第五章 文言文阅读仿真演练 仿真演练(一)

一、阅读下面一段文言文,完成后面问题。柳恽字文畅,少有志行。好学,善尺牍。与陈郡谢沦邻居,深见友爱。沦曰:“宅南柳郎,可为仪表。”初,宋时有嵇元荣、羊盖者,并善琴,云传戴安道法。恽从之学,特穷其妙。齐竟陵王子良闻而引为法曹行参军,唯与王暕、陆杲善。每叹曰:“暕虽名家,犹恐累我也。”雅被子良赏狎。子良尝置酒后园,有晋太傅谢安鸣琴在侧,援以授     

第五章 文言文阅读仿真演练 仿真演练(三)

一、阅读下面的文言文,完成后面问题。满宠字伯宁,山阳昌邑人,年十八,为郡督邮。时郡内李朔等各拥部曲,害于平民,太守使宠纠焉。朔等请罪,不复抄略。守高平令,县人张苞为郡督邮,贪秽受取,干乱吏政。宠因其来在传舍,率吏卒出收之,诘责所犯,即日考竟,遂弃官归。太祖临兖州,辟为从事。及为大将军,辟署西曹属,为许令。时曹洪宗室亲贵,有宾客在     

第五章 文言文阅读仿真演练 仿真演练(二)

一、阅读下面一段文言文,完成后面问题。君子之自行也,动必缘义,行必诚义。孔子见齐景公,景公致廪丘以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行而赐之廪丘,其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。孔子布衣也,官在鲁司寇。万乘难与比行,三王之佐不显焉,取舍不苟也夫!     

第五章 文言文阅读仿真演练 仿真演练(四)

一、阅读下面一段文言文,完成后面问题。张堪字君游,南阳宛人也。为郡族姓。堪早孤,让先父余财数百万与兄子。年十六,受业长安,志美行厉,诸儒号曰“圣童”。世祖微时,见堪志操,常嘉焉。及即位,中郎将来歙荐堪,召拜郎中,三迁为谒者。使送委输缣帛,并领骑七千匹,诣大司马吴汉伐公孙述,在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮,阴具船欲遁去。堪闻之,驰往见汉,说述必败,不宜退师之     

第四章 古代诗词鉴赏仿真演练 仿真演练(四)

1．阅读下面这首唐诗,然后回答问题。碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿荒村带返照,落叶乱纷纷。古路无行客,寒山独见君。野桥经雨断,涧水向田分。不为怜同病,何人到白云。(1)诗中的第一、二、三句,从字面上看,只     

第四章 古代诗词鉴赏仿真演练 仿真演练(二)

1．阅读下面这首诗,然后回答问题。饮酒二十首(其七)陶渊明秋菊有佳色,(?)露掇其英。泛此忘忧物,远我遗世情。一觞虽独尽,杯尽壶自倾。日入群动息,归鸟趋林鸣。啸傲东轩下,聊复得此生。[注]①(?),沾湿。②群动,泛指各种动物。(1)古典诗词特别讲究炼字,如首句中的     

第四章 古代诗词鉴赏仿真演练 仿真演练(三)

1．阅读下面这首唐诗,按要求回答问题。水槛遣心二首(其一)杜甫去郭轩楹敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。     

第四章 古代诗词鉴赏仿真演练 仿真演练(一)

1.阅读下面一首唐诗,按要求回答问题。渡湘江杜审言迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜,不似湘江水北流。[注]杜审言曾有两次贬官的经历,在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州。这首诗是他在这次流放途中写的。(1)从内容上看,诗中哪一句是主旨句?试     

文言文阅读(五)

管仲、隰朋①从桓公伐孤竹②,春往冬返,迷途失道。管仲曰:"老马之智可用也。"乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水③。"     

(五)文言文阅读

[知识梳理]阅读文言文要注意以下几方面的知识。一是文言实词。文言实词词汇量大,情况复杂。对阅读理解文言课文影响较大的是通假字、古今词义变化、一词多义、词类活用等几种情况。1、通假字。通,即通用;假,即借用。合起来称为通假。阅读文言课文,弄通语意,辨析通假字是必不可少的。通假字的一般规律是音同(音近)代替。     

文言文散文阅读仿真演练三则

(一)答司马谏议书王安石某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辩。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。盖儒者所争,尤在于名实。名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。人习于苟且非一日,士大夫多…     

