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《内科护理学》作为护理学专业的临床主干课程之一，在自学考试中占有重要地位。因此，学好内科护理学的基本理论和护理技能，可为今后的临床工作打下坚实基础。但《内科护理学》内容复杂、抽象，对于自考者来说是一门较难的课程。要想学好这门课程并取得优异成绩，应根据这门学科的特点和规律，采用有效的学习方法，提高学习效率，以收事半功倍之效果。本文就护理自学考试专科段《内科护理学》的自学方法进行了探讨，以期对自学应考者有所帮助。 相似文献
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循证护理在《内科护理学》案例教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
余红梅 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(3):92-94
目的探讨循证护理教学对学生的影响。方法将循证护理理念与方法应用于《内科护理学》部分案例教学中,调查学生对该教学方法的反应,评价教学效果。结果循证护理在《内科护理学》案例教学中的应用提高了学生的学习兴趣和自学能力,有利于培养学生的评判性思维能力,促进教师综合素质的提高。结论循证护理教学理念有必要在临床护理教学中推广。 相似文献
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内科护理学是高等教育自学考试护理专业中一门重要的学科，同时又是其他各科临床护理学的基础，因而学好内科护理学是学好临床专业课的关键。内科护理学主要是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。内科护理学主要从理论上分析病因、发病机理、临床表现、治疗和护理，内容较抽象； 相似文献
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内科护理学在护理教学中占据重要地位,中职教育有其特殊性,在护理专业中,内科护理教学将如何进行教学改革,加强医学知识的习得,顺应时代发展的需求及新课改成改革的理念,向我们提出了更高的要求。加强内科护理学教学的改革与创新,培养高素质实用型的医学护理人才,是护理教学探索的方向。本文总结出"赏识教育"是解决中职护理专业内科护理学教学中存在问题的切实可行的教学方法。 相似文献
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《内科护理学》是高职护理专业的一门专业核心课程,目前单一的教学模式已不能适应现代护理教育的需要,必须在教学过程中贯穿整体护理的理念,以素质教育为核心来培养学生的综合能力. 相似文献
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吴洁 《铜陵职业技术学院学报》2014,(1):75-77
《内科护理学》是高职护理专业的一门专业核心课程,目前单一的教学模式已不能适应现代护理教育的需要,必须在教学过程中贯穿整体护理的理念,以素质教育为核心来培养学生的综合能力. 相似文献
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《内科护理学》作为护理专业的临床课程之一,在医学教育中占有重要的地位。掌握好内科护理学的基本理论知识和护理技能．可为护生临床工作打下坚实的基础。由于内科护理学涉及知识面广,与临床结合紧密,教学过程中常常会出现讲授难、学生理解难的问题。本文结合高职学生的特点。在课堂教学中综合运用病例引导、角色扮演、简易绘图、总结归纳及情感激励等教学方法．充分调动学生的积极性、主动性．同时贴近临床实际。促进知识迁移。 相似文献
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内科护理学是临床护理学中一门重要的学科,所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义;其次,内科护理学也是护士执业资格考试必考的内容。因此,要想培养出适合社会需要的护理人才,我们必须提高内科护理学的教学质量。 相似文献
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在内科护理教学中,准备说课稿是一个系统的、统筹兼顾的备课过程;准备好之后再进行集体说课,又能使教师们集中研究某一课题的教学从而达到提高教师整体教学水平以及优化课堂教学设计的目的。笔者选取内科护理学中的一课《慢性肾衰病人的护理》为例进行说课分析:1说教材使用中等卫生职业教育"十二五"规划教材。《慢性肾衰病人的护理》是本教材中第三篇 相似文献
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《内科护理学》是护理专业一门重要的临床课程,涉及范围广、内容丰富,对学生的专业知识学习和能力培养具有举足轻重的作用.我校将案例教学法运用于《内科护理学》,以学生为中心,通过小组讨论、情景表演的形式,让学生设计与教学内容相关的情节并完成相关案例的任务,引导学生去收集资料、思考、分析、交流、讨论,提高学生的综合素质和能力,取得良好效果. 相似文献
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为适应护理工作重点从以“疾病为中心”向以“病人为中心”转变,笔者在近几年《内科护理学》教学中,采用角色扮演教学法,使临床护理课与医院的系统化整体护理接轨,强化了学生的主体意识,提高了学生的分析判断能力和综合应用能力。 一、实施角色扮演教学法的准备 上课前,担任内科护理学教学的教师要集体备课,精选病例。内科护理学内容多,我们注重选多发病、常见病的病例,如：慢支肺气肿、肺心症、支气管哮喘、冠心病、高血压病、心衰、消化性溃疡、肝硬化、肾盂肾炎、脑血管意外等。选择的病例力争体现“四性。 １．真实性。教师亲… 相似文献
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杨桂玲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(3)
一、医学知识尤其是护理专业知识护理专业教学应当按照护理学科本身的体系进行.护理学可开设《基础护理学》、《临床护理学》、《护理心理学》等课程.使学生既掌握各科各类疾病的护理要点和护理技能,又掌握护理的基本知识和基本技能.护 相似文献
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秦小雨 《大学.研究与评价》2022,(8):109-112
随着内科护理市场的不断变化,相关行业岗位需求增多且针对内科护理的要求也逐渐提高,高职院校内科护理学教学应随着岗位需求的变化尽快改革.文章首先探讨了案例教学法在高职内科护理学教学中的应用价值,其次根据高职内科护理学教学现状的分析,从岗位能力需求调研、以岗位要求为参考优选护理案例、优化案例教学方法、构建线上案例教学平台等方... 相似文献
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角色扮演法在内科护理学教学中的应用效果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着素质教育的推广及护理专业的快速发展，《内科护理学》教学方法应不断提升。通过对两种教学方法的对比分析，对新型实践教学方法进行了探讨，分析了角色扮演法对提高教学效果的作用。 相似文献
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本文对高等职业医学教育中内科护理学课堂教学方法的改革进行了探讨。内科护理学是临床医学的一门重要学科,涉及面广,整体性强,是临床护理的基础,与临床护理各科具有密切的关系,是理论性和实践性都很强的学科。在教学中要充分体现课程体系和教学内容相统一,运用现代教育技术,加强基础知识教育和研究,使学生能较全面和系统的掌握内科护理学基础知识,培养出符合我国高职护理教育培养目标要求的高级卫生人才。 相似文献
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谈在内科护理教学中加强情感教育的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
护理情感教育以专业认知为中介,使学生的情感（尤其是职业情感）与专业理论、技术平行发展,使其形成对护理职业的积极情感和态度,培养良好的职业情感品质。我校在护理学方面的教改目标是：培养学生拥有优良的医德、丰富的情感、全面的社会人文知识。为实现这个目标,近年来笔者着重在《内科护理学》教学实践中进行了护理情感教育的理论与实践研究。文章重点阐述护理情感教育实施过程及方法,丰富了护理教学观念和教学方法的变革。 相似文献