学,有效地培养学生的各方面的能力,促进学生的全面发展。 相似文献
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应焕青 《中国现代教育装备》2010,(4):87-87
实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。可见实验教学在初中物理教学中的作用。如何做好物理实验教学呢? 相似文献
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物理是一门以实验教学为主的学科。义务教育初中物理课程标准中指出。物理实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。现如今的物理教学往往偏重于物理学理论的教学.忽略了学生探究能力和动手能力的培养。在农村物理教学中,这种倾向尤为明显。 相似文献