文言文阅读训练(五)

阅读下面的文字,完成1-5题. 　　黄香传 　　黄香字文强,江夏安陆人也[1].年九岁,失母,思慕憔悴,殆不免丧,乡人称其至孝.年十二,太守刘护闻而召之,署门下孝子,甚见爱敬.……     

文言文阅读训练(五)

阅读下面的文字,完成1-5题. 　　黄香传 　　黄香字文强,江夏安陆人也[1].年九岁,失母,思慕憔悴,殆不免丧,乡人称其至孝.年十二,太守刘护闻而召之,署门下孝子,甚见爱敬.……     

第八章 文言文整体阅读

考点导航文言文的整体阅读,除了要有较扎实的文言实词、虚词、文言句武特点等基础知识,能筛选文中信息,归纳内容要点,概括中心意思,翻译文中句子,分析概括作者在文中的观点态度外,最重要的是要有整体阅读意识,即从全文整体意思的高度来观照某个实词,或者虚词,或者某个文句,乃至内容要点,中心意思,以及作者的观点态度。反之,就词论词等的只见树木,不见森林的意识,一定不能准     

学会阅读浅近文言文(瞄准第五单元)

一、下列加点字注音有错的一项是【】（３分）A．对枰（píng）偃（yǎn）仰土膏（gāo）B．鹄（hú）浅鬣（liè）蹇（jiǎn）C．暝（mǐn）阴翳（yì）颓（tuí）然D．山肴（yǎo）惴惴（zhuì）滁（chú）州二、下列各项中不含通假字的一项是【】（３分）A．余自为眀人B．而游者皆暴日中C．何时眼前突兀见此屋D．树林阴翳，鸣声上下三、下列实词解释有误的一项【】（３分）A．天籁人籁：声音。B．斜晖脉脉水悠悠：静默的样子。C．秋天漠漠向昏黑：向着。D．局促一室之内：拘束。四、下列各句中“也”字用法不同类的一项是【】（３分…     

文言文整体阅读演练

阅读下面内容按要求做题。原道(节选)韩愈⑴博爱之谓仁,行而宜之之谓义,由是而之焉之谓道,足乎己而无待于外之谓德。仁与义为定名,道与德为虚位。故道有君子小人,而德有凶有吉。老子之小仁义,非毁之也,其见者小也。坐井而观天,曰天小者,非天小也。彼以煦煦为仁,孑孑为义,其小之也则宜。其所谓道,道其所道,非吾所谓道也。其所谓德,德其所德,非吾所谓德也。凡吾所谓道德云者,合仁与义     

努力培养文言文阅读能力(瞄准第五单元)

一、(共2l题,每小题2分) 1.下列各组中加点字注音、字形全都正确的一项是【 】 A.社稷(ji) 参省(sh首ng) 狗彘(zhl) 骐骥(jj) B.颛臾(zhuan) 浮燥(z白o) 湾池(w0) 跬步(kuT) C.虎兕(si) 箫墙(×i6) 孝悌(t1) 镂亥4(16u) D.舂粮(ch6ng) 椟中(dl】) 坳堂(a0) 蜩蝉(ti60)2.下列各组句中加点词语解释有误的一项是 【 】 A.则修文德以来之(文化品德) 吾尝跛而望矣(提起脚后跟) B.且在邦域之中矣(代鲁国) 木直中绳,鞣以为轮(符合拉直的墨线) C.数罟不入跛池(细网) 海运则将徙于南冥(迁徙) D.谨庠序之教(学校) 三二食而反,腹犹果然(饱足的样子)…     

第五章 阅读理解

此类题目着重考查阅读能力、观察分析能力、梳理信息的能力和归纳小结的能力 .阅读材料可以是解题过程 ,也可以是短文 .我们必须理解其内容、方法和思想 ,把握本质 ,理解其实质才有可能作出完整、准确的解答 .而欲如此 ,必须要努力学好语文 ,提高自己的文字理解、表达能力方可 .一、例题解析例 1　已知关于 x的方程 k2 x2 +( 2 k- 1) x+1=0有两个不相等的实数根 x1,x2 .( 1)求 k的取值范围 ;( 2 )是否存在实数 k,使方程的两实数根互为相反数 ?如果存在 ,求出 k的值 ;如果不存在 ,请说明理由 .解 :( 1)根据题意 ,得Δ =( 2 k- 1) 2 - 4k2 >0 …