无悔的事业 无悔的人生——记公主岭市站前小学校长齐润辉

1979年-2000年,从教22年。她获全国各级政府荣誉称号29项;她获全国各级教学能力荣誉称号15项;她在全国各级教育报刊杂志上发表文章42篇;她在全国各级教育科研成果及优秀论文评选中获奖37次;她在全国各级小学语文、数学竞赛中获教师辅导奖9次;她在全镇小学毕业班统考中,班级成绩获总分第一名3次。这是追求、奋进者在理想、情操进程中闪光的一串串足迹!     

流派的存在和发展 需要支持和扶助

《山西师院学报》一年来连续讨论文学风格和流派问题,这对繁荣文学创作是一件大好事。因为它本身就体现着一种提倡流派、扶植流派、鼓励不同流派竞相存在的精神。文学中的不同流派之所以值得提倡,因为它肯定文学上的一个最重要的特点,即各具异彩的独创;它反对文学上的一个最忌讳的问     

王平

王平特级教师，吉林省吉林市第一实验小学教导主任她自参加工作以来，在语文教学中不断探索，在教学中注重咬文嚼字，抓语文规律。１９８９年被评为吉林省教学新秀，１９９０年在“吉林省青年教师教学大奖赛”上获优胜奖，１９９２年在太原市举办的“全国不同风格、不同流...     

我手中的一半

一位电台主持人在自己的职业生涯中遭遇了18次辞退,平均每1.5年,就被人辞退一次,她的主持风格被人贬得一文不值。她来到了波多黎各,希望自己有个好运气。但是,在波多黎各的她并没有得到肯定。     

历史上不同的音乐表演美学观念和表演风格比较

在不同的历史条件下,产生了不同的音乐表演艺术流派及其美学观念,从总体上划分为四种：１．浪漫主义音乐表演;２．客观主义音乐表演;３．原样主义音乐表演;４当代新形式主义音乐表演。各种流派的音乐表演风格随其美学观念的不同而有所不同。历史上音乐表演美学观念和表演风格的不同说明了音乐是表演者的艺术,使我们增进了对音乐表演实践的认识。     

文学的风格与流派

文学的风格与流派是一种客观存在的文学现象,它是在文学的发展过程中自然形成的。对风格与流派的研究,既与文学的内容紧密相关,又与文学的形式不可分离,可以说,这是一个具有很强的综合性的问题。翻开世界文学史就可以看到,一切优秀作家的创作,总是各具不同的风格,而在一定的历史时     

自己挣学费的女大学生

万文珠就读于山东大学药学院,考上大学以来,她没有向家里要过一分钱,全是靠自己打工挣钱来交学费。她曾获一等奖学金两次,二、三等奖学金和联邦医学一等奖学金各一次。在老师眼里,她是名好学生;在同学印象中,她是值得敬佩的榜样;在父亲心里,她是个懂事的好女儿。     

博采众长 独创为贵——鲁迅论风格与流派

文艺上风格与流派其形成和发展的规律何在,怎样评价不同的风格与流派,……对这些在理论上正确认识、在实践中妥善解决,将直接关乎到文艺事业健康发展的问题,也正是美学上的重大课题。鲁迅,不仅在他的文艺专著,如《中国小说史略》《汉文学史纲要》等,而且在他的许多杂文、书信、序跋、日记中,都有不少关于风格流派的精辟     

浅析传统扬琴艺术的地方风格

扬琴的传统地方风格的形成于各地区的民族音乐、戏曲、地方曲艺等多种形式综合发展起来的,在漫长的历史沉淀中,逐渐形成不同风格的各具特色的流派。本文将从最具影响力的几个传统扬琴流派加以分析,进而对传统扬琴艺术的地方风格做进一步了解。     

我国小学阅读教学中的风格流派分野

我国当前的小学阅读教学,主要有三大流派:讲读派、导读派和情境派。1989年全国小学语文教学研究会在四川举行的中青年教师会教活动,共上了28节观摩课和5节示范课,虽然教法不同,结构各异,但就其风格来说,不外乎上面说的三大流派。风格流派的概念,始用于文学艺术,又用于语文教学研究。阅读教学不但属于科学,有严密的知识体系,而且也属于艺术,有不同的风格流派分野。研究语文教学,只研究教学方法是不够的,因为“教学有法,教无定法”,教学方法     

永不满足的奋进者——记全国优秀教师、太原大学外语师院二附小教师程惠萍

程惠萍有很多令人羡慕的“头衔”:太原市劳动模范,省学科带头人,省教学能手,省优秀班主任,太原市教育工委优秀共产党员。2002年,她代表山西省在参加全国第四届青年教师阅读教学大奖赛中获一等奖。十几年来,她以先进的教学理念,严谨扎实的教学风格和满腔热情的工作作风赢得了老师和同学们的尊重。在不断地追求、探索中,她的教学方法形成了独特风格,在省小语界具有较高的知名度。奉献爱心,做学生的贴心人“程老师就像妈妈”,“程老师的脸上总带着微笑”,学生们这样评价她。在一次普通的家访中,她发现家境贫寒的徐慧民同学“屋漏偏逢连阴雨”:…     

