激发学生学习兴趣,提高中职计算机教学效率

计算机内容是随着科学技术的不断发展而产生的。作为培养专业技能人员的中等职业技术院校,计算机是一门十分重要的学科。因为随着科学技术的不断发展,任何专业技术都会随着机械化、现代化,运用计算机操作的环节也会日益增多。为此,为了确保我们中职学校培育出来的专业技术人员能够符合社会发展的要求,就必须重视计算机知识及技术的传授,让学生在掌握专业技能的同时也能够掌握相关的计算机技术。     

试论如何有效改革中等职业学校的计算机专业教学

正改革开放以来,我国的经济和科学技术不断地发展。计算机的发展和运用给我们的生活带来了很大的方便与快捷,使得每个人都想掌握这一科学技术的使用技能,以及每一个企业或单位都想运用计算机管理来提高自己的管理质量。为此掌握计算机技能的人才一时间成为了"抢手货"。各个中等职业学校也纷纷开设了计算机教学专业,希望能够通过这个专业来     

简析技校计算机教学中任务驱动教学法的应用

随着时代的发展,社会对计算机专业人才的需求大幅增加。近年来,技工学校中计算机专业的招生数量不断上涨。但当前的技校计算机教学方法陈旧,难以激发技校学生的学习积极性,任务驱动教学法能够提高计算机专业学生的学习兴趣,提高技校计算机的教学质量。     

试论中职信息技术教学

正现代社会是科学技术迅速发展的社会,随着科学技术的不断发展,我们进入了信息时代。计算机已经渗透到了各个领域之中,提高了我们的生活水平和生活质量。在中职教学中,信息技术专业也因此得到了良好的发展机遇,有很多学生都想掌握这门新兴的技术,于是便纷纷地投入到计算机学习中来。为此,我们对信息技术的教学要求也应该随着学生的热情而逐渐地提高。计算机在日益的普及,如果在信息技术专业学习中学生还像     

中职计算机教学存在的主要问题及对策

随着信息时代的深入发展,计算机应用技术在中职学校得到了普及,尤其是对计算机专业的学生来说,他们掌握计算机能力的好坏将直接影响着将来就业的成败和工作质量的高低.目前,计算机专业教学存在厌学、教学模式陈旧等问题,教师要善于反思教学的现状,以提高学生动手操作能力为本,找到提高教学实践性的方法和对策.     

模块化在职校计算机教学中的运用教学探索

现代职业教育的发展,要求职校学生能够实现理论知识与实践能力的结合,不断提升就业率。职业学校教师对学生灵活使用多种教学手段,提升课堂质量,能够发挥职业学校计算机教学的有效性,尤其在计算机专业中的模块教学法更是一种提升职校学生专业技能的有效途径。     

让课堂“活”起来

随着科学技术的飞速发展，计算机应用领域的日益广泛，掌握和应用计算机技术已越来越成为“现代人”必备的能力。作为计算机教学工作，如何搞好计算机课堂教学工作，全面提高学生计算机专业技能，是当前亟待解决的一个现实问题。笔认为，计算机课堂教学应该抓住计算机课程的特点，让课堂“活”起来，才能促进计算机课程教学，有利于学生素质的培养。     

基于高校计算机专业的教学模式研究

随着我国经济的不断发展,对计算机类的人才需求日益增加。近年来,各大院校越来越多地关注计算机专业的教学模式。就高校计算机专业在教学方面存在的问题,提出了适合于计算机专业的任务驱动模式和“一体化”教学模式。     

坚持实训教学提高学习者的职业技能——职业教育计算机平面设计专业教材开发的几个要点

随着我国国际合作及国内市场经济的发展,社会对平面设计人才的需求越来越大,要求也在不断提高。中等职业教育专业技能课计算机平面设计专业,是信息技术类职业教育中最具特色的专业之一。人民教育出版社在进行广泛调查研究的基础上,先行开发计算机平面设计专业的教材。教材结合中等职业学校学生的特点,注重易理解、易掌握、突出实用性、加强练习四个特点,为学生和读者开发出实用、适用、有价值的教材。     

职中计算机教学中如何培养学生的应用能力

正职业学校对学生开设公共计算机基础课程已经有很多年了,虽然课程内容有过几次变化,但是非计算机专业的计算机基础教学应该能够使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识,有一定的计算机能力和素质,这是最基本的要求。而且随着信息社会的到来,计算机技术得到迅猛发展,计算机已经普及,走进了社会生活的各个领域,也对毕业生的计     

浅谈对高职院校《计算机应用基础》课程教学的认识

21世纪以来,随着科学技术的发展,特别是计算机技术的迅猛发展,以及微型计算机的普及,使得计算机应用技术不再是少数专业人员的“专利”.如今,计算机作为一种工具、一种办公手段,已经渗透到各行各业的日常应用中.因此,高等院校在各计算机专业课程中开设计算机基础课是时代的需要,是教育服务于社会的需要.文章讲述了如何提高计算机基础课的教学效果,以及作为教师在课堂教学中应该发挥怎样的作用,使学生能掌握理论知识与实际操作技能,才能培养出适应新时期的高素质人才.     

