论高师成教中国现代文学史课的三个环节

备课、上课、辅导是整个高师成人教育教学过程中不可分割、有机统一的三个环节，共同组成了教学过程的整体系统。要切实提高高师成教的教学质量，实现培养和造就合格中小学教师的培养目标，无疑应在这三个环节上花力气、下功夫。     

农村成教

成教校长的“一二三四”乡镇成教校长应具备怎样的基本素质呢？我认为要做到“一二三四”。要有“一情”。即忠于成教的“热情”。常言道“重视不重视,关键在认识;认识深与浅,体现在情感”。一个人对待某种事物态度如何,投入多少,取决于两点：一是看他的兴趣,这是自...     

成教学生思想状况调查与分析

在构建和谐社会的进程中,成人教育作为一种特殊的教育形式,正发挥着独特的社会作用。认真把握成教学生的思想特点,对于积极引导他们健康成长具有重要的意义。在问卷调查的基础上,本文分别从成教学生对目前学习的认知、成教学生在思想道德修养方面的特点、成教学生对外部环境与学习、生活环境的看法等三个方面,对目前他们的思想状况进行了尝试性的探查。     

谈谈成教的特点及教学方略

谈谈成教的特点及教学方略李达明一、成教教学的特点与其它教育相同，在成人教育的教学过程中，也包含着教与学的两个方面，这是不可分割的、相辅相成的、互相影响的两个方面。在整个教学过程中，教师起着主导作用．但效果的好坏，还要看教学对象学得如何．因此，学生的学...     

自我赋权视角下的成教生学习策略引导探究

随着成人教育规模的日益扩大,如何提高成人教育质量成为人们迫切需要解决的问题。成人教育学生(成教生)学习动力不足是影响成人教育质量的一个重要因素。自我赋权理论从个人、组织、社区(社会)三个层次提出了引导成教生学习积极性的路径。通过成教生学习自我赋权必要性的阐述,最终基于自我赋权视角提出对成教生学习引导的三条策略。     

成教学生学习目的与到课率的关系

通过对成教学生学习目的进行问卷走访调查与到课率统计,两者之间有着密切的关系。学习目的和态度,直接影响成人教育学生的到课率,也影响教学质量。     

如何提高成教学生的社会竞争力

成人教育以“成人”为教育主体,这一主体有其复杂性和特殊性。本文从四个方面阐述了针对成教学生的特点所采取的相应措施,努力提高成教学生的社会竞争力。     

改革教学方法突出成教特色

改革教学方法突出成教特色韦人庆提高教学质量至关重要。有质量，才有生源，才有吸引力，才使电大事业兴旺发达。要提高电大教学质量，教法上要适合成人教育的特点和规律；教学中要积极主动为学生排忧解难，有意识地培养他们的学习能力，增强和改善他们的记忆能力，努力提...     

谈成教脱产班学生教育管理

近年来 ,成人教育脱产助学班的办学形式有了较大发展并形成一定的办学规模。要办好高质量、高规格的成人脱产教育 ,其因素是多方面的 ,而如何搞好学生思想政治教育管理工作是其中的重要条件之一。成人脱产教育的学生与普通高校学生有相同的一面 ,也有不同的一面 ,如何针对成教脱产班学生的特点 ,有的放矢做好学生工作 ,是摆在我们面前的一个新课题。一、成教脱产班学生特点成教脱产班大部分学生与普通高校全日制学生相比 ,其生理发育、知觉思维、情绪体验、兴趣爱好等身心特点基本一致。除此之外 ,成教脱产班学生还具有自身的特点。一是入学…     

增强成教学生思想政治理论课教学实效的对策思考

本文论述了增强成教学生思想政治理论课教学实效的必要性,并结合成人教育思想政治理论课教学中的问题,从改变错误观念、改革教学手段与方法、改革考核方式、优化教学内容、提高教师素质五个方面提出了增强成教学生思想政治理论教学实效的对策。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．