百花齐放 百家争鸣

“百花齐放,百家争鸣”是繁荣和发展社会主义科学、文化、艺术事业的基本方针。1956年由中国共产党中央委员会提出。百花齐放是一种发展艺术的方法,百家争鸣是一种发展科学的方法。它的基本点就是在人民内部发扬社会主义艺术民主和学术民主,艺术上不同的形式和风格、流派可以自由发展,科学上的不同流派可     

静看岁月 静听花开——刘云云

<正>刘云云,江苏省如东县洋口港实验学校教师,南通市师德标兵,南通市优秀班主任,如东县小学语文学科带头人,南通市"傅贵成名师工作室"成员,多次受县嘉奖,数10次获市、县课堂竞赛一等奖。2017年10月获江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评(书法组)特等奖,2018年5月获江苏省小学语文现场赛课一等奖。她根植乡村,钟情于智慧的课堂;她满腔热情,播撒绿色的希望;她勤勤恳恳,耕耘教育的沃土;她不懈努力,静待蓓蕾花开;她巧思妙想,构建知识的殿堂;她乐此不疲,带领村野乡间的孩童一笔一画写汉字;她灵魂纯净,教导海边的农村娃一撇一捺学做人;她尊重每个生命的生长,为学生搭建自主成长的舞台;她行走在乡村教育的道路上,把爱奉献给每一位学生。     

高山流水韵依依--山东筝派、武林筝派<高山流水>比较

"高山流水遇知音"的佳话广为流传,以<高山流水>命名的筝曲就有三个流派、六个版本之多.仅就具有代表性的山东筝派和武林筝派的<高山流水>作一比较,可见风格流派、意境和内涵上有诸多不同.     

博采众长 独创为贵——论鲁迅关于风格与流派的灼见

文艺上风格与流派其形成和发展的规律何在,怎样评价不同的风格与流派,……对这些在理论上正确认识、在实践中妥善解决,将直接关系到文艺事业健康发展的问题,也正是美学上的重大课题.鲁迅,不仅在他的文艺专著,如《中国小说史略》、《汉文学史纲要》等,而且在他的许多杂文、书信、序跋、日记中,都有不少关于风格与流派的精辟论述,这些论述是鲁迅文艺思想的重要组成部分,是鲁迅对马克思主义美学的     

"镭的母亲"--居里夫人

玛丽·居里(1867～1934)是法国物理学家和化学家.她原籍波兰,生于华沙的一个名门家庭."居里夫人"是她成名后人们对她的称呼.她1819年考入法国巴黎大学,两年内连获物理学和数学两个硕士学位.1895年与法国物理学家皮埃尔居里(1859～1906)结为夫妻,并开始了科研生涯.1903年和1911年分别荣获诺贝尔物理学和化学奖金,成为历史上第一位两次获诺贝尔奖的科学家,是迄今唯一一位获得两次诺贝尔奖的女科学家,也是唯一一位在不同学科领域获两次诺贝尔奖的科学家.1914年成为法国索邦大学第一位女教授,并担任巴黎镭学研究院院长.1922年当选为巴黎医学科学院院士,同年出任国际文化合作委员会委员,后任副主席.她也是法国科学院第一位女院士.     

索菲亚·古柏杜莉娜研究

古柏杜莉娜是世界著名作曲大师,她的创作风格很难同当代任何著名音乐流派和方向相关联,具有强烈的个性。     

索菲亚&#183;古柏杜莉娜研究

古柏杜莉娜是世界著名作曲大师,她的创作风格很难同当代任何著名音乐流派和方向相关联,具有强烈的个性。     

张冬梅:我执著,我快乐,我灿烂

张冬梅,现任教于启东市实验小学。1993年,获江苏省小学青年教师基本功大赛三等奖;1999年,获全国目标教学好课评比一等奖;1999～2000年,三次获南通市好课竞赛一等奖。她先后参加“江苏省OEH实验”、“江苏省小学生学习动机的形成和发展”等课题的研究。2000年,她被启东市政府记功表彰;2001年,被评为江苏省优秀教师。     

以校为家的爱心“妈妈”——记洞口县水东乡中心小学教师伍爱华

她扎根水东中心小学14年。她说,她的生活离不开学生,水东乡中心小学就是她的家。她,先后7次年终考核为"优秀"等级,1次荣立洞口县人民政府"三等功",10次获"乡优秀教师""乡先进个人"称号,1次被评为"县优秀教师",2010年被评为洞口县首届教坛新秀,2011年获"洞口县首届优秀班主任"荣誉称号。她,就是洞口县水东乡中心小学教师伍爱华。