计算机编程语言高效学习方法探究

计算机编程语言是计算机能够接受、处理的具有一定语法规则的语言,是人与计算机之间通信的语言,也是学习计算机及相关专业学生的必修课程。计算机编程能力是用计算机编程语言解决实际问题的能力,也是学习计算机及相关专业学生的的核心能力,是区别于非计算机专业学生的主要能力。随着社会信息化、智能化进程的加快,学好计算机编程语言,具备一定的编程能力,能够与计算机熟练交流的人,必然是今后掌握先进生产力和引领时代潮流的人。     

中等职业学校计算机实践教学的思考

正中等职业教育的培养目标是培养生产、经营、管理和服务第一线急需的既掌握一定科学技术知识,又具有很强的专业技能,能把先进的科学技术转化为现实生产力的技术型、应用型的管理人员和操作人员。在中等职业教育中,为实现培养目标,必须建立起一个适合中等职业教育需要的、科学合理的实践教学体系。作为中职学校的计算机专业更要重视实践教学,教师要不断探索实践教学行之有效的方法。     

中职计算机机房教学现状与改进

中职教育的任务是培养高素质的劳动者。在信息社会,计算机作为一个高效信息管理工具已渗透到各行各业,每个劳动者都必须掌握计算机基本知识,并在工作中灵活运用知识技能解决问题。随着科学技术和计算机的迅速发展,计算机人才的需求不断增加,这就对中职学校的计     

浅谈新课标下的计算机教学

随着时代的发展,计算机在生活中的应用越来越广泛,计算机教学在教学中也越来越重要。中学阶段的计算机教学也逐渐成为学生的必修课程。计算机网络应用技术的掌握不仅可以提高学生的综合能力,还可以使学生更好地去适应这个社会,更符合时代发展的要求。因此,我们每一位计算机教师都应努力研究更适合学生发展的教学方式,使教学更符合学生的实际需求,只有这样,我们的计算机教学才能达到新课程标准的要求。     

浅谈中职学校计算机专业理论与实践一体化教学

在21世纪,随着市场经济的发展,科学技术的进步,社会对人才的需求也随之发生了变化。逐渐向够用、实用、能用型技术人才方向转化,中职学校计算机专业既要适应科技发展和社会需求,又要考虑现今中职生的特点。改革传统的＂全面开花＂的教学模式,逐步以＂各有所长、各尽所能＂为培养原则和最终目标,建立＂掌握基础,实践为主,重点突破＂的教学模式,突出计算机专业的特点,实现理论与实践完美结合的一体化教学。     

关于高职计算机专业教学改革的研究

随着科学技术的发展,计算机已步入社会、生活、学习各领域,计算机专业也成为了学生学习的热门专业。计算机教学在高等职业教育占据比例日渐加大,如何提高高职计算机教学的教学水平,为社会培养适用的应用性人才,是我们在高职计算机教学中探索的一个重要课题。     

浅谈计算机基础教学的实效性

21世纪是科学技术迅猛发展、计算机大力普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。因此,开展计算机应用学科的教学和研究工作,为培养专门应用人才和有专业技能的新型劳动者服务,是我们计算机学科教学的历史使命。下面我就计算机基础教学实践谈一点体会。     

“以赛促学”教学模式在中职计算机网络技术专业教学中的应用策略研究

“以赛促学”是职业学校教学的有效方法,是提高学生实践能力和专业技能的有效途径,在中职计算机网络技术专业中应用“以赛促学”教学模式,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和专业技能。基于此,文章将基于“以赛促学”教学模式在中职计算机网络技术专业中的应用价值,剖析中职计算机网络技术专业教学应用“以赛促学”教学模式面临的困境,提出中职计算机网络技术专业教学应用“以赛促学”教学模式的策略,旨在为该专业的教学改革提供理论参考。     

提高中专卫校计算机教学实效性的路径探索

随着社会经济的迅速发展以及科学技术的不断进步,计算机信息技术在医学发展中占据着越来越重要的地位。中专卫校应该不断探索与应用科学有效的计算机教学方法,不断提高其实效性,使学生能够满足未来岗位的真正需求。