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1.
康俊霞 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):126-126
项目教学法是一种教与学互动的教学模式,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力,本文以网页制作课程为例,探讨项目教学法在课堂教学中的应用。 相似文献
2.
项目教学法是教师根据教学需要,把教学内容分成项目来具体完成的方法。作者主要阐述了《综合英语教程》教学中项目教学法的具体步骤、实施环节、教学反馈及效果,使高职学生真正做到学以致用,实现毕业就能上岗的目标。 相似文献
3.
欧康 《中国校外教育(理论)》2011,(4):149-149
在车工技能培训中,传统的教学方法是教师把操作技能传授给学生,然后由学生通过大量的训练,来提高自己保证零件尺寸精度的能力。但学生的训练积极性会随着训练的增加而降低,所以学生对此技能掌握的情况并不理想。 相似文献
4.
本文首先分析了高职英语教学与传统英语教学的差异,并指出引入项目教学法对高职商务英语教学的重要意义。而后具体分析了实施项目教学法的过程以及应注意的问题。该教学法的目的在于提高学生分析、解决问题的能力和语言交际能力,促进高职英语课堂教学。 相似文献
5.
项目教学法在高职教育实践教学中的应用 总被引:14,自引:0,他引:14
项目教学法应是当前职业教育教学改革的一种基本取向.项目教学法实施于高职教育的实践教学环节,对提高高职学生学习能力和职业素质将产生积极作用. 相似文献
6.
项目教学法及其在高职院校中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
葛廷友 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):60-61
项目教学法在国外,尤其在新加坡的高职教育中得到广泛应用.项目教学法定义:项目教学法是教师将授课内容寓于项目中,辅助和引导学生实施和完成项目,学生在项目实施的过程中自主学习,学生完成这一项目,教师也完成了教学内容.项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,培养和提高他们的动手能力、实践能力、分析能力和综合能力. 相似文献
7.
鉴于在现代职业教育中,项目教学法能将教学与真实的工作过程有效结合起来,培养学生较高的职业能力,本文从项目教学法的内涵、教学流程、具体实施等方面对项目教学法在高职计算机应用课程教学中的实施进行分析,效果显著。 相似文献
8.
9.
陈华炎 《中国科教创新导刊》2013,(31):94-94
项目教学法是一项在实际操作中非常行之有效的教学方法,这种方法将教学活动中内容,形式以及方法统一起来,有助于高职文秘专业课程教学改革的健康发展。本文结合自身的实践经验对文秘专业项目教学法的可行性.存在的问题以及运用的策略进行了系统的论述。 相似文献
10.
项目教学法是一种以建构主义为理论依据的教学和学习模式,强调学生在学习过程中的主体作用.本文阐释了项目教学的优势并从内容到步骤进行了项目设计,对如何把项目教学法有效地运用于高职汽车英语教学进行了探究. 相似文献
11.
本文从高职英语的现状出发,阐述了项目教学法的概念,并对其在高职英语教学中实施的必要性和可行性进行了分析,同时介绍了项目教学法在高职英语教学中的应用方法和方式。 相似文献
12.
周正 《合肥师范学院学报》2014,(2):99-101
项目教学法将教学的载体设置为项目,把学生作为主体,变革了传统的教学模式。在高职英语教学课堂中运用项目教学法,基于和实际生活贴近的主题,使得高职英语的学习趣味性和实用性非常强,提高了学生的英语应用能力。 相似文献
13.
《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(1)
项目教学法是创业教育中首选的教学方法。在营销专业创业教育中应用项目教学法,应选择能与大部分营销专业课程相结合的创业项目,分析创业项目营销活动各阶段的特点,确定与之相结合的营销专业课程及需要完成的营销任务,根据各阶段营销任务的性质,设置相匹配的评价指标,并采取相应的评价方式。 相似文献
14.
项目教学法已经引起我国诸多高职院校的重视,但目前项目教学法在我国高职教学中的应用还处于探索阶段.文章从项目教学法的基本特性以及高职教学使用项目教学法的必要性出发,结合高职“SQL Server数据库设计与应用”课程,从项目设计、项目实施、项目评价三个环节分析了项目教学法的应用过程,以期对高职院校工科课程的教学具有参考价值. 相似文献
15.
笔者在操作性强的EXCEL课中尝试用"项目教学法"组织教学,发现能很好地调动学生的积极性.本文详细说明了项目教学法的实施过程、项目评价,以及在实施中应注意的问题等. 相似文献
16.
解毅 《牡丹江教育学院学报》2014,(3):74-75
少儿英语教育人才市场需求的旺盛使得少儿英语教师师资紧缺。将项目教学法应用于高职少儿英语教学课程之中是培养壮大少儿英语教师队伍的一项有效的教学改革举措,也是职业教育的一个新课题。 相似文献
17.
项目教学法在AutoCAD教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
路海兰 《中国科教创新导刊》2011,(8):153-154
本文针对目前高职高专职业教育的特点并结合教学理论,分析了AutoCAD课程特点、传统教学模式不足和项目教学法的特点,探讨了项目教学法在AutoCAD教学中的应用,为课堂教学改革进行了有益的尝试。 相似文献
18.
在我国经济日渐发展的今天,社会对高素质技能型人才的需求越来越大。要想保证高素质人才的输送,就应当在职业教育方法上进行改革和创新,提高教学的效率。在高职英语教学中,合理运用项目教学法,把教学任务分解成项目,使得教学内容的趣味性和实用性大大增强,提高了学生的学习兴趣,并提高了教学效率。本文通过对项目教学法进行概念阐述,进而介绍项目教学法在高职英语教学中的必要性和具体应用。 相似文献
19.
项目教学是一种以学生为主体的教学方法。它所具备的自主性、实践性和人本性的特征能够很好地满足高职英语课程教学现状提出的要求。高职英语教学引入项目教学法要从教学内容、教学模式和评价体系等方面进行改革,从而有助于提高学生的学习兴趣和动机,培养学生的实践能力和职业素养。 相似文献
20.
传统的教学方法已不能适应新的教学形式,引入新的教学方法已成当务之急。项目教学法方兴未艾,本文介绍了项目教学的概念、项目确定的几个原则、项目教学法的具体实施与注意的问题。 相似文献