影响高中生体育行为的外因及对策研究——以徐州地区高中生为例

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对徐州市高中生体育行为的外因（家庭、学校、社会）进行研究.结果显示：家庭对高中生体育行为的影响因素依次是父母的体育态度、父母的体育锻炼习惯、父母的文化程度、家庭体育消费状况、其它因素;学校对高中生体育行为的影响因素依次是高考升学压力、学校体育氛围、课外体育活动、场地器材、学校体育比赛、体育课教学、其它因素;社会（社区）对高中生体育行为的影响因素依次是社区体育活动、社区体育场地设施、社区健身群体、社区体育宣传、社区体育指导、其它因素,但选择最多的是无社区因素影响,并对促进高中生体育行为提出了一些发展对策.     

学生体育锻炼态度对运动技能水平的影响

为了探讨学生体育锻炼态度对运动技能水平的影响,本研究随机选取了2015年8月至2018年8月在我校就读的140名学生,发现学生体育认知中体育情感认识、体育时间认识对运动技能水平的影响均显著(P 0. 05);学生体育情感认识中体育兴趣、体育快乐体验、体育成功体验对运动技能水平影响均显著(P 0. 05);学生体育行为认识中参与性、目的性、自觉性、计划性对运动技能水平的影响均显著(P 0. 05),以此认为学生体育认知中体育情感认识、体育时间认识、体育情感认识中体育兴趣、体育快乐体验、体育成功体验、体育行为认识中参与性、目的性、自觉性、计划性均对运动技能水平具有直接而深刻的影响.     

大学生体育价值观及其行为现状调查研究

大学生体育价值观是影响当代大学生体育行为的关键因素。采用问卷调查法、文献资料法、访谈法对在校大学生体育价值观及其行为现状进行调查研究。发现体育价值观对大学生体育行为产生一定影响。个体的发展、学校的塑造、社会的辐射是影响大学生价值观的主要因素。     

论奥林匹克运动对大学体育教学的影响

奥林匹克运动对大学体育的影响是深远的,本文就大学生中进行奥林匹克教育的必要性、奥林匹克教育对大学生教育的影响,奥林匹克运动对学校体育文化的影响,奥林匹克运动对中国体育发展的影响四个方面阐述了奥林匹克运动对大学体育教学的影响。     

论高校体育文化对大学生的影响

高校体育文化作为人类文化、高校教育的重要组成部分,必然对大学生的社会进程产生重要影响。在分析高校体育文化对大学生的影响时,主要从对大学生的社会化影响角度来分析。通过对体育文化和大学生社会化之间的关系分析,可以看到高校体育文化对大学生社会化有着积极的影响,体育文化可以促进大学生体质增强和智力发展,影响大学生人格塑造、个性发展和大学生的心理健康。     

福建省高等职业院校大学生体育行为调查研究——以厦门城市职业学院为例

本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对厦门城市职业学院学生的体育行为进行调查分析,了解影响大学生参与体育行为的影响因素,并在此调查结果基础上对大学生体育行为的特点和规律进行总结分析,对大学生的体育指导思想和体育教学形式进行反思,深入分析影响大学生体育行为的因素,进而探讨提高大学生的体育行为参与水平的方法和措施。     

体育活动对农村留守儿童品行影响的研究

通过问卷考察了留守状态和体育活动对品行的影响,性别和体育活动对品行的影响,年龄和体育活动对品行的影响,结果表明年龄、参加体育活动的程度均对留守儿童品行有着较为明显的影响。性别及留守状态则对留守儿童品行影响不显著。经常参加体育活动对留守儿童的品行有着积极的影响,同时儿童越早进行体育锻炼,积极影响越深刻。     

如何有效指导青少年校外体育活动

校外体育活动的良好开展对青少年身心健康有重要作用,笔者在本文对青少年校外体育活动进行探讨。文章首先概述了校外体育活动含义及青少年校外体育活动现状;其次分析了青少年参加校外体育活动的影响因素,包括学校校内体育、家庭环境以及个人因素的影响;最后提出了提升青少年校外体育活动有效性的措施,即充分发挥校内体育的积极影响,实现学校体育、家庭体育与社会体育一体化以及培养学生个人兴趣。     

高校体育文化对培养大学生终生体育观的影响

高校体育文化作为人类文化、高校教育的重要组成部分,必然对大学生终生体育观的形成产生重要的影响.在分析高校体育文化的特征、功能和大学生终生体育观的内涵、特点基础上,运用文献资料法、专家访谈法对高校体育文化对培养大学生终生体育观的影响进行研究.     

大众传媒对现代学校体育发展的影响

本文从大众传媒对学校体育的正面、负面的影响,分析了大众传媒是对学校体育发生重要影响的社会环境之一,大众传媒的影响正在对学校体育教育提出了新的研究课题.     

