教育改革的成本问题研究

任何一项改革都需要支付一定的改革成本,而教育改革成本增加是教育改革深化中比较突出的问题.从主体角度划分,教育改革成本可以划分为政府改革成本、学校改革成本、教师个体改革成本等,要使各种成本最小化,就要建立合理的成本分担机制,避免不合理的成本产生.     

教育成本问题初探

教育成本是为了培养一定熟练程度的劳动后备力量和专门人才,以及提高现有劳动力素质而耗费的教育费用。教育成本按其是否必须直接以货币形式支付,可以划分为直接成本和间接成本;按其来源不同,可以划分为个人成本和社会成本。由于社会是个人的总和,因此,广义的社会成本概念也包括个人成本。     

人力资本投资视角的远程教育辍学问题分析

人力资本积累是经济持续增长的重要源泉,教育投资是提高人力资本流量和存量的最主要渠道。我国现代远程教育因其开放式、灵活性、大容量、网络化等特征,为转变人口结构中的劳动生产率、提高人力资本质量、增加技能型劳动数量、促进经济持续增长提供不同于传统“人口红利”的“教育红利”。但是随着远程教育的发展,远程教育出现了学员高辍学率现象。高辍学率现象不仅会造成辍学学员人力资本投资成本的损耗,而且会造成远程教育教学资源的浪费,不利于人力资本的形成和积累。因此,有必要从人力资本投资视角,结合远程学习者自身学习经验,探究高辍学率学期分布的成本收益、个体投资效用最大化和远程教育投资环境等问题。基于个体人力资本投资决策模型对山东广播电视大学学员进行的分析显示：辍学会对学习者个体和远程教育机构的投入成本造成不同层面、不同程度的损失和浪费;辍学者不能实现投资效用的最大化;远程教育机构投资环境会对个体决策产生重要影响。因此,远程教育机构应构建基于云平台的个体保障循环系统和机构保障循环系统,通过优化人力资本投资环境来保障更多学习者完成学业,实现个体和远程教育机构投资的收益。     

试论我国实行教育成本分担与补偿的依据

从教育经济学的角度而言,所谓教育成本,是指培养学生所耗费的社会劳动,包括物化劳动和活劳动。其货币表现为培养学生由社会和受教育者个人直接和间接支付的全部费用,即教育经济学中通常所说的教育的社会直接成本和社会间接成本、教育的个人直接成本和个人间接成本。而所谓教育成本分担与补偿则是随着教育观念的改进、人们投资教育的意愿增强、教育财政日益紧张而出现的。它指的是教育成本由谁支付、如何支付的问题,即教育成本如何在政府、企业、个人等社会各方面之间合理分担并最终实现的问题。因此,从教育成本的分担与补偿的角度来考察,教育成本则是指教育的社会直接成本,具体地讲,它是指每年在教育上的投入量,其中包括“教师、图书馆人员及学校行政服务人员与维持学校建筑及设备的每年因素成本,以及建校贷款利息,贬值及折旧等每年因素成本”,在我国,它主要指教育事业费和教育基本建设投资。     

现代远程教育学员档案管理创新研究

现代远程教育学员档案具有与普通高等学校学籍档案不同的特点.现代网络技术和远程教育的发展为其档案管理创新提供了条件和动力.目前远程教育学员档案管理仍然存在诸如仍然存在远程教育管理工作者的档案意识淡薄、档案管理投入机制不完善、档案管理模式陈旧以及档案管理效率有待提高等问题.在制度创新的层面,完善学员档案管理的制度设计、探索和创新学员档案管理的方式方法、加强学员档案管理的投入及其队伍建设以及协同合作提供档案管理服务等现代远程教育学员档案管理是可行的对策路径.     

试论教育成本与教育成效

一、教育成本与教育成效的内涵(一)教育成本1.教育成本的概念所谓教育成本,就是教育活动所耗费的资源总和,即指学生在学校接受教育期间,所支付的直接与间接的教育费用,甚至包含精神层面的投入。值得注意的是,教育成本与教育经费并不完全相同。教育经费一般是指国家、政府或社会所支付的教育事业费用和教育基本建设投资。这是教育成本的主要构成部分,但     

如何面对现代远程教育

1.政府和学校实施“现代远程教育工程”要加大推进力度。要制定加速发展学校远程教育的政策和措施,在人力、物力、课程建设诸方面加大投入力度。 2.尽快建立学校远程教育机构。发展学校现代远程教育首先要落实队伍和组织建设,为了适应当前我国现代远程教育的发展形势,学校需要根据本地本校情况组建学校远程教育机构,如网校、网络中心、远程教育中心等。 3.准备本校开放教育资源,建立本校教育资源输出机制。征集电子课程资源,如教学录像带、光盘、存为 txt文件、 PowerPoint文件、 html网页文件的电子教案。建立远程教育课程资源征集…     

比利时职业教育注重多样化

学员享受几乎免费的培训 比利时的职业教育主要包括中等教育学校、高等专科学校以及成人教育中心和非全日制教育中心. 位于布鲁塞尔的奥德尔赫姆区促进社会发展学校,是一所教授荷兰语、英语、法语和计算机基础知识的社区职业学校.校长艾伦·杜赫恩说:“学校的预算大部分来自政府,包括教室、教具、教师工资等费用,全部由政府支付.     

