如何写好“我的拿手好戏”

聚焦最擅长拿手好戏:比喻一个人特别擅长的本领。十八般武艺,样样是好戏!构思“最拿手”1.怎样写你的拿手好戏?哪些内容先写?哪些内容后写?     

写给爸爸妈妈的一封信

习作内容:你有哪些心里话想对别人(亲人、老师或朋友)说?可以传达问候,可以表示歉意,可以诉说委屈,也可以提些建议……注意写的时候,要表达出自己的真情实感。习作指导:1.仔细阅读《请您原谅我》这篇例文,想想赵洁在文中对老师说了什么,表达了自己怎样的感受,哪些词句值得学习。     

感悟作文

1.以《我心中的歌》为题,选择自己感触深刻的内容来写一篇习作。可以写自然风光,写千姿百态的事物,写各式各样的人,写你的欢乐、烦恼、疑惑。注意把重点部分写清楚、写具体。语句要通顺,不写错别字,书写工整,在400字以上。2.广播电台和电视台为同学们安排了丰富多彩的少儿节目,在你听过、看过的节目中,哪些给你留下了深刻的印象?选择你最感兴趣的写下来。可以写节目的主要内容,自己的收获和体会,也可以就某个节目谈谈它的优点和不足。要把自己想说的意思写具体、写清楚。字数掌握在400左右,题目自拟。3.你认为爱是什么?你得到的爱是怎样的?…     

我的拿手好戏

<正>阿呆：快使用双截棍,哼哼哈兮……文君：阿呆,你的歌唱得好,没想到双截棍玩得也这么好。这算是你的拿手好戏吗？这次的习作你可有素材啦！阿呆：谢谢你的夸奖！李老师,文君说的“拿手好戏”是什么意思？李老师：一个人的绝活儿或绝招儿、特别擅长的本领,都可以称为“拿手好戏”。不论是演奏优美的钢琴曲,还是篮球场上高超的球技,十八般武艺,样样都可以叫拿手好戏。     

看,雨神来啰

变!变!变!我把你变成“雨神”,好吗? 你可以是个淘气的雨神,也可以是优雅(ya)轻盈(ying)的雨神……你想要什么样的个性,由你决定,好吗? 接着,请你到人间逛(guang)逛。上山?下海?去公园?到运动场?逛大街?去外婆家?……任何地方都可以;但是,你得告诉大家,你一去,那个地方会有哪些改变?那里的人们会有什么反应?或者你对自己的“行程”怎样安排……加些想像,多写一点,就更吸引人! 来,我们先看看别人怎么说。     

海边的早晨

早晨,是一天生活的开始。早晨,人们会做些什么事情呢?早晨的景色有什么特点呢?在家里、街上、公园、学校、集市、田野,又会有哪些场景?看来,早晨可写的内容很多。请你以“早晨”为题写一篇作文,可以写发生在早晨的事情或某个场景,也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。     

早晨

早晨,是一天生活的开始。早晨,人们会做些什么事情呢?早晨的景色有什么特点呢?在家里、街上、公园、学校、集市、田野又会有哪些场景?看来,早晨可写的内容很多。请你以“早晨”为题写一篇作文,可以写发生在早晨的事情或某个场景,也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你试着用一段100字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、最有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。提示:图上有哪些事物?这个故事你看懂了吗?请你用完整的一段话把这幅图叙述出来。提示:这个小男孩是谁?他在做什么?你觉得他这样做对吗?请你用一段话写出你的想法。提示:小狗们在做什么?它们之间会说些什么?请你写写小狗间的对话,看谁能写得生动有趣。写话训练场     

看图画,写一写

<正>习作要求请你写一段话,把下面这幅画的内容介绍给大家。写之前,先仔细观察图画,想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。写完之后,跟同学交换习作读一读,互相评一评:图画的内容是不是介绍清楚了?有没有错别字?根据同学的意见修改习作。     

从歌词和文本中飘来的乡愁——“月是故乡明”阅读与写作拓展

<正>读过"月是故乡明"专题,假如要你写一篇关于乡愁的文章,你会怎样写呢?不久前,中央电视台举行全球征集百集大型纪录片《记住乡愁》主题歌歌词活动。假如你参加,你会怎样写呢?你将写些什么呢?一、为什么要记住乡愁?(请联系《月是故乡明》专题,从中找出相关的语句。)1.人们无论走到哪里,都无法不时常感怀身后远远的一片热土,因为那里有他的亲友,至少也有他的过去。时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光,引人回     

