小学古诗教学引入意境的几种方法

选入小学语文教材的50多首古诗,大都是千百年来脍炙人口的名篇.这些古诗大都是美丽清新的山水田园诗,犹如一幅幅精美的山水画,把学生带入美丽的境界,使之受到美的熏陶.那么,作为小学语文教师如何去引导,引领学生感悟意境,使学生进入真正意义上的鉴赏境界,从而受到高尚情操与趣味的熏陶,拓展思维空间,发展想象能力,丰富自己的精神世界,展开想象的翅膀,进入诗的境界达到情境相融的境地呢?     

也谈语文课中教学美的创造

文道结合是语文教学中的一个重要原则。在语文课中美育和德育的关系密不可分。从某种意义上讲,美育是德育的深化。如果在语文教学过程中,教师能够利用自己的思想、情感、气质、性格、智慧,才能及教材内容,使自己的教学达到一种美的境界。即创造一种教学美,无疑会使课堂教学变得     

小学古诗教学引入意境的几种方法

选入小学语文教材的50多首古诗，大都是千百年来脍炙人口的名篇。这些古诗大都是美丽清新的山水田园诗，犹如一幅幅精美的山水画，把学生带入美丽的境界，使之受到美的熏陶。那么，作为小学语文教师如何去引导，引领学生感悟意境，使学生进入真正意义上的鉴赏境界，从而受到高尚情操与趣味的熏陶，拓展思维空间，发展想象能力，丰富自己的精神世界，展开想象的翅膀，进入诗的境界达到情境相融的境地呢？     

小学语文教学中如何进行朗读训练

叶圣陶先生曾经说过：吟诵就是口、耳、心、眼并用的一种学习方法？？亲切的体会在不知不觉之间,内容与理解化为自己的东西,这是一种可贵的境界。学习语文,必须达到这种境界才会终身受用不尽。     

微型化学实验与绿色化学

微型化学实验是绿色化学中预防化学污染新理念在化学实验中的具体体现。对化学实验进行微型化改进,使化学实验过程达到绿色化,其最终目的是使化学及其应用达到与人类生存环境的协调。因此,推广应用和开展研究微型化学实验是当前实验教学改革的重要内容之一。     

宅进来，还是走出去？

现在的宅人几乎达到了这种境界。他们坐在家里的电脑旁,一边享受着各种游戏带来的虚拟刺激,一边利用网络买到一切自己想买的东西,和现实生活并无二致     

从“叠字”谈李清照词的语言创新

李清照是我国南宋时期享有盛誉的女词人,她的词具有很高的艺术技巧和独特的美学价值。她在强调词的协律,崇尚典雅情致的基础上,大胆创新,使自己的词作语言风格独树一帜。在叠字用法上,她突破传统格律诗词的束缚,表现出与众不同的鲜明个性和极高的造诣,创造出了以自然率真为主要特色的文学语言。她广泛吸收民间及前人的叠字使用优点,使她的抒情词达到很高的境界。     

李白的月亮诗及诗中情愫之探析

作为一位天才诗人,李白的月亮诗创造了一个迷离浪漫的境界,同时也蕴藏着巨大的人格力量和深刻的哲理精神。李白用月亮作为载体,表现自己的思想感情,完成了月亮由自然客体向人格意志的转变,使中国古代文学中的月亮主题提升到一个新的境界,体现了诗人对理想光明的追求。     

何谓材料作文的符合题意

材料作文,给写作者提出了更多的写作限制.写作者只有审清题意,把握材料内涵,才能在限制中求发展,从而达到"随心所欲不逾矩"的境界,才能充分表现出自己的写作才能.     

浅谈初中语文教学中良好学习习惯的培养

初中三年的语文教学,如果能使大多数学生达到“让阅读成为一种习惯,让写作成为一种思考方式”的境界,我们的语文教学就一定是成功的。     

在语文教学中培养学生的审美情趣

教师在语文教学中应该培养学生的审美情趣,使语文教学达到一种审美的境界。通过阅读让学生感受美,让学生鉴赏美,进而引发学生学习语文的兴趣。     

浅议高中化学创设教学情景的体会

化学的历史是一部化学方法和化学智慧的历史,化学史上那些著名的实验和发现事例,是情景教学的优质素材。在化学课堂教学中,根据教学内容恰当地补充一些名人轶事、历史故事,让学生去追踪科学家的思维轨迹,去体验创造发明的境界。     

新课程理念下小学语文课堂教学评价艺术研探

新课改对小学语文教学提出了全新的要求,这就要求教师尽快转变评价观念,积极探索新课程理念下的课堂评价艺术,使学生全身心投入到学习中,积极主动地参与课堂教学活动,使教学达到令人难以忘怀的境界,形成一个个教学的高潮     

刍议员工心理契约的构建

如何在合适的企业和合适的员工之间形成稳定的关系,使人尽其才,创造最大的效益是当今企业管理者必须要思考的问题。本文提出在人力资源管理中应加强员工心理契约的构建,使企业与员工达到“上下同欲者胜”的境界。     

手持爱的灯盏 用心灵之光为学生引路

“古今之成事业者必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。’此为第一境。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此是第二境。‘众里寻我千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。’此乃第三境。”这是清朝王国维在《人间词话》中描述的优秀班主任工作论文治学三境说。作为一名小学的班主任,我一直有着这样的志向,一直向往着达到这样的三重境界,并以此来鞭策自己,勉励自己。     

关于顾客满意与顾客忠诚问题初探

营销者在营销过程中,首先要能够提供达到甚至超出顾客预期的产品或服务,正确处理顾客的异议,使顾客在消费过程中感到满意;其次,营销者可以运用情感沟通及技术服务等手段,来强化和加深消费者的满意,使消费者形成重复购买,最终形成消费者对企业和品牌的忠诚,达到营销的最高境界。     

《4分33秒》的禅意——析约翰·凯奇的行为艺术

西方的现当代艺术种类繁多,错综复杂,晦涩难懂。凯奇则把东方文化思想融会到自身的创作中,从而达到精神自由的境界,达到艺术即生活,生活即艺术的境界。     

低收入人群该如何理财？

在现实生活中,一些收入不高的家庭一谈起理财,就觉得望尘莫及,他们大都认为自己收入微薄,无“财”可理。殊不知,理财是与生活休戚相关的事,只要善于把握技巧,低收入家庭亦有可能“聚沙成塔”,达到“财务自由”的境界。     

论国学视域下的领导特质:三重人格境界

中国是个有着悠久历史的文明古国,领导力特质的精神资源取之不尽.国学中蕴含着丰富的领导学特质理论.其中,三重人格境界指的是:外我境界,即领导者自己或者借助外力做自己的旁观者,随时随地"反观、反听、反思"自己;大我境界,即领导者清晰定位自己的角色,缩小人我之界,承载天地之本色,获得"大欲、大智",以借天地之力帮助他人为功;无我境界,即领导者以服务者、公仆的角色自居,做到"无我执、无我身、无我名".     

活教促活学真正让语文课堂活起来

本文结合实践论述了实现活的至上境界的原则,要使语文课堂“活”起来,关键在于教师。达到活的教学境界,教师应该是“作茧而不自缚”,追求“刻意感觉的无意化”。如果教师能达到“教活”的境界,学生的“学活”就不成问题了。