把学生从网络中拯救出来

网络的飞速发展不仅让人们的工作更方便快捷,而且给人们增添了精神食粮。但是,网络的发展也使一些人陷入虚拟世界不能自拔,尤其是中小学生。如何把学生从网络中拯救出来,是摆在社会、教师、家长面前的迫切问题,通过总结,我认为要注意以下几方面,使学生清醒,不再迷恋网络。     

网络公民身份和网络行为概览

互联网时代的来临,让人们来到一个与现实世界有着千丝万缕联系的虚拟世界,也让人们拥有了一个新的身份——网络公民。与现实世界相比,虚拟世界中道德规范的相对混乱和模糊,使得网络公民们产生了一些与现实世界中相偏离的网络行为。通过大量的文献和资料整理以及实验研究,对网络公民的网络行为进行了深入分析,旨在找出这些行为背后的原因和理论基础,提出在法律规范和教育层面上,管理者如何加强对网络公民们网络行为的正确引导,并提出优秀网络公民的一些行为标准,从而帮助网络公民们树立正确的网络道德观和网络使用习惯。     

侃一侃这些网络文体

现在,网络已成为人们日常生活中必不可少的资源。网络文化折射出“网络人”幽默的心态以及对虚拟世界的随意。千奇百怪的网络语言在给人们带来快感的同时,也为许多词汇在网络世界里的运用提供了便利。抛开网络语言的利与弊不谈。这种遣词造句的方式已经成为让人乐此不疲的游戏。     

网络留痕,虚拟不再

1993年,《纽约人》杂志刊登了这则漫画：两只狗坐在电脑前。当时的网络专家表示,在互联网上,即使坐在电脑前的是一条狗，也没有人会知道。这个笑话旨在告诉人们网络是虚拟世界，是匿名交流空间。     

迷失在网络中的花季

中国互联网络信息中心发布的《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》表明,截至2006年6月30日,我国2亿中小学生中,上网学生已达3000万,中小学生互联网渗透率达到15.4%。网络所营造的虚拟世界已经深入我们生活的每一个环节,而且正在以惊人的速度影响着我们所生活的现实世界,冲击着我们的精神和心灵。有人借助网络学习、交流,扩展自己的视野和内心,获得成功,也有人在网络中迷失了自我……     

网络因素对青少年社会化的影响

随着科学技术的迅猛发展,具有工具特性,媒体特性和虚拟世界特性的网络异军突起,成为人们社会生活不可缺乏的信息传播媒体,它以特有的方式和丰富的内容展示给人们一种全新的虚拟社会环境,对青少年社会化中的技能掌握、楷模学习,文化继承、价值观确立、社会互动、人格塑造等产生着深刻的影响。通过分析网络对青少年社会化的影响,针对其负面影响提出几点建议．     

大学生网络交往调查研究

计算机技术的迅速发展及互联网的广泛使用,日益改变着人们的生活、学习和交往方式,特别是现代大学生,对网络虚拟世界表现出了积极的参与热情。课题以问卷方式调查研究大学生网络交往情况,分析研究当代大学生网络交往的动机和大学生网络交往中反映出来的主要社会问题,提出怎样正确引导大学生网络交往及解决大学生网络交往中反映的社会问题应采取的可行有效措施。     

基于人才成长的学生网络道德教育对策研究

网络道德教育,是指个体受到网络虚拟世界的道德规范影响形成道德认知、道德情感、道德行为的教育。网络虚拟世界与青少年紧密联系,已经成为新时代青少年的生活基本元素。对当代学生心理与道德发展产生了深刻的影响。学生网络道德教育的对策主要有：全面加强网络法制管理,净化网络环境;教师与家长要增强网络道德教育意识;加强家校合作;网络道德教育宜疏导,不宜禁堵。     

关于网络对未成年人负面影响的法律思考

计算机网络所构成的虚拟世界与现实世界存在着巨大的差异。未成年人的心理尚未成熟,若沉浸在网络的虚拟世界里,容易产生严重的心理障碍和行为偏差,不利于青少年的健康成长,对此本文在分析了网络对未成年人产生的负面影响后,从社会、家庭、学校和法律四个方面提出了相应的解决对策。     

迷失在网络中的花季

中国互联网络信息中心发布的《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》表明，截至2006年6月30日，我国2亿中小学生中，上网学生已达3000万，中小学生互联网渗透率达到15．4％。网络所营造的虚拟世界已经深入我们生活的每一个环节．而且正在以惊人的速度影响着我们所生活的现实世界．冲击着我们的精神和心灵、有人借助网络学习、交流，扩展自己的视野和内心，获得成功，也有人在网络中迷失了自我……[编者按]     

