浅谈对中学生进行节俭意识教育的必要性

在我国改革发展的关键时期,胡锦涛同志强调"要进一步增强节俭意识,始终发扬艰苦奋斗的精神"把这一要求落到实处,需要社会各方面积极行动,从我做起。中学生正处于成长的心理波动时期,对他们的思想道德     

加强城市青少年艰苦奋斗精神教育

艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是当代中国发展之必然要求。当代城市青少年正确认识艰苦奋斗精神,从而继承并发扬艰苦奋斗精神,是十分必要的。现在的城市青少年,物质生活条件较好,文化生活丰富多彩,没有经历过苦难和穷困,更没有饥饿的体验。享受着物质盛宴的城市青少年对于艰苦     

高中政治“助人自助式”教学对学生心理健康发展的有效性

新形势下,社会竞争日趋激烈,父母离异、破损家庭的增多,社会环境某些消极影响的存在,长期以来应试教育对学生心理品质培养忽视,造成了中学生的种种心理问题。中学生普遍存在着心理健康欠佳的状况,有的反映在学习心理上,有的反映在青春期心理上,有的反映在审美心理上,有的反映在现代生活心理上,有的同学数种心理健康问题兼而有之……这些心理疾病或心理障碍时时刻刻笼罩着当代中学生,影响他们的健康成长。     

社会对当今中学生的要求及他们的价值取向

社会对当今中学生的要求 （一）要有艰苦、勤奋的吃苦精神 现在的中学生,大都是家庭中的独生子女,尽管他们有优越的家庭环境,良好的教育条件,但我们不得不承认,他们大都缺乏艰苦朴素、刻苦勤奋的吃苦精神。这种现象在现实生活中比比皆是,以这种精神面貌．又怎能去迎接未来社会的挑战,又如何肩负起我国现代化建设的重任呢？     

大学生也要艰苦奋斗

大学生要践行社会主义荣辱观,要艰苦奋斗,作为青年中有知识、高素质、有志向的社会群体,他们肩负着继往开来的历史使命。缺乏艰苦奋斗精神是当代大学生的弱点,没有艰苦奋斗精神的青年一代,这个国家是难有未来的。要对大学生进行艰苦奋斗教育,培养艰苦奋斗的精神。     

论在当代大学生中弘扬与培育艰苦奋斗精神

在当代大学生中弘扬和培育艰苦奋斗精神对于大学生正确认识国情,建设节约型社会具有重要的现实意义。艰苦奋斗精神富有丰富的时代内涵。在当代大学生中弘扬和培育艰苦奋斗精神是一项复杂的系统工程,需要教育与实践相一致,需要历史与现实相统一,需要家庭、学校与社会相协调。     

引导主动参与 让学生真正成为学习的主人——有感于新课改下的思想政治课教学

<正>随着时代的发展,当代中学生的思想观念发生深刻变化。他们思维活跃,自主意识增强,参与意识提高,不仅注重书本知识的吸收掌握,而且特别关注社会焦点,善于探讨现实问题。他们已不再是"你讲我听"、"你说我通"的一代。为此,作为思     

关于艰苦奋斗教育的思考

艰苦奋斗精神是一种表现人类文明状态的先进思想,是正确的人生观、价值观、 伦理道德观的有机统一的科学概括。我们提倡艰苦奋斗的落脚点是奋斗,要勤勉,要艰苦创 业,要进取向上,要为祖国强盛和民族振兴而奋发图强。当代大学生是跨世纪的建设人才,是 开创中国新世纪宏图大业和进一步振兴中华民族的生力军。我们应从长远的战略角度出发, 围绕大学生素质培养工作切实加强对他们的艰苦奋斗精神教育。要想使教育富有针对性,必 须从三个结合点着手：与理想教育相结合,与素质教育相结合,与校园环境建设相结合。     

中学生的爱国路径

随着现代社会的高速发展,社会开放程度越来越高,价值观越来越多元,大人们眼中的中学生似乎只过圣诞节,只想做“海归”,只看“好男儿”和“超女”,梦想着一夜成名。热爱祖国、艰苦奋斗、勤俭节约……这些中华民族的优秀传统还是这一代中学生的信仰吗?今天,他们在以什么方式抒发自己的满腔热血呢?他们心中的传统有着怎样的含义呢?“中学生论坛”分别走进市西中学和延安中学,倾听中学生讲述传统精神的现代传承。     

当代大学生艰苦奋斗精神的现状剖析及培养之思考

新的形势,赋予了艰苦奋斗精神新的时代内涵.随着我国综合国力的提高,人民生活水平极大改善,当代大学生在艰苦奋斗精神方面表现出观念的淡薄.作为当代大学生,我们应该深刻学习"三个代表"的重要思想,通过各种良好途径,努力建立与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系,开创当代大学生艰苦奋斗精神的新局面.     

