摆脱山区贫困状况 必须发展教育事业

赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会上的报告中指出:百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发,这个论断高瞻远瞩,很精辟。联系金寨县近几年经济建设和教育事业的发展变化,我亲身感受到大力发展老区教育,促进老区经济发展,是加速老区建设带有战略性的重要方面。为此,要教育和引导广大干群,充分认识发展老区教育是振兴老区经济的基础,正确处理好发展教育与“解决温饱、摆脱贫困”的关系。     

在“规矩”与“方圆”中求索

感悟数学自身的魅力在离开上海来到江西革命老区插队的第5个年头,已是生产队强劳动力的我,突然有一天意外地收到了赣州师范学校的录取通知书,我深知,作为一名头戴"可教育好子女"紧箍咒的知青,能得到这个招生指标很难得,当时的心情是又高兴又复杂。     

发扬大别山老区精神 创办示范性高职院校

大别山老区精神是鄂豫皖革命老区共产党人和革命群众在斗争实践中以鲜血和生命铸就的,是中华民族思想宝库中的绚丽瑰宝。在建设大别山经济社会发展试验区的奋斗中,在我们建设国家骨干高职院校过程中,在高技能人才培养中,办好示范高职,服务老区经济,都需要弘扬革命老一辈创立的大别山老区精神。     

增强紧迫感、责任感 努力发展老区教育事业

抚州地区是全省重要的老革命根据地之一,有六个全红县,一百零八个老区乡(镇),一百二十多万人口.在第二次国内革命战争期间,老区人民为建立和保卫红色政权作出过巨大牺牲和杰出贡献。江西党组织创始人赵(?)侬就是我区南丰县人;著名的“黄陂大捷”是在我区宜黄县境内打响的;闽赣两省苏维埃政府建立在我区黎川县.毛泽东、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家都曾在这块红色土地上战斗过,这里至今传颂着许多可歌可泣的动人故事.当前,老区人民在党的关怀和扶贫政策的鼓舞下,发扬革命传统,振奋革命精神,自力更生,奋发图强,走出了一条治穷致富的路子,正在摘掉贫穷的帽子,改变落后的面貌。老区教育事业也在大踏地步跟上,有了一定程度的发展.     

“一带一路”建设中川陕革命老区县域经济差异与协同发展研究

"一带一路"倡议的实施和国家通过的《川陕革命老区振兴发展规划》,为川陕革命老区经济发展和资源整合带来了新的契机。如何提升川陕革命老区经济发展质量,促进川陕革命老区协同发展是川陕革命老区健康持续发展的关键。文章利用泰尔系数和基尼系数,从川陕革命老区县域经济差异入手,对川陕革命老区县域经济差异进行了实证分析,从空间和行业两个维度发现了影响川陕革命老区县域经济差异的影响因素,并为川陕革命老区县域经济发展提供了建议。     

论我国革命老区高教事业面临的挑战与发展战略对策

<正> 1949年10月26日,毛泽东主席在给延安和陕甘宁边区人民的“复电”中指出,老区人民“对于全国人民是有伟大贡献的”,希望“继续团结一致,迅速恢复战争创伤,发展经济建设和文化建设”。江泽民总书记在视察延安、井冈山、沂蒙、百色等革命老区时明确指示,革命老区脱贫致富要依靠教育和科技,各级党委和政府应把帮助老区建设当作一项重要任务,“这不仅是经济任务,而且是政治任务”。大力发展革命老区的高等教育事     

心之所向,身之所往

我土生土长在革命老区安徽省金寨县的一个小山村,由一个山区师范学校的师范生和准小学老师,成长为百年名校格致中学一名地理特级教师,被家乡父老戏称为"山村里飞出的金凤凰"。回顾自己的求学和工作经历,总结自己的成长历程,感慨万千。从不愿做老师到立志基础教育事业30年前的全国贫困县金寨县的落后是全方位的,教育的落后一如经济,初中毕业那年我考取了金寨一中,基于当时金寨县极低的高考升学率,我的父亲没让我读高中,而是     

“接受革命传统教育很重要!”——宋平爷爷给孙祖小学小记者回信

“同学们接受革命传统教育很重要”,“希望你们在活动中,懂得幸福生活来之不易的道理,学会怎样做人,学会怎样学习和生活,立志做热爱祖国热爱人民的共产主义事业接班人。”这是2007年3月16日,原中央政治局常委宋平爷爷,给沂蒙老区的孙祖镇中心小学诸葛亮小     

河南省信阳市四望山希望小学

1997年9月1日,以红色革命根据地命名的四望山希望小学在革命老区信阳市“茶王之乡”——浉河港乡挂牌成立,给深山区的教育事业带来了新的希望。     

四川革命老区基础教育信息化现状调查及对策研究

教育扶贫作为国家精准扶贫的重要组成部分,在促进贫困地区扶贫事业中有着基础性、根本性和持久性的作用。四川革命老区由于自然地理环境与经济发展基础较差等原因,2018年依旧存在40个国定贫困县和15个省定贫困县。为阻断贫困代际传递,促进老区的长远发展,文章从教育信息化精准扶贫的视角对四川革命老区基础教育信息化的发展现状进行了调查研究。结果发现,四川革命老区基础教育信息化存在城乡发展失衡、优质教育资源匮乏、教师信息素养低下、人才队伍业余、以及资金投入不足等问题。针对以上问题,文章给出了相应的对策与建议。     

