丰富小学语文教学实践提高学生综合理解能力

小学语文是小学生学习其他学科的基础,学生只有掌握了基本的汉字知识,才能更好地学习其他文化知识。近些年来,随着教育教学的改革,小学语文教学也发生了较大的变化,教学不再仅仅局限于课堂知识的学习,而是注重培养学生的语文素养和语文综合应用能力。那么在教学中该如何培养学生这方面的能力呢?     

激发文本阅读兴趣,提升小学语文教学实效

文本阅读是小学教育的重要环节,培养小学生的阅读能力,能使学生养成良好的阅读习惯。语文作为小学教育最基础的课程,对学生的语文学习水平以及其他课程的学习具有重要的影响。因此有效提高小学生的语文阅读能力具有重要意义,能有效提高小学生的写作能力、阅读理解能力以及语言表达能力等,只有提升小学语文教学的实效,才能有效激发学生对语文阅读的兴趣。教师应通过培养学生的阅读兴趣、营造和谐的阅读氛围、更新教学的设计方法以及运用多媒体教学技术等有效策略,结合学生吸收知识的能力,提升小学生的阅读效率。     

小学语文“三段式”生本课堂教学结构探究

小学语文教学的最终目标是让学生掌握知识,并且能很好地利用知识,最主要的是培养学生的能力,使学生能自主地学习.而小学教学中,语文教学是一切其他学科的基础教学,学好语文能提高学生的分析能力、办事能力、解决问题能力,在这些能力均有所提高的前提下,才能有效地提高其他学科的学习能力.     

小学语文教学中如何让学生自主探究学习

培养学生自主学习能力是当前小学语文教学的重要任务。自主学习不仅在语文这门学科中起着至关重要的作用,而且在其他学科领域也举足轻重。在语文阅读教学中只有提高学生自主学习能力,才能更好地理解文章进而获取自身所需的各方面知识,为其他学科的学习打下坚实的基础。文章具体谈谈小学语文教学中学生自主学习能力培养的问题。     

浅谈行知理论在小学语文教学中兴趣培养的再运用

在新课程标准改革逐渐深入的今天,应注重培养学生的学习兴趣,学习兴趣是学生学习的动力。教师经验知识与教学理论对今天的教育改革有着重要意义。小学语文是小学课程中的一门基础课程,只有培养出了学生学习语文的兴趣,在其他学科中才能更好地教学。对如何培养学生学习兴趣做了探讨。     

小学语文教学中团队合作学习与互动模式的应用分析

小学语文是其他学科学习的基础、关键。多年来,在语文教学中,我们都在研究提高小学语文学习有效性的方法。但是提高学生的语文素养不是对理论的学习,主要是对理论应用与实践能力的培养。选择适合于语文教学的互动模式,才能提高语文教学质量。本文对小学语文教学中团队合作学习与互动模式的应用进行了分析。     

简论小学语文教学如何培养学生的阅读能力

小学语文是学生开始掌握语言文学、提高综合阅读能力的一门重要学科。随着我国大力培养综合型人才,各科基础教学也开始进行课程改革,自从课改以来,小学语文越来越注重培养学生各方面的能力。在小学语文教学过程中,如何才能培养学生的阅读能力呢?本文对此进行探讨。     

浅析小学语文生本教育如何开展

小学语文教师要以生本的理念作为课程教学的一般指导,要善于调动学生的学习的积极主动性,要设身处地地从学生的角度出发进行课程内容的设计,并且从尊重学生个性发展需求的角度给学生因材施教的个性化教育。总之,生本教育需要小学语文教师真正落实以学生为中心的核心理念,这样才能不断地提高小学生在语文学习中的主人翁意识,培养他们学习的能力。本文浅谈小学语文生本教育开展的策略。     

提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

在小学的课程中加入了语文这门课程的学习,在语文学习中,阅读的教学是最重要的。在语文阅读的教学中,可以提高孩子们语文阅读能力,培养一种语文的素养。这种语文的能力的培养可以有助于他们以后学习其他的科目。因此,小学语文是学生以后学习的基础,阅读是小学语文学习的基础。想要让孩子们学好小学语文,以后更难的课程,就必须要培养他们的阅读能力。在现在的小学语文阅读教学中存在着一些问题,本篇文章就提高小学语文阅读能力的有效策略进行研究。     

小学语文教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力的培养作为新课程改革的重要工作,也是目前小学语文教学的主要教学任务。小学语文教学应该注重培养学生自主学习的能力,这样学生在学习时才能真正成为课堂的主体,从而有效提高学习效率。小学语文教师在教学中要创新教学方式,对教学内容和方法进行优化,并且要为学生提供自主学习的平台,利用各种实践活动来培养学生自主学习的能力。本文通过对小学语文教学中学生自主学习能力的培养展开了探究。     

小学语文课堂中的趣味教学

语文是小学阶段学生学习的基础课程,在小学语文教学中注重对学生学习兴趣的激发,培养学生的思维,可以最大限度地提高语文教学效果,真正地实现趣味教学。随着新课程改革理念的贯彻实施,语文教学的形式与方法发生了相应的转变,注重语文课堂教学的趣味性,不仅是促进学生能力发展的有效手段,也是提高语文教学质量的主要方式。     