当代中学生

我身为一个同龄人,自然很了解当代的中学生,那就让我做一次导游,随我来看看吧!当代的中学生,可以分为三种:第一种就是学习很好,对外面的"花花世界"却一无所知,也就是所说的"书呆子"!比如说我们班上的某某同学学习十分好,可说起电脑,就连最通俗的"红警"都不知道是什么--这是有的同学在小学时就玩     

以长征精神加强对当代大学毕业生的就业观教育

长征精神是我们党和民族的伟大精神财富,必须世世代代继承和弘扬。在我国社会就业压力日益增加的今天,以长征精神加强对当代大学毕业生的理想信念教育、实事求是教育、艰苦奋斗教育、乐观主义教育,培养他们正确的就业观,显得尤为重要。     

思想品德教学要讲究有效性

现在的中学生由于家庭教育、社会影响和个人性格等因素的共同作用．在思想认识上存在模糊性。他们在做事时缺乏责任感．缺乏协作性和艰苦奋斗的精神．表现为自私自利．贪玩任性,桀骜不驯等．没有使命感。学生在学校的表现．虽然表面上和学校的规章制度保持一致．但是在他们的内心深处并没有真正认同这些制度．也就是没有形成积极的学习态度．在学习上没有表现出积极主动性。至于为什么而学习．学习的目的是什么．学生并不真正明白。他们对自己的要求很低,有的甚至只是为了应付教师和家长．     

关于当代大学生艰苦奋斗精神针对性培育的思考

一艰苦奋斗精神针对性培育的内涵所谓艰苦奋斗精神的针对性培育,就是指艰苦奋斗精神培育的目标、对象、内容及培育方式等的针对性,即在对当代大学生进行艰苦奋斗精神培育的过程中,因时间、地点和受培育者自身状况的差异而实施不同形式和内容的培育,从而提高艰苦奋斗精神培育的实效性。当代大学生艰苦奋斗精神针对性培育的具体要求有:(一)培育对象的针对性培育对象的针对性是当代大学生艰苦奋斗精神针对性培     

弘扬艰苦奋斗精神 培育高素质人才

艰苦奋斗精神是开拓进取、昂扬向上的精神风貌,是勤奋笃学、永不言弃的优良学风,是勤俭节约、量力而行的生活态度,也是相信群众、依靠群众的工作作风。新形势下,高校加强对大学生的艰苦奋斗精神培育十分必要,这是我国国情的内在要求,是培育与践行社会主义核心价值观的时代耦合,也是改变大学生不良思想状况的迫切需要,更是当代大学生成才的根本保证。高校应将青年学生的艰苦奋斗教育作为思想政治工作的重要内容,通过完善艰苦奋斗精神教育体系,强化艰苦奋斗教育实践,营造浓厚的校园文化氛围,形成家庭、社会、个人"三位一体"教育合力的新举措,使艰苦奋斗精神扎根于大学生的思想观念中,并自觉体现在行为活动上。     

当代大学生中艰苦奋斗精神缺失的现状分析及解决办法

积极向上,朝气蓬勃,敢想敢干是当代大学生的总体现状。但是,我们不能回避,当代大学生在学习、生活、思想、工作等问题上明显缺乏艰苦奋斗的精神。本文探讨了艰苦奋斗精神的科学理念和时代内涵,分析了当代大学生艰苦奋斗精神缺失的深层原因,结合当代大学生的实际情况探究了传统方法在发展当代大学生中艰苦奋斗教育的缺陷,同时指出了强化忧患意识和挫折教育在解决当代大学生中艰苦奋斗精神缺失问题中的突出作用。     

以长征精神加强对当代大学毕业生的就业观教育

长征精神是我们党和民族的伟大精神财富,必须世世代代继承和弘扬.在我国社会就业压力日益增加的今天,以长征精神加强对当代大学毕业生的理想信念教育、实事求是教育、艰苦奋斗教育、乐观主义教育,培养他们正确的就业观,显得尤为重要.     

多写光明面

近几年来,我有机会翻阅了不少中学生的作文和日记,从字里行间感受到了他们敏锐活泼的思维、顽强求索的精神,感到了年轻的心灵的跳动。但是也发现:文中表现消极意义主题的比较多,有的夸大了社会阴暗面,给人以抑郁之感,有的表现了颓废泄私愤等不健康情趣,有的是非界限不明……凡此种种,反映出一些中学生写作认识上存在一些问题。也反映出了学校思想政治工作的一个薄弱环节。对此,必须重视:作文教学中也要加强育人教育。     

浅析城市寄宿中学早操活动的管理

俗话说"一年之际在于春,一天之际在于展",古人有"闻鸡起舞",我们当代中学生要有"闻号而动"的精神.只有这样,才能强健中学生的身体,保证他们中学生每天有足够的精力投入到紧张的学习和生活当中,培养积极向上的好习惯.     

论艰苦奋斗的本质内涵与时代特色

艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是实现人生理想的坚实桥梁,是青年大学生成才的根本途径。正确把握艰苦奋斗的本质内涵,深入理解艰苦奋斗的现实意义,用勤劳的汗水浇灌理想之花,对于青年大学生来说,具有十分重要的意义。一、艰苦奋斗的本质内涵与历史考察（一）艰苦奋斗的本质内涵艰苦奋斗是一个较为宽泛的概念,艰苦既有物质上的艰苦,又有精神上的艰苦;既有奋斗环境的艰苦,又有奋斗本身的艰苦。而奋斗又包含着体力和脑力两方面的付出。因此,全面把握艰苦奋斗的涵义,就不能不从物质和精神两个方面入手。从物质层面来看,艰苦是指客…