警惕两大杀手来袭

美国医疗协会医学博士大卫·克尔在《自然与医学》上呼吁:"青春期综合征和痤疮是青少年在青春期经常遇到的‘两大杀手’,一个摧残身心,一个摧残面容,应该引起医学界的高度重视。"     

当心两大杀手来袭

美国医疗协会医学博士大卫·克尔在《自然与医学》上撰文呼吁:"青春期综合征和痤疮是青少年在青春期经常遇到的‘两大杀手’,一个摧残身心,一个摧残面容,应该引起医学界的高度重视。"你若想知道自己是否患有青春期综合征,可通过下面的自测表来判断一下。     

警惕青春期两大杀手来袭

美国医疗协会医学博士大卫·克尔撰文呼吁:青春期综合征和痤疮是青少年在青春期经常遇到的两大杀手,一个摧残身心,一个摧残面容,应该引起医学界的高度重视。聪慧冲剂、金英丸中央电视台7套周六、周日、周一品牌广告强力播放播放时间详见www.conghui.com.cn免费电话:4006868004青春杀手A:青春期综合征青春杀手K:青春痘     

青春期大战更年期

<正>生活总是弥漫着甜蜜的忧伤。当我的青春期邂逅了老妈的更年期,一场刀光剑影的厮杀在所难免。夕阳落山的最后一抹红,悄无声息地点燃了老妈心头的怒火,于是她像一名大无畏的战士,用"世界第一毒舌"肆无忌惮地摧残我身上仅有的一点惰性与马虎。"你这字怎么像鸡爪子写的!数学卷子为什么又缺计算过程?让你听英语为什么玩手     

引导学生度过青春期重在方法对头

正青春期教育的难度来自两方面,一是学生对青春期的疑惑和对生理心理知识的贫乏,二是教育者自身对青春期教育未能做到正确认识和科学引导。要解决这个问题,教育者除了正确认识青春期的特点,更重要的是用有效的方式方法科学引导孩子顺利度过青春期。试看以下几个真实的案例。用吸引人的方式讲道理《核舟记》一文中有句描写:"佛印绝类弥勒,袒胸露乳……"每当读到"袒胸露乳"这一句时,总有几个孩子会偷偷     

“我和青春有个约会”说课稿

一、说教材 第二单元"认识自我"中的"感受青春"所有内容都围绕"青春期"这一主题词展开,讲了三个内容: 1.青春的喜悦.阐明青春期是学生成长的一个关键时期,引导学加倍加珍惜青春期的金色年华,并妥善处理生理、心理新变化,为今后人生打下良好的基础.     

你不发育试试

待我们渐行渐远,再回头来拾起这么一段天真而纯净的记忆,该是很温馨的吧?一我们正处于青春期胡老师按了按键盘,电脑屏幕上又出现一行字:"2我们正处于青春期。"PPT演告诉我们,我们已处于青春期了。唉,的,青春期,一个让们羞涩又感神秘的语。     

青春期让儿童变为成人

青春期,人生的花季,一个多愁善感的多梦的季节,有含苞欲放的花蕾,也有在风雨中飘零的花瓣……有人说青春期是给儿童身上穿了件"不合身的外套",那么,这件"不合身的外套"到底是什么样子呢?在我们身上发生怎样的变化呢?     

亲子冲突:初中生心理健康教育的重要契机

<正>青春期亲子冲突历来是学界和媒体热议的话题。有学者将青春期比喻为"疾风暴雨"时期,认为"亲子冲突"(conflict with parents)是与情绪激荡和冒险行为并列的青春期困难时期的三个要素[1]。媒体更多的是从青春期亲子冲突对亲子关系、心理健康教育和青少年未来发展的负面影响加以报道,部分夸大或歪曲青春期亲子冲突的负面影响。事实上,青春期亲子冲突是子女青春期中的生物、认知和社会过渡,     

语文教学中青春期教育渗透初探

"青春期"教育在孩子的教育中尤为重要。为保护青少年健康成长,我们必须在全社会达成共识。可是社会和家庭在青春期教育方面仍然是一片空白,社会推卸责任,家长难以启齿,于是这一责任便由学校来担任。学校目前还没有专门的课程、统一的教材和专职教师,青春期教育只能在学科教育中渗透,通过学科进行青春期教育是青春期教育的有效途径。     

爱情教育面对“早恋”

在我们的现实社会中,"误读爱情"的悲剧屡屡发生;在我们的校园里,摧残学生情感萌芽的现象亦屡见不鲜.还有,不懂爱情的男女学生面对青春期心理变化时的不知所措,充斥各种媒体的那些对爱情的五花八门的诠释,当前社会上有伤风化的畸形的男女之情……我们的孩子们,他们尚未成熟的心灵在毫无防范的情况下,勉为其难地招架着扑面而来的以上那些东西的影响.面对这样的现实,我们的教育还能继续观望吗?     