谈小学低年级语文教学中的阅读培养

小学语文教学十分重要,一方面,语文教学需要对学生进行语文全面能力的培养,另一方面,小学语文学习也是学生进行其他科目学习的必备能力。在低年级语文教学中,阅读教学一直是难点和重点。语文教师要针对小学低年级学生的阶段特点和小学低年级语文课堂的教学任务特点,对培养低年级语文教学中的阅读能力进行引导和培养。     

悦读悦写 童心飞翔——浅谈在语文教学中提高学生读写能力的策略

小学语文是学生必学的重要课程,语文课程的学习是学生学习其他知识的基础课程。在语文学习中,读写能力是学生必备能力之一。然而,目前很多学生的读写水平有很大的不足,这不利于学生语文的进一步学习。所以,在提高学生读写能力方面小学语文教师责任重大。文章主要研究小学语文读写教学中存在的问题,以及读写教学的作用和有效策略。希望通过文章的研究,可以给教师的教学提供一些建议,从而更好地促进学生语文学习的进步。     

浅议提高小学语文教学效率的对策

语文是小学阶段的基础课程,对培养学生的综合能力具有重要的作用。语文是伴随学生成长的一项重要课程,需要在小学阶段打好基础,为日后的语文学习积累条件。为了促进语文教学效率的提升,教师应该转变语文教学方法,促进语文教学方法的创新。明确影响小学语文教学效率的原因,提出提高小学语文教学效率的对策,激发学生语文学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣,促进小学语文取得良好的教学效果。     

谈谈如何提高小学语文教学质量

<正>小学语文是小学阶段的一门重要课程,对部分学生来说是一门学起来不是那么容易的课程。小学语文课程的重要性是由语文性质决定的,就是综合性,语文是其他科目学习的重要基础,只有将语文学好,才能更好地学习其他课程。小学语文教师应该提升小学生的语文成绩,从而提高他们的语文阅读能力,这是十分必要的。关于如何提升小学语文教学质量,我认为应该从下面几点着手考虑。1.激发学生学习兴趣激发且提高学生对小学语文的学习兴趣,是提高小学语     

提高小学语文教学效率的策略

语文是我国基础教育的重点学科,小学阶段是培养学生基础语文素养的重要时期。小学语文是学生打好基础的重要阶段,有助于学生日后语文知识的学习。学好小学语文不仅能够使学生的语文内涵有所增加,还能够提高学生的理解感悟能力,同时,也可以为学习其他课程打下坚实的基础。语文课堂作为小学生学习语文的重要场所,其教学效率的高低直接决定了小学生语文学习成果的高低。因此,在实践教学中,提高语文课堂教学效率具有重要意义。结合小学语文实际,从教学设计的具体环节提出一些提高课堂教学效率的策略。     

浅议提高小学语文教学效率的对策

语文是小学阶段的基础课程,对培养学生的综合能力具有重要的作用.语文是伴随学生成长的一项重要课程,需要在小学阶段打好基础,为日后的语文学习积累条件.为了促进语文教学效率的提升,教师应该转变语文教学方法,促进语文教学方法的创新.明确影响小学语文教学效率的原因,提出提高小学语文教学效率的对策,激发学生语文学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣,促进小学语文取得良好的教学效果.     

小学语文课堂教学优化模式分析研究

小学阶段的语文教学在于培养学生对语文的语言性理解掌握能力和基础的语文学习素养,对于其他科目的课程来说,小学语文课程是相对更贴近现实生活的,而且语文素养的有效培养也是提升学生学习其他课程基础的有利条件。在小学语文教学过程中,教师如果可以更加深入的渗透新课程教学改革理念,提升学生的学习基础能力,帮助学生培养良好的学习习惯和语文语言掌握技巧,就可以在很大程度上有效提升我国当前小学语文教学的有效性,本文就小学语文课堂教学优化模式进行研究。     

小学语文主题式课堂学习行动研究

语言是沟通的工具,语文是学习语言的载体,是每个人都必须学习的一门社会科学类课程。小学阶段也是学生锻炼语言能力、听读能力的关键时期,关系到和他人沟通和对其他学科阅读和理解能力的培养,因此,如何学好语文,如何提高教师的教学效率是小学语文教师应当思考的问题。通过对主题式课堂教学的必要性以及发展现状进行分析,找到小学语文课堂开展主题式教学的对策,以期更好地帮助一线语文教师进行课堂教学。     

如何在小学语文教学中培养学生兴趣

我们常说,兴趣是最好的老师。这足以看出兴趣对于学生学习的重要性。与其他课程相比,小学语文教学有一定的枯燥性。因此,在小学语文教学中,如何培养小学生学习语文的兴趣．将是小学语文教学工作者面临的一项艰巨的任务。本文就如何在小学语文教学中培养学生的学习兴趣问题．主要提出了以下几点措施或方法,以帮助学生提高学习语文的兴趣。