贵州革命老区人口与经济发展问题研究

本文以贵州革命老区的人口和经济现状为出发点,从整体上指出老区人口增长过快,人口素质较低的成因,分析了贵州革命老区在经济建设上虽已取得了巨大的成就(纵向比较),横向比较,差距却在进一步拉大,产业结构与就业结构偏差突出,二、三产业发展缓慢,大量过剩劳动力滞留于农业,生产效益低下,而且老区各县人口与经济差异显著,区域内部发展很不平衡。针对这些问题笔者从人口与经济发展相协调的角度,提出了相应的对策建议,以求加速老区建设小康社会的步伐。     

浅论老区高教事业的发展问题

在长期实践中,人们逐渐认识到:老区要脱贫致富,振兴经济,必须重视发展教育事业。本文拟就老区的高教事业发展问题作粗浅的探讨,以就教于对此有研究的同仁以及所有关心老区建设事业的前辈和同志们。     

打造教育扶贫服务社会新名片

在共建和谐社会的时代进程中,大学应自觉承担服务社会的历史使命,积极扮演促进社会和谐发展的重要角色,投身教育扶贫事业,推动教育均衡发展,促进教育公平。针对革命老区和北京远郊区县英语教育教学质量偏低,英语师资培训体系不健全的现状,北京外国语大学依托自身学科优势,提出了践行高校服务社会使命的具体行动。学校领导把提高革命老区和北京远郊区县英语师资水平作为高校服务社会的切入点,开展了有特色的教育扶贫工作。通过系统的师资培训和教学指导,学校开展了有针对性的支教帮扶,促进了革命老区和北京远郊区县英语教育教学水平的提高,也取得了一些宝贵的经验。     

西戌镇及周边地区红色旅游资源开发可行性研究

河北涉县西戌镇位于太行革命老区的腹心地带.长期的革命斗争在西戌镇及其周边地区留下了大量的革命遗址,是我们开展革命传统教育和发展红色旅游事业的珍贵资源.从红色旅游开发的时代背景入手,从旅游资源、旅游客源、限制性因素等方面对西戌镇及周边地区红色旅游资源开发的可行性展开分析与论证.特别强调了该地区开展红色旅游事业的比较优势,...     

江西老区农村家庭结构和儿童身心发展的调查报告

一、引言 江西省老区，过去为革命作出过巨大贡献。目前老区人民生活与全国经济发达地区比较仍很贫困。要振兴老区，不仅要“输血”，更需要增强自身的“造血”功能。为此，必须抓好培养人才的工作。而培养人才又必须从娃娃抓起，必须从家庭教育抓起。     

赣南苏区基础教育师资现状调查研究

振兴赣南苏区是是党中央、国务院关心革命老区、促进革命老区加快发展作出的重大战略决策,关系着原中央苏区人民群众的福祉,其中优先发展教育事业是其重要组成部分。为了解赣南苏区基础教育师资现状,对赣南苏区所属17个县市的幼儿园、小学、初中和高中的师资队伍情况进行了调查,以期为有关政府管理部门和企事业单位决策等提供参考。     

区域均衡发展视角下大别山革命老区高校发展策略研究

高等教育均衡发展是促进我国教育公平的重要基础和必要条件。由于历史、区位、政策和体制等方面的因素,造成了大别山革命老区高等教育发展的相对落后。为了促进教育公平、缩小区域教育发展差距,需要有实现均衡发展的政策支持。依据《大别山革命老区振兴发展规划》和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划》的原则精神,我们认为,促进大别山革命老区高校发展:一是实行积极差别政策;二是构建综合性的区域高等教育宏观管理体制;三是实施重点突破战略;四是加强教育信息化建设等等。     

实施教师发展工程，推动农村教育发展—湖北省洪湖市教师培训工作纪实

湖北省洪湖市地处长江之滨、江汉平原南端,是著名的洪湖革命老区。老区人们艰苦奋斗,用勤劳智慧的双手把洪湖建设成社会经济发达的鱼米之乡,夯实了洪湖农村教育基础。     

论革命老区县级学校体育与社区体育的联动发展——以江西安远县为例

目前绝大多数革命老区都是经济欠发达地区,但在我国目前县级单位中占据着最大比例,因此对革命老区县级体育发展的相关研究具有重大意义。革命老区县级学校体育与社区体育联动发展,可以推进革命老区体育事业的快速发展。     

我对教育宣传工作的认识

赣南是革命老区，是著名的二万五千里长征的出发地。赣南又是一个穷区、大区。这里交通不便，经济欠发达，在这种情况下发展教育就必须走出一条穷区办大教育的路子。推动教育的发展，我认为离不开教育宣传工作，善于运用教育宣传的强大舆论力量，是促进全面贯彻教育方针，...