错解中的发现

一次数学课外小组活动,伽俐和艾思同做一道计算题.虽然他们的解法不同,但结果完全一样.题目是:计算7~3+3~3/7~3+4~3伽俐的解法:     

“错切”中的发现（外一篇）

有这么一则佳话:一天,美国人迪·恩·帕金斯的儿子,向他报告幼儿园里的情况,说自己又学会了新东西,想在父亲面前显示一番。孩子取出一把他还不该使用的小刀,又从冰箱里取出一只苹果,要当着父亲的面切开,以便让父亲看看里面“藏”着什么。但是,孩子不是从苹果的顶部切到底部窝凹处,而是横向拦腰切下去。按常规看,这种切     

不怕"错"、利用"错"、改正"错"--浅谈"纠错"在物理教学中的应用

在实际教学中,有的教师教给学生的是"是什么"、"怎样理解"、"如何解答",但效果并不理想.甚至有的教师抱怨"这道题我在课堂内讲过三遍,结果他们还是错!"问题在哪呢?其实这样的教师只注重了讲,忽略了引导学生对"错"的总结、分析和纠正这一教与学中必不可少的环节.     

发现"错误"中的闪光点

闲来阅读报刊,有两个故事令我自忖良久. 一位警察在大街上巡逻时,发现一辆自行车飞驰而来,他下意识地打开测速仪,不禁愣住了:天哪,这是汽车的速度呀--这人骑自行车的速度和汽车车速一样快!于是他拦住车手--一个十五六岁的学生,告诉他违规了.学生说出了学校和住址,以及骑快的原因:怕迟到.警察笑了笑说道:"你先去上学吧."不久,学校收到一封信,信是哥本哈根最著名的自行车俱乐部写来的.信中说:"欢迎贵校学生斯卡斯代尔参加本俱乐部,并愿为其提供一切训练条件."信中还夹有警察测定的该学生的骑车时速.四年以后,斯卡斯代尔成为了丹麦自行车赛冠军,并最终在奥运会上拿到了自行车运动项目的金牌.     

古诗中的"词序错置"现象

古诗鉴赏是高考的重要考查内容．根据每年高考除了要继承以前命题的内容模式外还会出现一些新内容新模式的规律．预计古诗的抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性等也会陆续现身高考命题中。其中．古诗语言变形（改变词性、颠倒词序、省略句子成分等）中的“词序错置”就极有可能成为今后高考命题的新切入点．因此．广大备考者不妨予以关注。     

立体几何中的"切"与"接"

几何体的内切与外接问题是立体几何的难点.由于所涉及的几何体种类较多,综合性往往很强,图形又不易作出,于是思路便不能顺利地打开,而且几何量之间的关系比较隐蔽和分散,使人感觉很难入手.本文试图通过实例对这类问题做粗浅的探讨,希望能启发读者悟出求解此类问题的真谛.     

化学实验基本操作中的"错"与"对"

1 托盘天平的使用方法 【错】①直接用手拨游码； ②托盘上不放或少放纸片； ③药品放错托盘； ④在托盘上放多了药品取出又放回原瓶； ⑤称量完毕忘记把游码拨回零点．     

浅谈阅读教学中的"引导发现"

德国教育家第斯多惠说过:"一个坏教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理."教学的主要意义不应该是全盘传授,而应当是在教师的引导下,让学生自己去发现.但这一点却很难真正落实.……     

莫让"错解"遮望眼——计数原理中的常见错解剖析

计数原理是中学数学中相对独立的一部分内容,在数学中占有重要地位,是历年高考考查的重点.由于其研究对象和方法的独特性,在解题中稍有不慎就容易出现错误.本文就对常出现的错误进行举例剖析,希望同学们在复习中莫让"错解"遮望眼.     

"设错"策略在数学教学中的应用

“设错”是一种“教学故错”策略。本文从“设错”的目的、原则、技巧以及“设错”的类型和应用等方面阐述了这一策略在数学教学中应用的意义和方法,旨在培养学生的批判性思维能力及缜密的思维品质。     

江有诰《谐声表》中的"古某某切"和"改某某切"

江有诰,生年不详,卒于1851年,字晋三,号古愚,安徽歙县人,是清代著名音韵学家,清儒中的后起之秀.     

部分初中物理实验基本操作中的"错"与"对"

我作为一名物理教师 ,在教学中对学生进行了物理基本操作的指导与训练。现指出较普遍出现的操作错误 ,并明确正确的操作方法 ,希望能引起重视并对可能出现的错误及时给予纠正。1　刻度尺的放置出错点 :零刻线或整刻线不对齐物体边缘 :尺子放斜。正确方法 :零刻线或整刻线要对齐     

浅谈班主任工作中的"发现"与"唤醒"

本文从多元智能理论出发,概括了作为班主任工作的两个维度:发现与唤醒.论述了班主任工作的灵魂就在于要发现班级所有学生的智能类型并采取艺术的手段来唤醒学生的自我,为学生的可持续发展和终身发展奠定基础,并总结了自己在实践中的一些方法.     

压强错解"集结号"

在压强这部分内容中,包括的知识点主要有:压强的概念、液体压强、压强的计算、大气压强、流体压强与流速的关系等.在这些知识点中,压力的概念;在进行压强计算时,受力面积的确定;液体压强与液体密度及深度的关系;液体深度的确定等都是同学们容易出现错误的地方.只有对这些知识点把握到位,在进行解题时才不会犯错.下面,结合同学们平时出错率较高的一些例题,对这部分知识进行强化,希望帮助同学们更好地掌握这部分内容.     

指南针错了,发现新大陆

在1492年,哥伦布做冒险航行.坐了一只"五月花号"的帆布船,使用了指南针,一路航行出海,与指南针是反其道而行之,向北航行,发现了美洲新大陆.从此,哥伦布声誉大振,指南针亦成为航行家必备之物.     

"错"中求"美"

"错"--一个大家都不怎么喜欢的字,但它却随时跟在我们的身边.不管是学生还是教师,错都是存在的.人非圣贤,孰能无过.但在课堂中,笔者认为学生的"错"是一种美,也是一种教学美.     

"电场"错解分析

易错点扫描 电场这一章的概念多、规律多,在科技、生产、生活实践中的应用广.本章的知识在高考中既有单独考查,又有与力学和电学的综合考查,单独考查时题型多为选择题,综合考查时多为计算题.