这是谁的责任——读《“拉出去考”是一种伤害》有感

2007年3月的《山东教育》中有这样一篇文章《"拉出去考"是一种伤害》,读后感受颇深,不吐不快。必须承认,"拉出去考"对学生确实是一种伤害,叫做摧残也无不可,但这是我们老师摧残学生吗?这到底是谁的责任?     

校园,不能变成知识的“藩篱”

<正>学校,本应该是孕育文化的摇篮,创造文化的殿堂,传播文化的阵地,可是,身为学校中的一员,我突然发现,现在的不少学校已经与文化渐行渐远,甚至已经堕落为打着文化的旗号来摧残文化的"屠场"。这种摧残,集中表现在以下几个方面:其一,学生为分数而战,身不由己。古有"侯门一入深似海",今有"校门一入苦难来"。学生从进入校门的那一天起,就变成了按预设程序不停运转的机器,老师的任务就是不断地修正程序,决定其运转的速度和散热的时间;家庭的任务     

来信四则

<正>菁灵姐姐:书上说,像我们一样的初中生都进入了"青春期",又说"青春期"也是"危险期"。我知道后很紧张,很害怕。请问"青春期"到底是怎么回事?娜娜快乐度过美好"青春期"青春是美好的,"青春期"是人生的春天。"青春期"来临时,你不要紧张,更不要害怕。一般来说,青少年在十一二岁便进入青春初期,这是一个人从儿童到成人的过     

走好英语学习的“青春期”

<正>近段时间,不管是热播的《北京青年》还是《致我们终将逝去的青春》都在讨论着"青春期"。"青春期"是青少年过渡、变化和发展的时期。在这期间,学生有各种各样的困惑和需求,其实学生在英语学习中也存在"青春期"。很多原来初中学得很好的学生一到高中竟然无所适从,不知道英语该怎么学,因为他们也步入了英语学习转变的"青春期"。这个时候需要教师及时在各个方面进行引导,帮助学生了解初高中英语学习的区别并     

莫让感情的航船过早靠岸

心理学研究表明,青少年进入青春期后,随着性生理的变化,性心理也随之发生复杂的变化.中学生心理正处在第一次"断乳"期,班主任应该站在青春期教育的前沿,主动承担起中学生青春期教育的角色,引导他们顺利地度过这一特殊阶段.     

莫让感情的航船过早靠岸

心理学研究表明,青少年进入青春期后,随着性生理的变化,性心理也随之发生复杂的变化。中学生心理正处在第一次"断乳"期,班主任应该站在青春期教育的前沿,主动承担起中学生青春期教育的角色,引导他们顺利地度过这一特殊阶段。     

如何与青春期的学生相处

<正>青春期被心理学家称为"第二反抗期",也被称为"心理断乳期"。处于青春期的孩子既"多愁善感"又"喜怒无常",这常常令家长手足无措,令教师头疼不已。笔者做了八年的初中班主任,面对青春期的学生从一开始的迷茫到现在能非常好地和他们相处,真的有很多的心得和体会。学生一进入初中,就陆陆续续步入了青春期,作为初中班主任首先要了解这个时期学生的特点。青春期是人一生中最美好、最有冲劲的一个时期,也是不安和好奇心相互交织,心理极不安定的一个时     

让学生的“性趣”更健康

班上有个女生琼敏,父母是生意人。一天,琼敏写信告诉我:"由于父母教育的缺失,自己在成长路上很艰辛。现在自己长大了,有些话不知道对谁说更好。希望老师能帮帮我。"我知道,她指的是青春期的烦恼。进入初中后,男女学生都开始进入青春期,生理上有了"第二性征",心理上却还没有准备好,常常不知所措。     

中学课堂上可以“谈情说爱”吗?

在现实社会中,误读爱情的悲剧屡屡发生,在我们的校园,摧残学生情感萌芽的现象亦屡见不鲜,还有不懂爱情的男女学生面对青春期心理变化的不知所措,以及充斥各种媒体对爱情五花八门的诠释,……面对这样的现实,作为中学情感教育中应当占一席之地的爱情教育该不该“犹抱琵琶半遮面”,羞答答地继续观望呢?请看：