高校校园体育文化对学生体育生活化的影响

文章阐明了高校校园体育文化和体育生活化的内涵,分析了目前高校校园体育文化建设存在的问题。进而对高校校园体育文化、体育生活化、终身体育三者之间的关系进行了研究,并从高校体育文化的四个维度即体育物质文化、体育精神文化、体育制度文化、体育行为文化探讨了高校体育文化对学生体育生活化的影响,其影响主要包括对学生感知体验、情感体验、智力体验和行为体验四个方面,期望能为高校体育的发展提供新的研究思路和研究视角。     

粤西高校体育社团对学生身心健康效能分析研究

选取广东省粤西地区具有代表性的四所同层次本科院校大学二、三年级非体育专业大学生作为研究对象,运用调查问卷、POMS心镜状态调查问卷、大学生体育测试项目成绩统计分析等研究方法,研究了体育社团对高校学生身心健康效能的影响,着重对高校学生参加体育社团的兴趣、参与情况以及参加体育社团后对身心健康的影响进行了分析研究。研究结果表明:体育社团对高校学生身心健康效能具有非常积极的影响。建议各高校重视体育社团对大学生终身体育理念的引导作用,加大对体育社团的扶持力度,提高体育社团的参与人数,充分发挥体育社团对大学生身心健康的促进作用。     

试论体育课程的政治环境

以环境为切入点,从我国体育课程发展历史来研究政治对体育课程的影响,运用系统的、整体的、环境的观点,探讨体育课程与政治环境之间联系:政治需要因素决定体育课程的发展规划,影响体育课程目标的价值取向;政治思想意识因素影响体育课程的思想理念和发展方向;政治制度因素对体育课程的发展起到促进或者制约作用。     

新疆中专学生体育兴趣影响因素的调查研究

文章通过问卷调查、数据统计、个别访谈等方法对影响新疆地区中专学生体育兴趣的因素进行研究,结果表明,学生对学校体育状况的认同、家庭的支持和社会同伴对体育的态度是影响中专学生体育兴趣的三大因素。     

南昌市居民体育消费现状调查与分析

运用问卷调查和文献资料等方法,对南昌市居民体育消费水平、体育消费结构、体育消费影响因素、体育消费发展趋势等进行了分析研究。结果表明：居民对体育的功能和作用有深刻认识,但由于经济因素和传统习惯等影响,保守性消费观念仍占主导地位;体育消费的绝对水平较10年前大幅增长,但相对水平涨幅不大,体育消费仍是实物性消费占主导地位,消费影响因素主要为经济水平、闲暇时间、体育运动水平、体育社会化程度。     

基于结构方程模型的大连市高校课外体育活动影响因素分析

本文从国家层面、学校体育环境和学生自身情况三个维度构建影响高校课外体育活动的结构方程模型,在此基础上运用AMOS17.0,对影响高校课外体育活动的关键影响因素以及各因素之间的关系和强度进行检验。研究结果表明:各影响因素之间存在显著的正相关关系,其中体育环境因素对课外体育活动的开展影响最大,其次是国家层面以及学生自身。通过对影响因素的分析、归纳与整理,提出改善高校课外体育活动的对策。     

新时期体育运动与个体身心健康促进研究

体育运动的发展与个体身心健康有着密切的关系.尤其在新时期的今天,体育作为一种社会手段为全社会所接受.其促进个体的身心健康有着不可或缺的功用.本文通过文献资料法、比较研究法对体育对重要疾患的影响、体育对传染病的影响以及体育对个体心理的影响进行深入研究,其结论表明,体育在个体身心健康发展的过程中,有着积极的影响.     

影响普通高校大学生体育学习效果的因子分析

本文采用调查法,访谈法,数理统计法对我校学生学习体育的状况、影响因素进行因子分析发现：学生对体育的学习积极性不高,没能充分挖掘体育在教育中的应有的功能;影响这种现象的主要原因分别来自于兴趣因子、条件因子、认识因子.通过对体育学习效果的影响因素分析,提出改善该类学校体育教学质量的建议,为普通高校树立体育在教育中的重要地位提供参考.     

北京奥运会对我国中学体育教育的影响

2008年北京奥运会的召开,对我国中学体育教育将产生重大影响.本文分析了北京奥运会对中学人文素质、学生体育兴趣、中学体育教学改革和中学体育教师师资的影响,中学的体育教育应抓住这次机遇,发展我国的体育教育事业.     

竞技体育对现代社会的影响

竞技体育是一种社会现象,对现代社会带来巨大的影响.本文从竞技体育对政治、教育、经济、文化四方面论述竞技体育对现代社会的影响.