习作一则

[题目]假如你可以设计自己的人生,你希望生活得怎样?愿意在什么样的环境中生活?干些什么事情?请以此引发的话题写一篇作文,所写内容必须在"人生设计"这个范围之内。[注意]①立意自定;③文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。     

进食西餐有讲究

如果有人要请你吃西餐,怎样使自己吃得既开心,又得体呢?吃西餐时都要注意哪些问题呢?请看下面的内容:     

《高粱情》教学札记

一、初读课文理清脉络整体感知《高粱情》是一篇寓情于物,借物抒情的散文。题目揭示了文章的中心。教学起始,我启发学生思考回答:你见过高粱吗?知道它长得怎样?从课题上看,文章会写些什么?作者为什么要写高粱呢?接着教师根据题目进一步启发学生思考:作者是怀着怎样一种特殊的感情来写高粱的呢?课文描述了高粱的什么?它有哪些鲜明的特点?然后让学生带着问题通读全文,在此基础     

大学生人文素质教育浅析

大学生人文素质教育浅析◇·◇·◇辽宁教育研究院杨玉◇·◇·◇关键词：大学生人文素质一具有较高的人文素质,是当代大学生适应社会、立足社会、早日成才的基本要求。通观我国高等院校大学生,由于历史和现实原因,一些大学生的人文素质不够理想,主要表现在：１．政治...     

快乐作文班 第二期 一个你印象最深的人

一、目标扫描生活中,我们要与形形色色的人打交道。有些人像一阵轻风,很快从我们记忆中吹散了,有些人却像一棵大树,牢牢地扎根在我们的心田上。哪些人曾经给你留下过深刻的印象?选择一个人写下来。动笔前,想一想,他(她)是一个怎样的人?他(她)的品行怎样深深地打动、震撼过你?为什么直到现在,你对他(她)仍然难以忘怀?你的习作要让大家明白其中的原因,并认识、了解他(她)。二、思路导航1.选材网页选材时,我们的视野要开阔些:印象最深的人,除了你身边的亲人、老师、同学,还可以是社会中各行各业的人,比如小商贩、门卫等;还可以是与你相距遥远的…     

说说“节日作文”怎么写?

近几个月,重要的节日有不少,怎样写作文才能记录好节日的精彩呢——在每个欢天喜地的节日里,你会吃得好,喝得好,玩得好,直到乐开怀。当然,老师也忘不了会在节日里给你布置下一项作文任务:吃喝玩乐后,要写一篇"节日作文"哟。咦?节日作文应该怎么写呢?一、写眼见所得——用观察写成节日作文节日,一切都会变得"不     

你会借书吗

正课堂训练内容冀教版一年级下册"综合练习八·口语交际"。想一想你去过图书馆或阅览室吗?你知道怎样借书吗?说一说你到图书馆或阅览室去,看到了什么?要注意些什么呢?怎样找到你想看的书?怎样向管理员借书?如果不知道,可以问问同学,也可以和同学们交流一下自     

成功的感觉真叫爽

成功可以给人带来喜悦、快乐,增长见识和经验,增强自信心和自豪感。回忆一下,你在哪些事情上取得了成功,当时有怎样的感受。比如,你学会了一项本领,解出了一道难题,做成了一件小制作,取得了一次竞赛的胜利。在取得成功的过程中,你遇到了哪些困难和挫折?是怎样克服的?请你从以往的成功中选择一次写下来。要把这次成功的过程写清楚,写具体,别忘了写出成功后的感受。     

写“20年后的……”

训练要求回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的企盼。20年以后,你和你的同学都长大成人了。那时候,你们会是什么样子呢?如果20年以后你们想聚在一起,又会是怎样的情景呢?20年以后的学校、家乡会发生怎样的变化?20年以后的中国和世界又会变得怎样?你可以充分地展开想像,然后选择最感兴趣的内容写一篇文章。题目可以用“20年后的……”,也可以根据写的内容另外定。习作要做到语句通顺,叙述要有一定的条理。作文指导重点指导:这是一篇想像作文,而且选材的范围特别宽,只要是“20年以后”的内容,几乎没有限制;可以写自己,可以写与同学相聚,还可…     

唤醒沉睡中的想像力

夏天的风,追浪的梦,你的假期是否玩得愉快?或是今年夏天,你只能坐在冷气房中,盯着金城武的背影,望着遥不可及的沙滩叹息呢?如果可以到一个无污染的小岛度假,你会选择玩些什么?