政府规制的需求分析——基于远程教育的研究

政府规制需求是政府提供规制政策的理论依据。研究远程教育政府规制政策,必须首先明确远程教育政府规制的需求。远程教育政府规制需求研究需要回答远程教育是否需要规制、为什么要规制的问题。无论是从宏观层面还是从微观层面,远程教育都有规制的需求。远程教育政府规制的宏观需求源于远程教育的自然垄断性、外部性和内部性,而远程教育政府规制的微观需求则源于远程教育各利益主体的利益需求。     

电大远程开放教育教学服务的开发和探索

远程教育是世界教育发展的潮流和方向,教育教学服务是保证教学质量的有力保障。建立一套完善的教育教学服务体系是发展学校远程教育的迫切要求。因此要从学校的实际服务着手,以学校的学习资源不足、学员的自学能力不高、远程教学效果不够理想等现状为基础,来完善学校教育教学服务体系。     

学校变革成本分析——以政府主导型变革为例

学校变革成本是学校在进行变革时所支付的与变革相关资源的价值总和.不同的变革方式涉及的成本类型是不同的.政府主导型学校变革是目前我国中小学变革的一种主导方式,具有"强制性"和"渐进性"特征.随着我国市场经济的日趋成熟及各种体制改革的深入,具有"渐进性"特征的"强制性与诱致性"结合的过渡型学校变革方式以及具有"渐进性、诱致性"特征的学校自主变革将成为学校变革的最佳选择.     

“以学员为中心”的服务理念在远程教育中的应用

"以学员为中心"是当前远程教育系统设计理念之一,体现了远程教育重视学员感受和体验的主流思想。本文详细阐述了将此理念融入远程教育系统的四种方式,并提出了远程教育系统也要通过创新来创造学员需求的思路。     

远程教育技术的成本分析框架设计

技术应用的成本是远程教育技术决策需要考虑的重要因素。该文在国内外研究的基础上,针对我国当前开展远程教育的实际情况,提出了一个通用的远程教育技术的成本分析框架,包括成本层次结构、活动单元成本项目、成本计算单、成本分析指标等方面的内容。该文旨在为远程教育技术成本的实证研究提供基础,为技术决策的制定提供帮助。     

“以学员为中心”的服务理念在远程教育中的应用

＂以学员为中心＂是当前远程教育系统设计理念之一,体现了远程教育重视学员感受和体验的主流思想。本文详细阐述了将此理念融入远程教育系统的四种方式,并提出了远程教育系统也要通过创新来创造学员需求的思路。     

远程教育多元教学方式下的机房管理

随着现代远程教育的发展，基于互联网的教学模式得到了广泛应用，在有限的机房资源下，如何更好的为不同类别的学员服务，需要我们进行认真探讨。     

远程教育解“三难”

正老年远程教育不受时间和空间限制,被称为"没有围墙的老年大学"。它既是老年学校教育的补充和拓展,也是扩大老年教育覆盖面的重要途径。我校利用远程教育,有效解决了办学过程中的三大难题——教师难寻觅。根据老年学员需求,学校很早就想开     

转化学习视角下开放远程教育成年残障学员教学模式研究

残疾人开放远程教育因其教育对象的特殊性,将是开放大学实现大规模、个性化、因材施教教育理想最好的试验田。转化学习理论是当前成人教育、终身教育领域中最重要的理论之一,对有效开展成年残障学员远程高等教育乃至终身教育有重要意义。本文运用调查问卷法和个案访谈法对成年残障学员转化学习过程进行了详细分析,从学校、辅导教师、学务导师和学习伙伴等四个维度给出开放远程教育成年残障学员教学模式发展转型路径。     

现代远程教育环境下成人学员自主学习研究综述

进行现代远程教育环境下成人学员自主学习研究需要建立在前人有关自主学习研究成果的基础之上。本文对国内外自主学习研究成果进行了系统的综述,以期能够对现代远程教育环境下成人学员自主学习研究有所突破、创新。     

试论远程教育成本构成项目的设置

远程教育成本核算研究对现代远程教育经济分析、政府高等教育政策制定以及远程教育机构发展决策都具有重要意义。当前远程教育成本项目分类较多,但存在成本数据不易获取、成本对象不清晰等不足。对远程教育机构而言,教育成本核算可按照教育支出的经济分类及资产使用情况设置成本项目,即工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助以及资产折耗。     

Web日志挖掘在远程教育系统中的应用

随着计算机网络技术的不断发展,远程教育教学系统越来越多地被应用到高校远程教育教学中,但当前的远程教学中,学员只是被动地接收远程教育网站中的知识。如何根据学员的访问信息,为学员提供个性化教学;如何通过学员的访问信息,改善网络的拓扑结构,更好地促进远程教育系统的功能的发挥,结合Web日志挖掘的基本功能,本文提出了基于Web日志挖掘改善远程教育教学系统,为学员提供个性化教学的基本模式。