不良网络行为对大学生德育的影响及对策

网络社会的实质是网络文化,网络的日益普及,不仅改变着人们的生存方式,工作方式和交往方式,而且由此形成的网络文化正逐步改变着人们的生活习惯、思维方式、价值理念、道德风貌和精神世界。大学生网民作为网络的拓荒者,在创造网络文化的同时也受到网络世界的影响,这些影响正从虚拟世界逐渐改变现实生活。网络内容良莠不齐,鱼目混珠,很容易对大学生道德修养产生影响,特别是大学生的不良网络行为,将给高校德育带来新的挑战。加强对大学生不良网络行为的分析、教育、引导,是高校德育工作的新课题。     

简析大学生网络道德心理

根据中国互联网信息中心 (ＣＮＮＩＣ)的调查表明 ,目前学生 (尤其是大学生 ) ,是“网民”中最大的一个群体。在这个虚拟世界里 ,青年学生几乎忘记了现实世界 ,无所顾忌地在信息高速公路上风驰电掣 ,以最快捷高效的方式接触世界 ,获取信息。但是 ,也正由于这个虚拟世界的“自由”状态 ,导致了不可避免的涣散性和不规范性。因此 ,大学生的网络道德教育问题正逐渐引起人们的注意 ,特别在《青少年网络道德规范》公布之后。高校学生网络道德水平不高的原因 ,笔者以为主要是出于以下几种心理因素1、猎奇的心理。积极探索未知世界是青年人天然的心…     

加强大学生网络德育刻不容缓

日益繁荣的经济时代促使信息技术飞速发展,网络悄然渗透到人们的生活中。当代大学生作为时代的先锋,具有思维活跃,易于接受新鲜事物的特点,他们尽情享受网络带来的便利,畅游在网络虚拟世界,然而网络却是一把双刃剑。传统道德教育在网络中被弱化,各种不良信息对大学生的引诱和误导,造成当代大学生道德缺失严重。因此,积极发挥学校、社会、政府各层面的综合引导作用显得尤为重要,为大学生营造清朗可信赖的网络环境,加强对大学生的网络德育教育已刻不容缓。     

论网络社会立法的必要性与紧迫性

伴随着互联网络的快速发展,虚拟世界不但承载了越来越多现实世界的情感投射和价值创造,也越来越多的遭遇了现实世界的恶意恶行;互联网上的虚拟世界已不仅仅是现实世界的投影,更是具有自身独特性质的＂网络社会＂。网络社会立法问题值得深入思考。     

网络对心理发展的负面作用初探

上网已经成为很多人生活的一部分,有人预言网络生存方式将会改变人们现在的学习、生活.在研究网络对人的发展所起的促进作用的同时,不可忽略的是这种生存方式对心理发展的负面影响(1)造成角色的混乱;(2)虚拟世界(syberspace)中的道德;(3)黄色网站(pomographic address)导致的性罪错(sexcriminal sense);(4)网络成瘾(Internet-addication Disorder,LAD).     

基于PKI技术的校园网络学习平台的研究与实践

人们在广阔无边的虚拟世界里任意邀游的同时,网络信息的安全和网上信任体系的建立是我们信息技术工作者面临的重要课题。PKI——信任机制的基石,已经被广泛应用到电子商务、网上兑付等诸多方面,但在教育领域内的应用还是个空白。本文主要介绍一下我们基于PKI技术开发校园网络学习平台的思路及实践过程。     

试论网络对人的心理影响

网络的出现正在全面地改变着人的生活,虚拟世界对人的心理影响是明显的。本在阐述了网络作为心理空间的基本特征基础上,全面分析了网络对人认知、情感、人格及人际关系的影响。     

新时期青少年网络道德教育刍议

<正>随着全球网络化进程的加快,一个崭新的时代到来———"网络社会"。网络利用便捷、快速的优势进行信息传播与交流,促进了社会的快速发展。同时它把人们带入了一个虚拟世界,从而形成了对社会良好道德的冲击,但某种意义上却对人类社会的健康发展形成了威胁。特别是青少年正处在青春期前期或青春期,思想活跃,接受新事物的能力很强但辨别力较     

ISF2011社交网络的阿喀琉斯之踵

随着社交网络的发展,人们开始不仅越来越多的关注自己在虚拟世界中的活动,同时更多地把自己在现实世界中的角色带进了网络中的虚拟角色,我在哪里,我在干什么,我和谁在一起,我在想什么,我在吃什么,我在看什么,“我”的一切都通过社交网络传递给了我想传达的人,以及我不想传达的人。     

对网络思想政治教育界定的立体考察

网络是人们以计算机技术、信息技术和通信技术为基础,以实现使捷通讯和资源共事为目的的虚拟世界,是人们新的生存方式,是人的身体器官的延伸,是人的本质的发展,也是人的本质力量的对象化和发展。网络思想政治教育是指抓住网络本质,针对网络影响,利用网络有目的、有计划、有组织地对网民施加思想观念、政治观点、道德规范和信息素养教育方面的影响,使他们形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的网上双向互动的虚拟实践活动。